糾結(jié)要不要給孩子報(bào)奧數(shù)班？說說我們的慘痛教訓(xùn)

春季開學(xué)有一段時(shí)間了，許多家長朋友仍然在糾結(jié)該不該給孩子報(bào)奧數(shù)班。

糯米讀小學(xué)時(shí)，這個(gè)問題也曾困擾著我。

如今時(shí)過境遷，倒有了許多不一樣的想法。

考慮給不給孩子報(bào)奧數(shù)，要先想明白為什么學(xué)奧數(shù)。

在西安，奧數(shù)之所以這么熱，跟小升初有莫大關(guān)聯(lián)。

過去，西安的孩子想上五大名校，除非是子弟或者有高新一中的學(xué)區(qū)房，否則都要通過（小學(xué)）?？?、（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）點(diǎn)考找機(jī)會(huì)。

考試內(nèi)容覆蓋語數(shù)英，可最主要的還在奧數(shù)。

這種篩選方法很高效：勝出的孩子不僅頭腦夠用、夠努力，家長還對(duì)教育足夠重視。

現(xiàn)在改搖號(hào)了，點(diǎn)考轉(zhuǎn)為地下，其實(shí)跟五年前并沒有多大區(qū)別。這就把許多并不適合學(xué)奧數(shù)的孩子“驅(qū)趕”到了奧數(shù)的賽道上。

在學(xué)校里數(shù)學(xué)常?？紳M分的孩子，不見得適合學(xué)奧數(shù)。

理想情況下，孩子不僅喜歡奧數(shù)，覺得做奧數(shù)題是個(gè)樂趣，還有天賦，在奧數(shù)班學(xué)得很輕松，只有嫌老師講的啰嗦，沒有不會(huì)的題。

這樣的孩子不上奧數(shù)就可惜了。小學(xué)的時(shí)候，在奧數(shù)班接受訓(xùn)練，初中、高中可以嘗試走競賽路線。

不過，即便如此，家長也得清楚，真正能通過奧林匹克競賽拿到全國名次、最終通過強(qiáng)基計(jì)劃走了清北的，畢竟是鳳毛麟角。就算小學(xué)擅長奧數(shù)也不見得高中能出成績，這個(gè)事兒急不得，更無法強(qiáng)求。

所以，如果為了培養(yǎng)興趣，看看孩子是否適合學(xué)奧數(shù)，那么不妨先找點(diǎn)奧數(shù)題做做，“自雞”一下試試。

糯米讀小學(xué)的時(shí)候，我曾研究過奧數(shù)教材，發(fā)現(xiàn)陜西的奧數(shù)真的挺強(qiáng)勢(shì)——網(wǎng)上各地的家長都推薦陜西人教出版的這套《舉一反三》。

 這套數(shù)有AB兩個(gè)版本，簡單說，A版更細(xì)碎，B版則是成套的練習(xí)題。

A版適合每周一到五，每天學(xué)一個(gè)題型，練習(xí)幾道同題型題目；而B版則適合周六周日15分鐘，相當(dāng)于每周學(xué)半小時(shí)。

在送奧數(shù)班之前，可以帶著娃刷刷這套書，找找感覺。

在低年段學(xué)奧數(shù)，以培養(yǎng)興趣為主，只要孩子能對(duì)奧數(shù)保持著積極的興趣、積極的態(tài)度、積極的思考力，就是最大的收獲。

多數(shù)孩子為了爭取名校的升學(xué)機(jī)會(huì)，被趕到了奧數(shù)賽道。那么咱們就得奔著升學(xué)使勁，至少提前做好功課，找到有點(diǎn)考機(jī)會(huì)的培訓(xùn)學(xué)校。

許多培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)進(jìn)行分班考，這也意味著需要提前準(zhǔn)備。

在考慮什么時(shí)候?qū)W奧數(shù)時(shí)，首先需明確，奧數(shù)和中小學(xué)數(shù)學(xué)是不同的兩個(gè)序列。

孩子在學(xué)校每次數(shù)學(xué)都能考滿分，如果從來沒有接觸過奧數(shù)，那么碰到奧數(shù)題照樣蒙圈。

當(dāng)然，這也意味著，上了奧數(shù)班，也不見得能學(xué)好小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)的預(yù)科班與奧數(shù)截然不同。

也就是，并非要先學(xué)三年級(jí)奧數(shù)，才能學(xué)四年級(jí)奧數(shù)。

奧數(shù)考察的是孩子的數(shù)學(xué)思維，而不是積累的數(shù)學(xué)方法。

因此，會(huì)有“四升五的暑假再學(xué)奧數(shù)也不遲”一說。

正是這句話，潛藏著一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)：如果到了五年級(jí)再學(xué)奧數(shù)，會(huì)非?？简?yàn)孩子的適應(yīng)能力。

當(dāng)年，糯米就是踩了這個(gè)坑。

糯米從五年級(jí)才開始上奧數(shù)，當(dāng)時(shí)她在學(xué)校里的數(shù)學(xué)完全沒問題，頂多失兩三分。最初上奧數(shù)學(xué)單獨(dú)題型的時(shí)候，的確也能跟得上，可是從五年級(jí)下學(xué)期就漸漸進(jìn)入了綜合運(yùn)用、復(fù)習(xí)階段，這時(shí)就變的吃力了。

而到了五升六的暑假更是開始大范圍刷真題。當(dāng)時(shí)糯米花費(fèi)三四個(gè)小時(shí)才能做“完”一套真題，能做出來的只有一半。如果對(duì)答案批改的話，一套卷子只能得三十幾分。

后來，爸爸加入奧數(shù)戰(zhàn)隊(duì)，開始輔導(dǎo)糯米。一對(duì)一的輔導(dǎo)自然比上小班課更有針對(duì)性，糯米才慢慢趕了上來。

時(shí)過境遷，我才意識(shí)到，當(dāng)年在糯米小升初的節(jié)骨眼上，奧數(shù)班并沒有成為名校的敲門磚。糯米最終的奧數(shù)成績，只為她贏得了二類學(xué)校的入場券。

而最終幫她“搖”上名校，恐怕還是耀眼的校內(nèi)成績和各種官方競賽、榮譽(yù)。

那段殘酷的奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷卻給糯米帶來了心理陰影，不僅使她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸，還在升入初中后直接拒絕上預(yù)科或者校外補(bǔ)習(xí)。

這就是我們的慘痛教訓(xùn)。

所以，倘若不得不通過奧數(shù)來推動(dòng)小升初，還是要早點(diǎn)開始。三升四的暑假，或者四年級(jí)，是比較理想的時(shí)間點(diǎn)。

一旦報(bào)了奧數(shù)班，不僅意味著周末要拿出兩個(gè)小時(shí)上課，平常還要完成作業(yè)，持續(xù)付出時(shí)間和精力。

孩子不光需要培養(yǎng)奧數(shù)思維，還需要在枯燥的上課、作業(yè)中磨煉性情，養(yǎng)成習(xí)慣。如果家長能助攻，一定不要惜力氣，耐下心來做好家教。

如果為了學(xué)奧數(shù)打擊了孩子，孩子因此而恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，那還不如不學(xué)。