你的3歲孩子 | 「暫」別「叛逆期」

孩子在不同的年齡，會有著怎樣的發(fā)展和行為呢？

想必你也很希望有一張關(guān)于孩子成長的地圖，可以在你的孩子將要進(jìn)入下一個(gè)階段前，讓你縱觀全局，減少育兒之路上的手足無措。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，孩子各方面均衡發(fā)展，不管是動作、學(xué)習(xí)還是語言方面，都呈現(xiàn)出一致性的特點(diǎn)。

耶魯大學(xué)就此開發(fā)了一個(gè)這樣的研究課題：探討不同時(shí)期兒童行為的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律。該研究對數(shù)以千計(jì)的小男孩小女孩進(jìn)行了觀察了研究，總結(jié)出了1-14歲不同年齡段的兒童在動作、語言、社會行為和情緒發(fā)展等方面的表現(xiàn)和特點(diǎn)。

該研究也出書成冊為《你的N歲孩子》系列。這套書讓一群同年齡孩子的生活躍然紙上。

該系列書就像是給父母的一張關(guān)于孩子成長的地圖地圖只是告訴你地理位置，而如何走，則取決于你和你的孩子。

有人說， 教育的本質(zhì)是幫孩子完成每個(gè)年齡階段生命發(fā)展的任務(wù)。

也許你的孩子還在「可怕的兩歲」階段，也許你的孩子剛要步入3歲，讓我們一起來總結(jié)下《你的3歲孩子》里3-3.5歲孩子的成長特點(diǎn)吧。

 3-3.5歲 孩子能力發(fā)展簡表

快樂穩(wěn)定成長期

有趣的是，就像潮汐有漲有退，人類的行為也一樣，會交替出現(xiàn)兩種相反的情形。在孩子的成長過程中，發(fā)展階段的好與壞，情緒的穩(wěn)定與不穩(wěn)定，行為的內(nèi)向與外向，等等都會 交替出現(xiàn)。

從兩歲半都將近三歲這個(gè)階段，一個(gè)先前吵鬧不安的孩子，會突然變得安靜斯文起來。掛在嘴邊的是「好」，而不是原來的「不」。對你的要求最多的是接受和妥協(xié)，而不是拒絕。

大部分的三歲孩子，在生理和心理上都會進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定的成長期。

1. 拒絕態(tài)度被分享、依賴所取代。 
 

在他們兩歲半的時(shí)候，「你」和「我」是兩個(gè)絕對不能混淆的概念。到了三歲時(shí)，「你」和「我」變成了「我們」可以一起快樂合作。這時(shí)候， 「我們……」成為了孩子最喜歡說的一句話。當(dāng)然，先前那個(gè)倔強(qiáng)地「我自己來」的孩子，也會變成「媽媽，你幫我做」。

2. 能力全面提升，情緒穩(wěn)定而歡樂。

從前獲得的種種能力結(jié)合起來，在三歲時(shí)呈現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。那個(gè)6個(gè)月前還很執(zhí)拗、不聽話的孩子消失了，取而代之的是一個(gè)情緒穩(wěn)定、易于駕馭的個(gè)體。

3. 語言能力突飛猛進(jìn)。

一些新鮮的詞匯，比如說「保密、非得、嚇?biāo)懒?、太難了」等等，是他非常樂于接受的。此時(shí)如果孩子的語言有錯(cuò)，只需要將正確的說一遍即可，不要重復(fù)他說的話或者改正他。

總之，易于接受、樂于分享是3-3.5歲孩子最大的特點(diǎn)。

合作意識的啟蒙期

隨著孩子慢慢長大，朋友對他也越來越重要。雖然他的社會行為還處于不成熟階段，但他已經(jīng)很喜歡交朋友了。

在幼兒園里，我們常常會看到三歲的孩子會主動與老師或者其他的小朋友交談和游戲。（見下圖）

1. 平等地互動游戲。

孩子到了3歲，已經(jīng)是在真正地和別人玩了，成了真正的參與者。開始懂得和別人分享玩具，不再像兩歲那樣自私。他不再想著所有的東西都是屬于自己的，他明白「這件玩具是別人的」這個(gè)事實(shí)。

2. 不再凡事以自我為中心。

三歲的孩子已經(jīng)不再萬事以自己為中心，已經(jīng)注意并開始理解別人的感受和想法。當(dāng)孩子與別人產(chǎn)生糾紛時(shí)，你可以告訴他別人的想法和感受。如果是兩歲半的孩子，這點(diǎn)事絕對沒有作用的。

3. 對朋友開始有喜惡選擇。

三歲的孩子開始有了自己特別喜歡的小朋友，他會很喜歡并期待和這個(gè)朋友一起玩兒。

4. 交流互動增強(qiáng)。

在幼兒園里，你很少看到一個(gè)三歲的孩子遠(yuǎn)離人群自己一個(gè)人玩。當(dāng)然，孩子在團(tuán)體中游戲的持久性保持的時(shí)間還是很短。你現(xiàn)在看到他在這個(gè)團(tuán)體里搭積木，可能一會兒他就去另外一個(gè)團(tuán)體玩過家家了。

5. 和誰活動比活動本身更重要。

三歲孩子會注意別的小朋友怎么玩黏土，還有的會把自己的作品拿給同伴看，而不是像以前只想給大人看。

6. 學(xué)會使用技巧達(dá)到目的。

有時(shí)當(dāng)他想要別人的玩具，而對方不同意的時(shí)候，他不再像兩歲時(shí)那樣哭鬧著堅(jiān)持，也不再有很強(qiáng)的攻擊性和防衛(wèi)性。他們會想出和平解決問題的方法，也學(xué)會了使用技巧達(dá)到目的。他能夠拒絕別人的要求，能給予別人許諾，還能和他人交換東西，甚至在玩過家家時(shí)，還會告訴別人他還是小寶寶的一些事情。

3-3.5歲教養(yǎng)技巧

1. 讓孩子獨(dú)立吃飯。

如果喂孩子吃飯每天都讓你困擾不已，而且又沒人幫你的忙，那你只需要給他準(zhǔn)備好食物，就不用再擔(dān)心了；要不然你盯著他吃飯，可能會被氣得半死。

2. 盡量不要跟孩子發(fā)脾氣，試著用溫柔的態(tài)度去引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子對黑暗、動物和長相特殊的人感到恐懼時(shí)，家長不要過度敏感，也不要逼迫他去面對這些恐懼，而是用平和的態(tài)度來舒緩他的這些情緒。

3. 靈活處理孩子行為上的倒退。

很多孩子從兩歲半到三歲這段時(shí)間里，都會有很多退化行為的產(chǎn)生。比如，他們開始懷念自己總在父母懷里的日子，所以常常要大人抱著。這時(shí)，選擇繼續(xù)推著嬰兒車出門時(shí)比較明智的。

4. 保證有大量時(shí)間陪孩子。

這個(gè)方法對任何年齡段的孩子都適用。三歲到三歲半是對「愛」「喜歡」這兩個(gè)概念認(rèn)知的過度時(shí)期。你可以經(jīng)常告訴他，他是你最親愛的寶貝，你很愛他。當(dāng)然，你也可以通過很多方法讓他知道這一點(diǎn)，比如輕輕的擁抱、親吻之類。

5. 少用責(zé)備、負(fù)面的詞語和孩子溝通。

多說一些鼓勵(lì)孩子的話，如「可不可以……」「跟我一起……」「我相信你可以……」等等。這種尊重孩子，讓孩子自己做出選擇的方法，會讓他感到非常欣喜，從而樂意與你配合。

你要多鼓勵(lì)，多肯定，因?yàn)槟愕难孕杏绊懼淖晕艺J(rèn)定。

6. 運(yùn)用技巧轉(zhuǎn)移他的注意力。

如果孩子孩子不按照你的意愿穿脫衣服，你只需在給他穿衣服時(shí)跟他聊聊天，試著轉(zhuǎn)移他的注意力。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有無理取鬧的苗頭出現(xiàn)時(shí)，就要趕緊把他的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上。比如，講故事、說笑話、唱首歌、念首詩，甚至拿好吃的逗逗他。

3-3.5歲的孩子很招人喜歡，自己也很快樂。剛經(jīng)歷了「狂風(fēng)驟雨般」2歲半孩子的父母，到了孩子3歲終于可以喘息，好好享受育兒的幸福。

但是，三歲半后，你會發(fā)現(xiàn)從前那些對孩子屢試不爽的技巧和方法，統(tǒng)統(tǒng)失效了。 三歲半到四歲的孩子又開始以反抗為主，讓人覺得好像成心與父母過意不去。

同樣令人慶幸的是，孩子到了4歲，上述種種不好的狀況就會大大改善。經(jīng)過了動蕩不安的時(shí)期，他又開始平靜下來，十分積極地投入到各種活動當(dāng)中。

◇ 適合3歲孩子的玩具列表

球、籃子、盒子、豆袋、印章、積木、安全剪刀、蹺蹺板、圖畫書、跳床、洋娃娃、娃娃屋、家具、彩色筆、串珠、洞洞板、硬紙板、攀爬玩具、拼圖游戲、彩色紙、裝扮衣物、大型蠟筆碗、唱盤或錄音帶、木馬、繩子、沙子、沙具、沙箱、空心積木、小掃把和抹布、小汽車、大珠子、玩具火車、樂器、大小套杯、滑梯、小飛機(jī)、輪船、扮過家家的器具、腳踏車和拖車木箱。

媽媽只能愛我！不能愛爸爸！|  為什么你的孩子獨(dú)愛媽媽，排斥爸爸？？
 

孩子打人怎么辦？|  當(dāng)「手部敏感期」撞上人生「第一個(gè)叛逆期」！
 

如果你的孩子也是「小車控」……