關(guān)于《窗邊的小豆豆》

孩子六歲多。前段時間，說希望我能給她買《窗邊的小豆豆》，說在幼兒園，如果孩子們午休時保持安靜，老師會給他們讀這本書。 
 

窗邊的小豆豆8399人有 · 評價4229 · 書評14[日] 黑柳徹子 著；[日]巖崎千弘 圖；趙玉皎 譯南海出版公司 / 2018-05

此書，多次聽說，未曾親讀。懷著好奇之心，下單。從收到書的當天開始，孩子每天期待我陪她讀。每天三個小故事，每次約20分鐘，至今6天，從未中斷，估計是小姑娘閱讀興趣最為持久的紙質(zhì)書。每一次閱讀，她都專注地聆聽，時?？┛g笑。

共讀一兩天之后，我開始習慣性地思考該書有無不適合孩子閱讀的內(nèi)容。于是，瀏覽了目錄、簡介和一些評論，并與書友交流。

書的亮點，毋庸置疑，亦不乏拓展或引導的空間。

如，大概是第10個小故事，提到了平假名、片假名、哼哈二將等，我稍微講解了日中文字、文化的淵源，孩子表示出極大的興趣。

第17個故事《落語》，講的是 小豆豆喜歡聽收音機里的落語故事，無意識中學會了里面不太好的語言并向客人道謝時脫口而出，爸爸媽媽因此不再同意她繼續(xù)收聽。好寶自己想起了我不贊同她聽《米小圈》等，并作簡短交流。

第19個小故事，《游泳池》，提到孩子們（包括高年級孩子）在學校脫光光游泳，相關(guān)解釋不乏道理，亦不無商榷余地。

綜上，暫定自己抽空提前閱讀全書，整體計劃，包括拓展和引導。
 

隨著孩子的成長，親子閱讀或閱讀書目的選取，越來越有挑戰(zhàn)性，可謂任重而道遠。畢竟不可能簡單粗暴地禁止孩子閱讀某些書籍。智慧地把關(guān)和引導，就成了家長的一門必修課。無論是否樂意，均無可逃避，不如主動先行一步，修煉自身。如有同頻家長，抱團把關(guān)，尤佳。

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