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2014菩提樹(shù)下
2014 2014
發(fā)布于 2021-10-23 · 圖片1 
我們現(xiàn)在二年級(jí)，學(xué)前沒(méi)有特意認(rèn)字，甚至沒(méi)有中文閱讀，上學(xué)后也單純是課內(nèi)的練習(xí)。
但是英文閱讀和寫(xiě)作一直是重點(diǎn)，所以現(xiàn)在對(duì)于看圖寫(xiě)話的思路、方法，只是運(yùn)用不同語(yǔ)言而已。
我沒(méi)有費(fèi)心去找過(guò)相關(guān)的練習(xí)，因?yàn)橛⑽木毩?xí)中，對(duì)于寫(xiě)作有著十分系統(tǒng)、完善的訓(xùn)練，閱讀也一樣，這點(diǎn)我在日志Achieve 3000 神奇的存在，兩個(gè)月的進(jìn)步我… 中也提到了，都是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，方法是相通的。不過(guò)平時(shí)還要注意詞匯的積累。
家長(zhǎng)多用心，做到融會(huì)貫通?，現(xiàn)在看來(lái)，我們?cè)谥杏⑽膶?xiě)作上，效果都是挺好的。
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推薦閱讀

15歲
想法
我覺(jué)得就是練，沒(méi)有啥途徑，說(shuō)一下我家如何做的，供參考：

目前二升三，可以流利寫(xiě)作文，有自己想法，基本認(rèn)真寫(xiě)的文章都會(huì)被做范文或被平臺(tái)發(fā)表，如何練就都呢？

1.從每天日記開(kāi)始，不要求字多，但要完整(一年級(jí))

2.一升二，每周最少一篇看圖說(shuō)話練習(xí)(各個(gè)地方都有賣(mài))

3.你先要求他圈出有幾問(wèn),每一問(wèn)都要寫(xiě)出來(lái)?？磮D說(shuō)話時(shí)，注意細(xì)節(jié)，時(shí)間/地點(diǎn)/人物要素要寫(xiě)出來(lái)，至于經(jīng)過(guò)，就慢慢練，練上一學(xué)期，足夠了。

4.然后學(xué)習(xí)修辭手法，豐富短文
11歲
想法
世上無(wú)難事，只要你肯花時(shí)間 看圖寫(xiě)話：
1、要【看】見(jiàn)，需要孩子會(huì)觀察，仔細(xì)的觀察；
2、要【想】到，看到了一幅畫(huà)，開(kāi)動(dòng)腦筋去思考這幅畫(huà)要表達(dá)什么意思，天馬行空也無(wú)所謂，關(guān)鍵要敢想；
3、要【寫(xiě)】出來(lái)，這就需要孩子會(huì)拼音，并且具備一定的詞匯量。這些東西哪里來(lái)？其實(shí)都是在日常親子閱讀、交流中，孩子從父母的身上學(xué)來(lái)的。

這篇日志里，我分享了和孩子交流，引導(dǎo)他表達(dá)所見(jiàn)所聞所思所想，非?；〞r(shí)間（每天有可能需要在一起聊三四十分鐘，然后還要整理，基本一個(gè)小時(shí)打底。
幼升小的第一周，我問(wèn)了孩子這8個(gè)問(wèn)題——…
...
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最近才發(fā)現(xiàn)一本很符合我預(yù)期的看圖寫(xiě)話，剛剛收到，迫不及待想要分享，手把手教孩子看圖寫(xiě)話，細(xì)節(jié)見(jiàn)圖。是因?yàn)槲谊P(guān)注的一個(gè)媽媽收藏的一篇日志才發(fā)現(xiàn)的，小確幸??
之前買(mǎi)過(guò)一本很失敗，看圖寫(xiě)話就三步，不適合我這種詞匯量不怎么豐富的普媽?zhuān)灾荒艹曰遥N(xiāo)量不錯(cuò)，推薦的人也多，估計(jì)能夠用起來(lái)的都是比較有時(shí)間加上本身作文水平也不錯(cuò)的家長(zhǎng)了。
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12歲
想法
一年級(jí)的寶貝們寫(xiě)作文，或者看圖寫(xiě)話，往往會(huì)不知從何入手。我感覺(jué)還是要先教給孩子一定到套路。要不然這個(gè)時(shí)候很容易讓孩子表現(xiàn)出高度概括的能力，往往一句話就搞定了。比如寫(xiě)事的，三要素時(shí)間地點(diǎn)人物要寫(xiě)出來(lái)，然后說(shuō)發(fā)生了什么事。寫(xiě)景的，由遠(yuǎn)及近，從左到右……按照一定順序來(lái)寫(xiě)。再然后就是擴(kuò)句，每個(gè)句子都加上形容詞，數(shù)量詞，……先讓寶寶們把字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠了，這樣很容易激發(fā)孩子的成就感，有興趣了后面就好辦了??
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入門(mén)看圖寫(xiě)話，不用等到一年級(jí)，不推薦任何參考的工具書(shū)或輔導(dǎo)書(shū)，親子閱讀繪本時(shí)便可開(kāi)始起步。

在看圖寫(xiě)話之前，先要練習(xí)看圖說(shuō)話；如何看圖說(shuō)話，需要訓(xùn)練觀察力?？梢噪S便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來(lái)另起爐灶，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的句子，再逐步展開(kāi)，加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過(guò)程中，家長(zhǎng)與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕?；和孩子你一句我一句地進(jìn)行...
11歲
想法
看圖寫(xiě)話 看圖寫(xiě)話不要教孩子寫(xiě)套路，最重要的是盡量引導(dǎo)孩子“我手寫(xiě)我心”，雖然很多時(shí)候通過(guò)老師的框架引導(dǎo)，孩子會(huì)受影響，但還是盡量引導(dǎo)不要寫(xiě)成千篇一律的那種作文，沒(méi)有自己的思想和感情在里面，反而變得不會(huì)寫(xiě)作了。
這是我們學(xué)?？磮D寫(xiě)話和自己平時(shí)主動(dòng)寫(xiě)的小散文
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10歲
想法
一年級(jí)，這一兩個(gè)月開(kāi)始啟動(dòng)看圖寫(xiě)話。買(mǎi)了幾套書(shū)，本想帶著娃一起看來(lái)著，奈何娃興致勃勃，只需自己直接動(dòng)手開(kāi)寫(xiě).........
每周一到二次，看娃心情，一般安排在周末兩天，簡(jiǎn)單把圖畫(huà)細(xì)節(jié)拎一下，權(quán)當(dāng)搭結(jié)構(gòu)，其余娃自己敞開(kāi)寫(xiě)。所以目前還屬于起步階段。
12歲
想法
不知道寶貝小時(shí)候喜不喜歡看書(shū)閱讀。小時(shí)候大量的看書(shū)閱讀，是一個(gè)輸入的過(guò)程。等到他長(zhǎng)大的時(shí)候，看圖片表達(dá)出來(lái)，是一個(gè)輸出的過(guò)程。沒(méi)有大量的收入，很難有后期的輸出。建議多看故事書(shū)，大聲的讀故事。
也可以玩兒一些小游戲，比如寫(xiě)四種紙條:時(shí)間，地點(diǎn)，人物，做什么。孩子和大人可以隨便抽取紙條，組成一句話。有時(shí)候抽到不合邏輯的詞，組成句子會(huì)跟搞笑，孩子比較喜歡。然后看圖片，描述，再寫(xiě)下來(lái)。
大一大還可以畫(huà)頭腦風(fēng)暴的思維導(dǎo)圖，比如太陽(yáng)??能想到什么，畫(huà)出來(lái)再整...
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10歲
14歲
想法
推薦一位博主，是一位語(yǔ)文老師，我們一班王悅薇，在她那里搜索看圖寫(xiě)話。她平時(shí)會(huì)把一些圖收藏下來(lái)，也會(huì)發(fā)一些孩子們好的作品來(lái)分享。

我覺(jué)得看圖寫(xiě)話之前可以先練習(xí)看圖說(shuō)話。

就是和孩子通過(guò)一篇圖來(lái)交流，隨便繪本的某一張圖哈。孩子說(shuō)，家長(zhǎng)幫忙記錄。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉想象力和表達(dá)能力。

出門(mén)看到小花，樹(shù)，也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)一句話，做詩(shī)，都可以，就是通過(guò)觀察，來(lái)創(chuàng)作。

看的多了，練的多了，到了課堂上，看圖寫(xiě)話就不是問(wèn)題了
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入門(mén)看圖寫(xiě)話，不推薦任何參考的工具書(shū)或輔導(dǎo)書(shū)，親子閱讀繪本時(shí)便可開(kāi)始起步。

在看圖寫(xiě)話之前，先要練習(xí)看圖說(shuō)話；如何看圖說(shuō)話，需要訓(xùn)練觀察力?？梢噪S便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來(lái)另起爐灶，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的句子，再逐步展開(kāi)，加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過(guò)程中，家長(zhǎng)與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕?；和孩子你一句我一句地進(jìn)行故事接龍也是一種...
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