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昕薇
2011
發(fā)布于 2018-08-16 
我家應(yīng)該是中班開(kāi)始聽(tīng)分級(jí)從培生的初級(jí)levelA和B開(kāi)始，就是泛聽(tīng)晚上睡前播放著音頻對(duì)著繪本翻頁(yè)，那時(shí)候一個(gè)晚上聽(tīng)十來(lái)本，從來(lái)沒(méi)關(guān)注過(guò)他懂不懂。然后快一年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他能背誦下來(lái)卻不知道意思不認(rèn)識(shí)單詞。一年級(jí)下暑假的時(shí)候重新開(kāi)始指讀刷分級(jí)培生levelA，B，麗聲自然拼讀系列，麗聲的幼兒親子閱讀系列，牛津樹(shù)的1-3，RAZ AA其中就培生levelAB是精讀刷完的，再結(jié)合了10來(lái)節(jié)網(wǎng)課自然拼讀然后一下子開(kāi)始有點(diǎn)質(zhì)的飛躍會(huì)認(rèn)識(shí)單詞了，直接閱讀培生分級(jí)Level1，2了。我們這邊三年級(jí)才開(kāi)英語(yǔ)課，堅(jiān)持到三年級(jí)開(kāi)課應(yīng)該能達(dá)成看小初章節(jié)的目標(biāo)吧，現(xiàn)在開(kāi)始每日蛋糕英語(yǔ)打卡，學(xué)習(xí)單詞語(yǔ)法句子。
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13歲
想法
分級(jí)閱讀，從我家的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)并不是啟蒙的第一首選，要在掌握一定單詞量上進(jìn)行。

分級(jí)閱讀，何時(shí)開(kāi)始，怎樣開(kāi)始，對(duì)不同的孩子適用于不同階段。

對(duì)于側(cè)重低階的分級(jí)， 比如first little reader，培生幼兒英語(yǔ)，海尼曼gk，牛津1，raz aa-b，起步掌握詞匯50個(gè)左右，可以開(kāi)始進(jìn)行。

對(duì)于側(cè)重中階的分級(jí)，比如海尼曼g1和g2，培生兒童英語(yǔ)，牛津2-6，體驗(yàn)英語(yǔ)A-F的1-6級(jí)，第一圖書館，蘭登1和2，raz b-e，起步掌握單詞200-400左右。

對(duì)于側(cè)...
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12歲
想法
看到這個(gè)問(wèn)題，倒是讓我靜下心來(lái)整理了一下娃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。

其實(shí)幾歲開(kāi)始刷分級(jí)真的是因人而異的，我覺(jué)得得考慮兩方面因素：一是孩子在語(yǔ)言方面的天賦，二是家長(zhǎng)自己的語(yǔ)言水平、教育意識(shí)以及所能投入的時(shí)間和精力（全職媽媽肯定強(qiáng)過(guò)像我這樣白天上班晚上才能陪娃的）。

我家五歲的娃大概是兩歲多開(kāi)始接觸廖彩杏的那套書，一開(kāi)始都是用點(diǎn)讀筆聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，然后慢慢她會(huì)跟著哼唱，我自己的理解：音樂(lè)?語(yǔ)言的形式比純語(yǔ)言啟蒙更容易。再加上那時(shí)正在上金寶貝早教，音樂(lè)課上基本也都是英語(yǔ)歌曲，娃雖然不能完全...
11歲
想法
英語(yǔ)啟蒙在一歲內(nèi)就開(kāi)始了，主要是兒歌童謠動(dòng)畫，沒(méi)有上分級(jí)。

初認(rèn)識(shí)分級(jí)是在三歲左右，那時(shí)剛好日常用語(yǔ)以及原版繪本都到了一個(gè)瓶頸，一直在蹦單詞，從不見(jiàn)句子出現(xiàn)。

正好這時(shí)候開(kāi)始接觸分級(jí)，于是引入了海尼曼GK，句型一下子就開(kāi)始熟識(shí)起來(lái)了，一小本都是一個(gè)句型，每頁(yè)反復(fù)，再加上小孩自身聽(tīng)力詞匯已有一定基礎(chǔ)，理解起來(lái)更是容易很多。

海尼曼的閱讀讓句型開(kāi)始累積，GK大概反復(fù)了3-4個(gè)月左右，效果就慢慢顯現(xiàn)了。

三歲半左右開(kāi)始引入non fiction的分級(jí)閱讀，視野一下子開(kāi)闊了起...
9歲
9歲
想法
我家七八個(gè)月開(kāi)始英文歌曲熏陶，不到一歲半開(kāi)始上的分級(jí)raz aa ，雖然很多人說(shuō)我把分級(jí)上的太早，但是我覺(jué)得真要看孩子！

最早我上的原因是我的英文水平有限，原版繪本讀起來(lái)實(shí)在太費(fèi)力，本來(lái)就是培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)親子共讀，培養(yǎng)親子感情，誰(shuí)知因?yàn)閹拙滢挚诘挠⑽淖x不出來(lái)而卡殼！(能隨時(shí)和孩子英文交流的家長(zhǎng)可以忽略我這種口語(yǔ)渣渣)

raz aa 我覺(jué)得就可以當(dāng)單詞卡片來(lái)用，本來(lái)圖片也大，孩子看起來(lái)沒(méi)那么費(fèi)力，特別是小寶寶。圖片小，圖片可愛(ài)的，你覺(jué)得萌的，孩子真的不一定喜歡！要知道...
13歲
想法
分兩種情況：

一. 低幼啟蒙以母語(yǔ)習(xí)得的方式，先用兒歌動(dòng)畫親子互動(dòng)等建立語(yǔ)感，積累了一些聽(tīng)力詞匯量以后，再引入閱讀。初期親子閱讀最好選擇故事性比較強(qiáng)，比較搞笑有趣的書，故事復(fù)雜一點(diǎn)，句子長(zhǎng)一點(diǎn)也是可以的，總之是親子閱讀，只要孩子喜歡就ok。知識(shí)性分級(jí)在初期反倒不是最佳選擇。在有了大量親子閱讀積累后，能夠開(kāi)始簡(jiǎn)單的自主閱讀了，再用raz，海尼曼這類科普性比較強(qiáng)的分級(jí)來(lái)補(bǔ)充詞匯量。這樣的過(guò)程比較符合孩子認(rèn)知水平的發(fā)展，也能很好地保護(hù)孩子的興趣和自信心。畢竟在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，牛津樹(shù)...
8歲
想法
看到很多回答都說(shuō)要有一定的基礎(chǔ)再刷分級(jí)，個(gè)人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)恰恰相反。

娃從半歲開(kāi)始聽(tīng)點(diǎn)英文歌，陸陸續(xù)續(xù)有很少的英文繪本，一歲半開(kāi)始大量引入，到目前兩歲不到，英語(yǔ)繪本幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)錯(cuò)，全！軍！覆！沒(méi)！說(shuō)幾乎是因?yàn)楹么跤幸槐綽rown bear是真愛(ài)，但也只此一本了。著名的i am a Bunny，my dad，from head to toe，Goodnight Moon，maisy，全部扔掉，扔掉！還要說(shuō)“不看不看！不講不講！”wheels on the bus歌都會(huì)唱了，看...
我家孩子從五歲半開(kāi)始的分級(jí)閱讀（raz），同時(shí)開(kāi)始自然拼讀(蒲公英英語(yǔ)拼讀王）的學(xué)習(xí)和鵝媽媽童謠。之前孩子從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，連英文繪本也沒(méi)有讀過(guò)，完全是零基礎(chǔ)。

之所以選擇這個(gè)時(shí)間開(kāi)始，是因?yàn)楹⒆拥闹形拈喿x已經(jīng)進(jìn)入了自主閱讀階段。大人只需提供合適的書籍，孩子自己可以掌控閱讀的節(jié)奏，大量時(shí)間的親子共讀時(shí)間便得以空余。我們完全有時(shí)間可以專攻英文這個(gè)完全空白的領(lǐng)域。

現(xiàn)在想來(lái)，用raz作為啟蒙，其實(shí)還是很愚蠢的選擇。分級(jí)閱讀的目的性很強(qiáng)，就是認(rèn)識(shí)句型和單詞，趣味性對(duì)于剛開(kāi)始進(jìn)...
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13歲
想法
我家普娃一枚，7歲才接觸RAZ，可以說(shuō)是挺晚的了。

美國(guó)RAZ分級(jí)讀物，紙質(zhì)書一本沒(méi)買，也沒(méi)打印過(guò)，就是在網(wǎng)上團(tuán)了兩個(gè)板塊，一年80幾塊錢，每天堅(jiān)持用電腦登錄網(wǎng)站學(xué)習(xí)。

娃兒在讀RAZ之前沒(méi)怎么看英文繪本，滿打滿算也不超過(guò)50本，唯一好好讀的就是一套25本的學(xué)樂(lè)高頻詞。雖然一直有在上外教課，學(xué)了好多種類的教材，但明顯閱讀量不夠。
?
在選擇RAZ的級(jí)別時(shí)，看了不少帖子。因?yàn)榇蠖鄶?shù)帖子都建議從aa級(jí)開(kāi)始讀，什么邏輯性的循序漸進(jìn)啊，更好的提升閱讀能力啦，訓(xùn)練英語(yǔ)寫作思維……等...
13歲
17歲
想法
分級(jí)閱讀個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要太早刷，我家大寶幼兒園快畢業(yè)才開(kāi)始看了一些分級(jí)，一年級(jí)正式刷raz，刷到p之后就沒(méi)好好刷下去了，因?yàn)橄啾戎抡鹿?jié)書好看太多了……二寶也刷得晚，快6周歲了才開(kāi)始刷，他閱讀能力比較差，所以我們就刷兩套分級(jí)，先刷體驗(yàn)英語(yǔ)，這套非常適合我們學(xué)渣，第一級(jí)輕輕松松就讀下來(lái)了，因?yàn)楹?jiǎn)單，孩子一點(diǎn)都不抗拒，刷到第三極他覺(jué)得有點(diǎn)困難就回去刷第一級(jí)，一個(gè)月后終于有所進(jìn)步，刷到第四級(jí)他覺(jué)得raz更簡(jiǎn)單，于是就開(kāi)始刷raz，就這樣兩套交叉刷，五個(gè)月后體驗(yàn)九級(jí)基本刷完，raz刷到...
12歲
16歲
想法
1如果按時(shí)間來(lái)說(shuō)，我建議是四五歲以后，當(dāng)然有一些啟蒙更早，英語(yǔ)能力更好的孩子可以根據(jù)自己的情況。但是分級(jí)畢竟枯燥一些，我認(rèn)為進(jìn)分級(jí)就是正式開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，所以太小的孩子唱唱跳跳，動(dòng)畫片，兒歌就挺好。

2.按能力說(shuō)，要有過(guò)基本的英語(yǔ)啟蒙吧，就是唱唱跳跳，動(dòng)畫片，繪本的積累。如果零基礎(chǔ)就進(jìn)分級(jí)，是件很枯燥的事孩子的興趣也不會(huì)大。

3，分級(jí)和繪本還有高頻詞，三粒一起吃，效果最好哦。
昕薇
昕薇
2011
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