數學路線

如如果學習成績真的和遺傳能掛鉤的話，那我們家數學的底子還是不錯的。雖然媽媽和姥爺都是文科生，數學比較渣，但是也沒有渣到不能看的程度。爸爸和姥姥都是妥妥的理科學霸，數學沒有任何問題。而且數學這個學科它跟語言類的不一樣，卷的太早也沒有意義，必須有一定的年齡才能卷起來。所以孩子小的時候我們幾乎是很放任的。沒有刷過題，也沒有看過書。在4歲以前吧，我我自己覺得是沒有接觸過任何數學方面的東西。不過現在回頭看的話，我覺得還是有一定的接觸的。必須如識別一個紅綠燈的顏色，認識個上下左右東南西北的方位感。懂得車子寬度不同，距離不同之類的事情。其實這些包括一些邏輯判斷都算是數學，只是我們那個時候沒有意識到。

大娃從小方向感和邏輯里就很不錯。也很認路，很能記住東西擺放的具體位置。對空間感有很強的感知能力，自己很本能的就能判斷出這個高度是否能夠到。以前我們都說這個男孩子真的懶得很出花樣，就是這個東西如果他墊腳或者利用工具能拿到，他肯定會拿。如果這個東西他拿不到，那他肯定會放棄。來不做無謂的嘗試，但是我現在反過頭去想，他其實不是不做無謂的嘗試。而是因為他的判斷力很好，他已經很明確的判斷出了這個事情?？赡茴A判到自己是否能拿到，所以他才不做無謂的嘗試。其實這些都屬于數學的一部分。

大概是4歲到5歲中吧，那個時候就是流行各種書，網上開始有人推薦漢生數學。然后我就下單買了一套，那時候孩子還小，買書很上頭的。還剩數學只有少部分的內容適合年齡那么小的孩子，大部分內容他其實都無法看懂。不過確實是一套很不錯的數學啟蒙讀物。后來又開始有了洋蔥數學，天天練，think，think！還有的APP，我現在實在是想不起名字了。反正林林總總用過七八個吧。在不同的階段有不同的APP。Think think比較適合3歲到6歲去玩。有點兒小貴，不過如果不是很卷的話也可以。不買會員，選擇免費的，免費的話一天只能玩一次訓練。嗯，項目也比較有限，只有幾種游戲開通了，大部分都不能玩兒，其實回過頭看的話，對訓練邏輯思維也已經足夠了，如果覺得少的話呢，那可以買會員，買會員就多了，所有的游戲不限檔次玩。一天可以玩兒三次，但是呢可以開通三個賬號，一天最多可以玩9個。在最初階段的時候，孩子會玩兒的很上頭，后面慢慢就會覺得沒有意思。然后這個會員也覺得沒有什么價值了。玩的時候其實也沒有覺得就是特別有用，都是回過頭來。在孩子上了小學之后，在某個題型上，因為他領先，才能后知后覺的感知到這都是當初的功勞。

洋蔥數學和天天練這種的適合上了小學之后的孩子。不過具體情況也得看孩子的數學邏輯能力和成績，我們在一年級的時候都付費?，F在都已經停了，孩子的數學目前并不需要這種刷題做加持了。他現在數學成績非常穩(wěn)定，只要沒有馬虎或者沒有扣卷面分兒。那就一定是滿分兒。甚至有可能比滿分多，因為他們有的時候附加題不算成績。有的時候附加題會加上分兒。我們現在數學最大的問題就是書寫差，會考卷面分很多時候沒有得到滿分的原因都是因為卷面問題。雖然數學沒滿分兒，但我并不認為這是一個數學的問題。因為卷面差是他所有學科考試都有的問題。也確實需要解決，不過這個跟數學本身關系確實不大。

說到這里玩一下樓吧，我覺得寫字兒真的是一個很重要的事情，而且年齡越大越難改，越難賺。一定要在小學低年級引起足夠的重視。我我們家就是小學低年級的時候，身邊很多人都說沒關系的，孩子大一大自然就寫好了，所以我那個時候就太佛系了，沒有早早下決心。其實現在想來真的是大錯特錯，寫字兒從幼兒園就可以抓了，越小的時候孩子越認真效果越好。大了以后他就開始各種厭煩，糊弄偷懶，效果遠沒有小時候好。

不溫柔了，說回來，其實我現在在致力的想我們小學的時候還用過什么APP。確實是有幾個挺好用的，但是我實在是想不起來了，因為手機早就刪掉了。就是對于低年級方向的數學邏輯推理啊，方向判斷呀，資源信息整合等方面。有非常好的促進作用的那種APP。另外根據我自己給孩子走下來的經驗，不管APP在拿到的時候，家長覺得多么好用，多么驚艷。絕對不要上頭的去買所謂的永久會員，因為絕對用不上的，不需要永久會員，一年期會員足以。甚至連一年都用不上。如果商家比較良心，只賣幾個月的體驗會員，那絕對應該買幾個月的那種。Think，think，think，think，就是價格挺貴的。當時也是各種糾結，就是覺得雖然很貴嘛，但是年卡總比月卡便宜。但實際上并沒有用很久，孩子就已經熟悉了它里面所有內容的套路，這個就沒那么有用了。我們真正天天抱著用也就幾個月而已。所以年卡看似便宜，其實花錢更多，遠不如月卡實惠。所以我現在的經驗吧，就是如果這個東西可以買月卡的話，一定要買月卡。

我們用過這么多APP，也是因為在老大小的那幾年。我們趕上的整體的環(huán)境就是各種APP開展的如火如荼的。而且大家都很卷，各種推薦各種活動，那個時候老母親第一次養(yǎng)孩子。也沒有什么見識，沒接觸過這些，不管是用了哪個，總是很驚艷的感覺?？傆X得好的不得了。另外一個就是在老大4~7歲的時候趕上了疫情。因為疫情的緣故也不能出去上課，也不能外出玩兒，幼兒園也好，小學也好。那段時間還動不動就停課了，需要居家學習。畢竟孩子年齡小，居家的時候我們倒是也沒有什么焦慮。但是另外一個不好的方面就是因為孩子太小了，之前家長也沒有這方面的經驗。所以現在回頭看的話，就居家時間我們利用的不是很好，效率抓的不高。 本來當時有大把的時間，我們可以好好練習一下閱讀，朗讀這些方面的能力，可惜那個時候沒有經驗。把這大把的時間都給浪費了。

千萬不要覺得閱讀和朗讀是文科學習的事情，其實理科學習也需要這種能力的朗讀和閱讀能力。書寫能力都是全部學科的根本。閱讀能力保證了孩子對題目的感知和理解，書寫能力保證了孩子的卷面成績。任何學科，包括到高中階段的物理化學和生物能學好的孩子，其實語文成績也不會太差的。任何學科的根本都是語文，千萬不要因為想抓數學就忽略了語文。

具體刷題方面，我們家真的沒有刷太多題。小學一年級的時候，老師要求每天練10分鐘計算題，但那個時候計算都很簡單啊，基本上都是兩位數的加減法，而且答案一般都不超過20，就實在是太幼稚了，我們那個時候就是沒有不折不扣的聽老師的話。我們基本上都是練的口算。是媽媽說一下題，孩子立刻能說出答案，我們就覺得啊這沒問題，其實現在回頭去看的話，當年不應該這樣算，應該在網上買一些計算題?；蛘哒f找一些打印資源打印出來，讓孩子書寫來做題。這樣的話，不光練習計算能力，最主要呢是培養(yǎng)坐下來的耐心和書寫能力。我們可能就是口算輕輕松松的就過去了，就沒有培養(yǎng)出孩子認真的書寫能力。包括缺乏了一些坐下來的耐性。導致現在到了4年級，孩子還是很不愿意坐著每天10分鐘的計算題。當然到了現在老母親已經知道了計算的重要，暑假期間每天都在家盯著他。認認真真的做書寫類的計算題，不光抓速度，抓正確率，更重要的是抓書寫。而我們目前呢速度和正確率問題都不大，就是書寫是老大難，他總是寫的亂七八糟，很潦草。現在孩子大了，書寫能力也不好改。

另外我們其實就是跟著校內的數學在做，沒有學過奧林匹克之類的，也沒有提前學初中的內容。這幾年的雙減吧，外面沒有什么合適的機構，上網課呢因為小的時候用過很多老母親現在覺得有點傷視力，所以不愿意給他用。線下的話呢，我們這種小地方就沒有機構。所以也就沒有特別卷了，只是跟著校內的成績，雖然很明顯是學有余力，不過也沒有給他另外卷