對(duì)于歷史啟蒙和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些思考——讀書(shū)群經(jīng)驗(yàn)分享

今天是世界讀書(shū)日，依然是上海全城靜態(tài)管理的一天，也是作為英文培訓(xùn)老師的我在一周里最繁忙的一天，晚飯已經(jīng)省掉了，但還是想在這一天結(jié)束前為我可愛(ài)的讀書(shū)群寫(xiě)一篇文章。 

晚上的睡前故事是我家的固定親子閱讀時(shí)間，我在小寶房間里為她朗讀《西游記》，而爸爸在大寶房間里為她朗讀吳軍的《態(tài)度》-----一本吳軍寫(xiě)給女兒的書(shū)信集。聽(tīng)他朗讀了半小時(shí)，覺(jué)得真是適合孩子早點(diǎn)聽(tīng)的書(shū)。那就以這本書(shū)的圖片開(kāi)始這篇文章吧。 

這封信的標(biāo)題很好，做決策時(shí)格局要大。那么如何幫助孩子樹(shù)立大的格局？恐怕讀歷史就是其中一條有效路徑。在“魔都小讀者”讀書(shū)群里，有格局的媽媽們就分享了她們?cè)跉v史啟蒙方面的心得，跟我一起來(lái)看看吧 。

這么多書(shū)要讀，那什么好的讀書(shū)方法呢？從名家讀書(shū)方法談到親子閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)： 

歷史屬于大語(yǔ)文的范疇，于是群里的資深語(yǔ)文老師聊起了語(yǔ)文新大綱：

博覽群書(shū)的同時(shí)還是要緊跟語(yǔ)文課堂，最好看一下教輔?？戳私梯o推薦還是要用歷史名人的意見(jiàn)來(lái)壓軸，女兒帶娃要兼顧個(gè)人的成長(zhǎng)。