如何評估啟蒙成效這個問題挺難的，因為我也目前沒有測過他的成績 。我們是大概九十月份開始的英語學(xué)習(xí)，最開始用的是牛津樹家庭版，1~3級，然后她表現(xiàn)出了很大的興趣，后來我就買了培生預(yù)備級，然后Raz和然后和海尼曼，但是海尼曼目前還沒有開始讀 。培生的話音頻聽的比較多，培生的預(yù)備級分一二，呃，培生的基礎(chǔ)機也分一和二，然后培生的預(yù)備級，一和二看完以后基本上是天天都在聽音頻，所以他有的時候一本書里有三四個單詞，他能前面知道一個單詞后面基本上就能背下來了 。
但是至于他的聽力達(dá)到一個什么樣的程度，這個不是目前不知道該怎么測試?
是，但是前一陣兒下載了一個app，上面有那個測試給他測試了一下分?jǐn)?shù)，他打了140分，也就是說是他的蘭斯只有140，但是這個app的話叫伴魚，也不知道他測試的是否準(zhǔn)確。但是呢單詞的話他聽力上是比較好，他聽出來一個單詞知道是什么意思，但是如果是我是測試的時候 看單詞是有的不會認(rèn)識，但是聽的話他就懂是什么意思 。當(dāng)然這個app的測試值肯定是僅供參考，不一定準(zhǔn)確的。然后后來聽說有一個叫什么劍橋的app可以測試誒，是新概念還是什么我忘記了，但是測試的話得花28塊錢，目前我覺得他還沒有到達(dá)測試的這種程度，所以就沒有測試?
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2016
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