作為父母應(yīng)該知道的（上）

1、 古代眾多家庭教育典故告訴我們：父母對(duì)教育越重視，孩子成才概率越大。

2、 父母應(yīng)該從小對(duì)孩子有讀書的愿望，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)。

3、 家庭教育走極端，過于嚴(yán)格或者過于放松，都不利于孩子成績(jī)的提高。

4、 讓孩子參與家庭教育中，平等對(duì)待孩子，更利于孩子成績(jī)提高。

5、 中高考成績(jī)實(shí)質(zhì)上是不能決定孩子的一生，因此更不要說平時(shí)的考試。

6、 每個(gè)孩子都想考出好成績(jī)，考的不好，找原因，先找父母自己的原因，不要隨意責(zé)怪孩子。

7、 父母要正確對(duì)待孩子的成績(jī)，作為成人都知道人生不如意十有八九，因此不能要求孩子每次考試都如愿以償。

8、 父母本身不喜歡閱讀，不愿意閱讀，對(duì)孩子的影響很大。

9、 學(xué)習(xí)成績(jī)不好和什么都不好，是差生的兩種類型。

10、通常來說，城市的孩子和農(nóng)村孩子成績(jī)不同；社會(huì)階層不同，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不同。但這不是決定因素。

11、孩子的成績(jī)好壞，和父母本身的學(xué)歷沒有關(guān)系，卻和家庭教育形成的文化氛圍有關(guān)。

12、父母平時(shí)愛看書和愛打麻將這兩種類型，就是不同的家庭文化氛圍。

13、父母的文化水平不高，孩子成績(jī)卻很好，有家庭文化氛圍的影響。

14、父母對(duì)于讀書人，有錢有權(quán)人的不同看法，也是家庭文化氛圍。

15、父母對(duì)于讀書--讀古今中外經(jīng)典書的態(tài)度，就是家庭文化氛圍。

16、明天繼續(xù)聊父母應(yīng)該知道的(下)。

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