英語泛讀記錄（四） A Trip to Rio

還是raz系列p等級的閱讀材料，A Trip to Rio，故事類，一位叫Julia的小女孩從美國到巴西里約熱內(nèi)盧叔叔家度假的故事。

女兒說，選這本書時，還以為是nonfiction，會介紹巴西的一些情況，沒想到猜錯了。

P等級的fiction，對女兒來說有點略簡單了，她很快讀完做完題，全對。不過，既然是故事，我覺得也可以趁機聊一聊故事的事。

我小時候聽過一首像繞口令似的歌，“故事里的事，說是就是不是也是，故事里的事說不是就不是，是也不是?！贝蟾攀且粋€很老的電視劇《宰相劉羅鍋》的主題曲（暴露年齡了）。想到這首歌呢，其實是因為我覺得，講好一個故事，是真的很不容易。比如最近幾年，國產(chǎn)電影逐漸賺得口碑，最大的原因不是因為制作技術(shù)趕超歐美，而是因為我們的編劇團隊終于有點樣子了，像《我和我的祖國》、《我和我的家鄉(xiāng)》，甚至老謀子也終于從《菊花臺》《英雄》那種華麗麗的大場面中走了出來，用《懸崖之上》帶我們走進了那個年代無數(shù)前仆后繼先輩中的幾個故事。

扯遠了……今天raz的這一篇，正是關(guān)于小女孩Julia態(tài)度如何轉(zhuǎn)變的一個很好的先抑后揚的故事。

文章最一開始就給讀者提出了一個focus question： How does julia's attitude change during the story？之后用巴西奧運開幕式、里約熱內(nèi)盧地標(biāo)糖面包山、奧運游泳館、爺爺家、奧運足球比賽這幾個場景，讓主人公的感受和想法慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變。典型的講故事。小故事能折射出的大道理，把小故事講好，也能有大能量。我想，讀這樣的fiction，可以跟孩子交流情節(jié)，討論人物性格種種。這些素材，這類寫法，都很適用于或者有助于中文創(chuàng)作。無論是讀英文還是中文，最終能與自己的生活、情感產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，這才是真正的閱讀吧，偶爾也許我們可以暫時放下單詞和語法。

這一點竟然啰嗦了這么多，沒想到。切回正題收尾吧！這一篇單詞對孩子來說沒什么難度，不過可以趁著單詞表有Portuguese這個詞，擴展一下葡萄牙西班牙這些西語國家的簡要情況。再者，因為故事背景是巴西奧運會，我們倒不如帶孩子了解一下北京冬奧會，也是蠻有意思的。

6級A Trip to Rio (RAZ P)1459人有 · 評價1190Katherine Follett