今日隨記

有兩晚都折騰睡不著覺了。昨天百度了很多雙減政策的解讀。比上一次的無限焦慮相比，這一次更加的冷靜了。

自我安慰～

除了??遭殃一點(diǎn)外，其實(shí)自己一點(diǎn)損失也沒有。我這幾千的課根本不值一提吧。前幾天陷入了英語懈怠和猜測機(jī)構(gòu)的心思中。昨天看了解讀后，自己的初衷并沒有違背，自己最開始也是想通過雙語閱讀讓他去了解世界。除了籃球畫畫之外，唯一的就是外教課了。其實(shí)最開始不打算上外教課的，費(fèi)錢。報外教課的只有一個目的～陪他聊天?？缮现现瑢λ囊缶驮絹碓蕉嗔?，認(rèn)單詞，讀的流暢，上課不認(rèn)真還吼過幾次，想他全部掌握學(xué)過的東西。外教課，不能作為學(xué)習(xí)的輸入，它只是口語而已，提高開口頻率和說英語的興趣。所以，即使不會讀，不用擔(dān)心，我們有分級閱作后盾?，F(xiàn)在，丟了這一塊雙語環(huán)境，應(yīng)該會學(xué)成啞巴英語，自己來，親子口語自己的蹩腳發(fā)音上。分級閱讀，自己堅持下去。這條路很難，相信和花友們在一起走就一直能走下去。雞娃需自雞??。

最終，我們要出去看看世界。

素質(zhì)教育，自己搞起來。語文數(shù)學(xué)，從沒有報班的想法也沒報班。語文，目前跟著同城的一個超有執(zhí)行力的老師團(tuán)隊學(xué)習(xí)親子共讀，堅持下去。很不錯。這里也需要自雞??。親子陪讀（指讀，積累識字）～培養(yǎng)自主閱讀（嘗試堅持純文字閱讀）～家長自雞，以身示范～閱讀后討論。。。數(shù)學(xué)，還是沒動靜。

除了損失點(diǎn)，自己不需要焦慮，該怎么還怎么??。