RAZ怎么讀

做過英語啟蒙和閱讀的寶媽寶爸們應(yīng)該都知道或者聽說過RAZ吧。那raz應(yīng)該怎么讀呢？上一篇文章我梳理和總結(jié)了自己帶小朋友讀RAZ一年以來心得和方法。不過，身邊還有寶媽或者家長們疑惑，所以今天再來詳細(xì)和大家聊一聊RAZ，我將從以下三方面展開：（V:kongsunan）一、什么是RAZ 

二、為什么要讀RAZ

三、怎么讀RAZ 

分級讀物那么多，為什么要讀RAZ呢？RAZ的權(quán)威性相信大家都知道的。RAZ全稱是Reading A-Z，是一套和牛津樹齊名的英語分級閱讀體系。在美國，80%公立學(xué)校將RAZ作為官方閱讀教材。全球180個(gè)國家，700多萬學(xué)生在使用。在國內(nèi)，一流國際學(xué)校，也將RAZ作為教材使用。我經(jīng)常給身邊的朋友和家長們說，raz是學(xué)校的教材，不同于我們說認(rèn)識或者接觸的繪本，難度遞進(jìn)，循環(huán)進(jìn)階。這里我想分享的是RAZ的廣度和深度我們是從去年9月底開始正式堅(jiān)持媒體讀raz的，目前已經(jīng)進(jìn)行到J級別啦。因?yàn)槲覀兪菑腁級別開始，說一目前已經(jīng)女督導(dǎo)第十個(gè)級別即將結(jié)束。就在剛剛，我又入手了K級別。RAZ我們是作為主線長期讀并且一直讀下去的（除非孩子不愿意讀了）。級別越往后，驚喜越多。它就像一部百科全書，不僅有fiction，而且有non-fiction，不僅有廣度，而且有深度。讀到I級別的時(shí)候，出現(xiàn)了更多國家的介紹，小朋友堅(jiān)定地說:I want to buy a house in Canada意外的是：上周在上一一對一時(shí)：初三人教版全一冊教材中出現(xiàn)了關(guān)于“basketball”的文章，剛好我們在J級別讀了。真的是驚喜又意外。所以它不僅僅是教材，包含的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所想象。期待后面級別更多的精彩。尤其隨著孩子年齡的增長，對non-fiction（非虛構(gòu)）的需求，越來越高，對標(biāo)中高考閱讀題，也側(cè)重對科普類的考察RAZ官方給出的主題包括：自然Nature，科學(xué)Science，探索Exploration，生活Life，人與社會People，故事Stories。所以，如果只選一種英語讀物的話，RAZ必選。當(dāng)然，分級讀物很多，不過后面最終還是會轉(zhuǎn)到RAZ上。另外，RAZ分級非常系統(tǒng)，難度循序漸進(jìn)，螺旋上升。(V:kongsunan 
 

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既然RAZ這么好，那應(yīng)該怎么讀呢？相信這是大家最關(guān)心的問題。那接下來好好做筆記哈：作為具有9年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直從事于教培行業(yè)并且一對一家教等的寶媽來說，我已經(jīng)把經(jīng)驗(yàn)分享給了身邊認(rèn)可相信我扥友友們，并且成立了自己的讀書營（晨誦晚讀營）起初很多人是看到了我家小朋友Lucky的變化，才決定開始走上英語啟蒙和閱讀路線。而后期，更多人愿意相信，相信我的專業(yè)，相信他們自己，所以也開始了英語啟蒙?！笆谥贼~，不如授之以漁”。這也是我成立閱讀營的初心。希望更多家長和小朋友因?yàn)檎J(rèn)識了我，加入了讀書營，從此開始和改變。只要想改變，改變就會發(fā)生。相信相信的力量。也希望自己可以影響身邊更多人。有了一群理念和共同目標(biāo)的家長和朋友后，我們所做的就是堅(jiān)持，和孩子一起堅(jiān)持。（V:kongsunan）

具體讀書路線我總結(jié)為2點(diǎn)：

1.紙質(zhì)書raz+詞典筆

2.紙質(zhì)書raz+abcreading

在英語啟蒙和輔導(dǎo)以及家長咨詢中，大人顧慮最多的就是發(fā)音問題。我聽到最多的話就是：自己發(fā)音都不準(zhǔn)，咋給孩子教，怕教錯，所以不敢教。所以上述兩條路徑解決的就是發(fā)音問題。市面上各種資源、工具和音頻應(yīng)有盡有，我們做父母要做的就是幫孩子提供并且篩選到適合自己的。所以大家可以完全的相信我，因?yàn)槲沂亲杂眉臃窒?。因?yàn)槲乙彩菍殝屢幻?，肯定會把最好的給到孩子呀。找我就對啦，幫你們節(jié)省時(shí)間，高效閱讀。在具體實(shí)踐過程中，每天做好堅(jiān)持讀2-3本，周末及節(jié)假日時(shí)間多盡可能多讀幾本（我印象中最多的一天讀了6-8本）?；疽粋€(gè)月一個(gè)級別，循序漸進(jìn)，拾級而上。因?yàn)槊總€(gè)級別都有聯(lián)系，所以不用復(fù)習(xí)也沒關(guān)系的，每個(gè)級別不要停留太久。這就是分級的好處，誰讀誰知道哦。我身邊大部分人包括我自己都是從親子共讀開始的。也就是大人讀一句，小朋友跟讀一句，我的要求就是每本書孩子從第一頁到最后一頁可以獨(dú)立閱讀下來，就進(jìn)行下一本。切忌頻繁刷一本書，切忌讓孩子達(dá)到背誦的程度（當(dāng)然，如果孩子愿意背誦，甚至很快就能背誦最好啦，這樣的孩子就太省心了，絕對是來報(bào)恩的，我們閱讀營里就有這樣優(yōu)秀的寶貝。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，都有一位優(yōu)秀的媽媽或者爸爸。）身邊很多媽媽上戲班通勤時(shí)間很長，但依然堅(jiān)持親子陪伴，親子共讀，這一點(diǎn)真的很不容易?！澳阌肋h(yuǎn)不會比我富有，因?yàn)槲矣薪o我讀書聽的媽媽”。這句話一直激勵我，在此也送給和我一樣的媽媽們，多年以后，你一定會感謝并慶幸自己當(dāng)初對孩子的陪伴以及自己的這份堅(jiān)持。

針對沒有時(shí)間陪孩子讀書或者孩子已經(jīng)有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，亦或是對英語學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，那我們就可以借力ABCReading。這個(gè)被俗稱“開口神器”的APP千萬不要錯過。它涵蓋了【單詞預(yù)習(xí)】【跟讀打分】，【親子互動游戲】這三大功能，增加了閱讀的趣味性，用過的小朋友都喜歡哈。里面包含了27個(gè)全級別，堅(jiān)持讀，很快就能解鎖更多級別哈。要說它唯一不好的，那就是時(shí)間有效期問題，不過事物都有兩面性，也許正是有了時(shí)間限制，我們才會更加珍惜，才有每天堅(jiān)持的動力。（V:kongsunan）

還有一點(diǎn)就是詞典筆和點(diǎn)讀筆的選擇，個(gè)人建議3歲以上優(yōu)先選擇詞典筆，中英文都可掃讀。讀到C級別結(jié)束，到D級別，孩子有了詞匯積累就可以自主閱讀了，不會的生詞用詞典筆簡直太方便，如果你還在用手機(jī)查詞，太OUT啦。尤其后面的級別設(shè)計(jì)的科普內(nèi)容超多，所以詞典筆必備。點(diǎn)讀筆則更適合小童一些。（V:kongsunan）

最后就是紙質(zhì)書的選擇。我們買到的基本都是祖國版。有分冊，有合集（合訂本），大家根據(jù)喜好來選就行。我們一直讀的分冊，一個(gè)級別90-100本之間，薄薄一本讀起來沒壓力，孩子也有成就感。以上就是我分享的內(nèi)容啦，時(shí)隔一個(gè)多月再來整理，又有新的收獲。也希望看到我這篇文章的朋友，陌生人等，能有所獲。（V:kongsunan）堅(jiān)持閱讀，用心陪伴。育兒育己，育己愈心。閱讀路上不孤單，因?yàn)橛形?，因?yàn)橛袗坌臉溟喿x營的陪伴，讓我們一起開啟中英閱讀。（V:kongsunan）