教師節(jié)，我教孩子這樣做

 其實現(xiàn)在尤其在大城市，學(xué)校里的氛圍以及家長與老師之間的互動都單純了許多，老師的素質(zhì)普遍高了很多。至少我所在的環(huán)境中，沒見過老師特別偏袒哪個學(xué)生，也不會刻意針對哪個孩子。每個教師節(jié)，我們都以最簡單的方式給老師送去最真誠的問候。

 每逢教師節(jié)，我都會讓孩子在當(dāng)天給所有教過他的老師（包括幼兒園時期的老師）用手機(jī)發(fā)一條語音信息，祝福老師節(jié)日快樂。每年除了教師節(jié)，在春節(jié)也會這樣。對于孩子的現(xiàn)任老師，我會鼓勵他用自己平時積攢的零花錢自己動腦筋給老師買一點(diǎn)小禮物表示心意。今年，我們買了潤喉糖，打算明天帶去送給老師。

另外，我不太鼓勵孩子送一些紙質(zhì)卡片或者手工畫作做禮物送給老師。班里孩子多，老師隔幾年又換新學(xué)生，如果都送這類禮物，老師根本無法收藏，很有可能沒幾天就扔掉了，孩子用心制作的作品最后可能變成老師的負(fù)擔(dān)，挺讓人心疼。雖說親自制作更有心意，但真不如一些小食品或其他消耗品來得實在。甚至送一本好書給老師也是很好的。送人禮物，要站在接收者的角度考慮問題。

 教師節(jié)的意義對于孩子就是學(xué)會感恩，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。相信老師們也能在聲聲祝福中感受到純真孩子們發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。