下載App 公眾號 登錄
zzmummy
2010
發(fā)布于 2018-09-01 
我覺得看孩子的興趣，我家的奧數(shù)自學了一些，全憑興趣，他認為這些有趣的題目比做口算好玩多了。

班級里很多媽媽組團去報奧數(shù)，認為奧數(shù)可以提高數(shù)學成績。我的觀點是，如果孩子課內(nèi)的數(shù)學都覺得枯燥，覺得很難，就不要去為了提高課內(nèi)成績?nèi)髪W數(shù)班。應該用靈活的手法，去幫孩子搞定課內(nèi)，喜歡上數(shù)學這門課。
回應 舉報
贊
收藏

推薦閱讀

5歲
14歲
想法
您提到孩子遇到的問題有兩個，一個是覺得數(shù)學“難”，另一個是“沒興趣”，疑問是要不要學“奧數(shù)”。我個人的想法，是可以先嘗試不以參加競賽拿成績?yōu)槟康牡膴W數(shù)培養(yǎng)，大約可以等同于“數(shù)學思維”培養(yǎng)。

首先，先聊聊您孩子的倆個問題。對于覺得數(shù)學難的孩子，基本上都是因為1.方法不到位，2.題目跨越了孩子的認知水平。方法對了，難題都會變簡單，舉例：加減法直接算如果覺得難，就練習湊十拆十，相當于把題目都變成10以內(nèi)的加減法，是不是就容易啦～另外，就是家長不要追求孩子一上來直接理解概念或題目，...
4 154 2
想法
先跟您分享一下數(shù)學啟蒙的問題。我家是女孩，所以從一開始我就很注意數(shù)學啟蒙，生怕她會成為數(shù)學學渣。最開始是《邏輯狗》家庭版的學習，每天一頁，玩學結合，一直到上學。中間穿插各種數(shù)學繪本，比如《漢聲數(shù)學圖畫書》、韓國的《數(shù)學繪本》、日本的《這才是最好的數(shù)學書》、《走進奇妙的數(shù)學世界》……可以說，好的數(shù)學繪本是我購書時的第一選擇。入學后，又陸續(xù)接觸了一些很好的數(shù)學讀物，《可怕的科學》之數(shù)學系列、《古希臘的數(shù)學歷險記》、《誰殺死了希爾伯特教授》《數(shù)學在哪里》、DK的《有趣的科學》以及李...
8 124 2
11歲
想法
以真實經(jīng)歷現(xiàn)身說法，首先說結論，要學。

我是從小學三年級開始學奧數(shù)，我小學低年級是80年代末期，奧數(shù)三年級才能有，而且是學校組織培訓，每個班選拔少數(shù)幾個尖子生才能進入培訓班，當然是不收錢的，上世紀公立教育風格淳樸。

我的課內(nèi)數(shù)學成績優(yōu)秀，小學三年級，課內(nèi)數(shù)學很簡單，反正都是滿分。去奧數(shù)班，看到了另一個不同的世界。不僅是各種題型讓我大開眼界，更多的是讓我知道，原來，數(shù)學世界也有這么難的題，也有我不會做的數(shù)學題。

我三年級四年級奧數(shù)成績很一般，可以說是差。老師講的奧數(shù)題，我...
8歲
想法
我是一名中學數(shù)學老師。我曾經(jīng)對我的學生小學時是否上奧數(shù)這一問題進行過調(diào)查。發(fā)現(xiàn)數(shù)學學得好的學生大多學過奧數(shù)。

但您別著急去報名，先聽我把話說完。

奧數(shù)題遠遠難于學校所教授的內(nèi)容。比如，小學奧數(shù)4年級就學習的排列組合，正常課程安排要高中二年級學生才會學。這么小的孩子怎么能會呢？是因為奧數(shù)主要是訓練思維能力。將問題模式化，你只需看見問題，分析出這是個什么問題，然后找對應解決策略完成就可以。所以得到過思維訓練后，孩子上中學學起數(shù)學也感覺很容易。

但是?。?！學習不好的學生也有學...
12歲
想法
推薦2套書。

你家孩子二年級就覺得數(shù)學難，沒興趣。是對課內(nèi)覺得難，還是對奧數(shù)題覺得難？你要搞清楚他基礎打牢沒有，才能談拔高的事情。俗語常說難者不會，會者不難嘛。困難對人而言都是畏懼，哪兒會來興趣？從來都說靠毅力堅持克服困難，從沒聽過從培養(yǎng)興趣克服困難的。只有覺得自己行，才會有興趣產(chǎn)生，才會越學越順。

從課本到奧數(shù)，這套教輔分兩冊。第一冊基礎，全部跟隨課內(nèi)知識點，打牢它，搞懂它。第二冊是小幅度拔高，比課內(nèi)難一些，也不會難的讓人為難。每周每天跟著練就行了。如果這兩冊孩子都覺得...
14歲
想法
孩子都說數(shù)學難了，建議先不要上奧數(shù)了.那樣只會增加孩子負擔感.先把興趣培養(yǎng)起來 ?我家看過這套漢聲數(shù)學很不錯?

媽媽教的數(shù)學 DK奇趣數(shù)學游戲 奇妙玩數(shù)學 走進奇妙的數(shù)學世界 漢聲數(shù)學圖畫書·第一輯
15歲
想法
小學奧數(shù)學的好的，初中競賽不見得強；初中競賽強的，高中競賽不見得強。有人會問了，那豈不是純靠運氣？不是的！整體的趨勢絕對是奧數(shù)強的初中也強，到了高中也強，但是終歸不會只取決于小奧，不會只取決于一時的努力。

所以小學該不該學奧數(shù)？這真是一個嚴肅的問題。那么我想先問您的孩子幾個問題：你是否已經(jīng)做好準備，去堅持幾年，甚至十幾年去學習數(shù)學（理科）？成為一個優(yōu)秀的理科生？還是僅僅想保持普普通通，當一個中流學生就好？

如果你對數(shù)學沒有一點興趣，還是不要去學，因為那將會是你的噩夢，而之...
16歲
想法
從兩點來考慮。一是孩子喜不喜歡，愿不愿意學；二是家長心態(tài)，不要有功利心。

說說我家孩子，從二年級第二學期開始學習奧數(shù)，一周一節(jié)課，老師會布置5道題，每天一道，做完拍照上傳并發(fā)語音講解自己的解題思路，在第一年的學習過程，他每天的奧數(shù)作業(yè)，我都會在旁邊關注，有時會做一些指導。今年三年級，我已經(jīng)放手不管了，一方面我不會，另一方面他已經(jīng)能夠個每天獨立完成。目前看不出對校內(nèi)學習有什么幫助。
16歲
想法
我覺得小孩子不喜歡數(shù)學，是不是還是在課內(nèi)數(shù)學有困難，沒有找到自信。如果是這樣，先把課內(nèi)的基礎打牢實。孩子越學越好，她就會有信心，有興趣深入。奧數(shù)是學有余力的孩子擴展的。我女兒從小我們在數(shù)學方面就是一直給她看一些數(shù)學科普書，興趣書。也讓她自學高年級課內(nèi)數(shù)學，自己做教輔，父母只批閱不教授。大班不太會寫字但是會認字時就開始讓她自學一年級舉一反三，偶爾做幾道，也沒有刻意堅持。她課內(nèi)覺得非常簡單，包括學校附加題，一直到現(xiàn)在三下。也一直對奧數(shù)有濃厚的興趣。我們是三下正式到機構開始學習。也...
16歲
想法
我其實挺想說，要是你那有學而思，報一個線下試試。家長一定要旁聽，不是幫孩子聽課做筆記，是看看孩子的上課表現(xiàn)，是不是對老師教的有興趣，積極舉手，喜歡上課。學而思隨時能退課，不滿意就退，孩子喜歡就上，也許就覺得數(shù)學好有趣，喜歡上了（低年級學而思就是要讓你喜歡上數(shù)學）。

要說要不要學奧數(shù)，因人而異。因為學習不會一直有趣的。高思數(shù)學課本很有趣，但高思數(shù)學導引就難了，奧數(shù)就是那難的部分，不是每個人都適合的，到了難的部分，攻克難題的成就感就是學習的動力了。至于學奧數(shù)在升學上的好處，不到...
zzmummy
zzmummy
2010