歷史上有名的春秋，為什么娃要了解？

一直想給娃講講春秋。
 

歷史上春秋，雖然不像唐宋元明清那樣五光十色，但卻是我們這個(gè)國(guó)家曾經(jīng)經(jīng)歷過的一段歷史。更何況，春秋時(shí)期，那么多的小國(guó)家各色人物粉墨登場(chǎng)，留下了無(wú)數(shù)多的成語(yǔ)，還有我們著名的文化瑰寶《詩(shī)經(jīng)》。
 

比如，我們都知道的“烽火戲諸侯”，褒姒一笑換來(lái)的是都城滅亡和周幽王自己身死，這到底是美色誤人還是人自誤？

又比如，那段關(guān)于母與子的“黃泉相見”的故事。為了權(quán)力，連母子關(guān)系都那樣的變異，讓人唏噓不已。而最終，還是親情戰(zhàn)勝了既往的恩恩怨怨。但這樣的母子親情為何讓人感受不到愛意？

可是，我不知道：

出了黃泉相見這個(gè)主意的潁考叔，最終卻因?yàn)橐粓?chǎng)嫉妒，被鄭國(guó)的第一美男子公孫子都暗箭傷人至死，真的是“天有不測(cè)風(fēng)云”。

周幽王之所以被稱之為“幽”，是我們后人對(duì)他的評(píng)價(jià)?！坝摹边@個(gè)評(píng)價(jià)，本來(lái)就是負(fù)面態(tài)度。

……

這些有趣的歷史知識(shí)，是我在和娃一起讀了《了不起的春秋》之后才知道的。

這套《了不起的春秋》以120多個(gè)小故事形式串起了整個(gè)春秋的歷史。整套書因?yàn)椴鸱值卯?dāng)，讀起來(lái)壓力不大。但因?yàn)樗婕暗墓适赂?，體量很大，能夠完整的講述整段歷史，非常的系統(tǒng)全面。

整套故事有以下特點(diǎn)：

料足故事精

春秋發(fā)生的故事很多，當(dāng)時(shí)周朝遷都后式微，各色人物粉墨登場(chǎng)，基本上我們每個(gè)人都能講個(gè)一兩段的春秋故事。
 

可這套書注重了故事的完整性。每一段故事把人物形象塑造得非常系統(tǒng)全面。而且，故事收錄也足夠多。

比如，在講述公孫子都這個(gè)人物形象時(shí)，并沒有臉譜化單純強(qiáng)調(diào)這個(gè)人嫉賢妒能，而是把整個(gè)故事和人物的來(lái)龍去脈講得很清楚。故事介紹了公孫是諸侯的兒子，順帶講述了那個(gè)時(shí)期不同人物的取名方式，還引用了《詩(shī)經(jīng)》中的理?yè)?jù)來(lái)說(shuō)明這個(gè)人是一個(gè)美男子。

又比如，在講到“烽火戲諸侯”的故事時(shí)，我們都對(duì)主體故事印象深刻。可是，這套書中還提到，后宮中申后擔(dān)心褒姒，運(yùn)用故事稱她是“造孽”想排斥她，可周幽王卻認(rèn)為她是“龍女”，最終不了了之。有意思的“冷知識(shí)”增加了。

不過，查找了資料，我才知道這套書作者是賈志剛，他寫的《說(shuō)春秋》可是暢銷書。我把那套書找出來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)青少年版縮減了不少內(nèi)容，更符合孩子們的興趣和喜好。

閑筆小知識(shí)

故事中間那些成語(yǔ)卡片，雖然看似是閑筆，但是卻符合如今孩子們“大語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的主基調(diào)?？粗粗适戮投藲v史，還增強(qiáng)了很多成語(yǔ)知識(shí)，古文也有所了解，說(shuō)不定還能引經(jīng)據(jù)典出口成章，真的是一舉多得哦。

每個(gè)故事尾部的鏈接小知識(shí)，也非常的有趣味，能夠讓我們進(jìn)一步的了解考古等其他方面的知識(shí)。比如，上圖就是關(guān)于周天子墓方面的知識(shí)。

有的鏈接則涉及人物的評(píng)價(jià)，比如說(shuō)對(duì)祭足這個(gè)人，史學(xué)界對(duì)他擁立“公子忽”和“公子突”的評(píng)價(jià)就不一樣。這套書也在末尾中具體談了談關(guān)于這一問題的看法。這些有趣的小知識(shí)，如果孩子們能夠借此提升思辨精神，甚至吸收轉(zhuǎn)化成自己的作文素材中，也是非常棒的。

圖片有意趣

這套書對(duì)標(biāo)的是青少年，所以并沒有完全采用漫畫的方式，而是更多的用文字去展示歷史的厚重以及魅力。
 

但是，整套書的配圖起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，基本還是采用了漫畫人物的風(fēng)格，看起來(lái)非常有意思。

好啦，這就是《了不起的春秋》，推薦給大家。