發(fā)布于 2021-01-28
不承認(rèn)不代表她不知道。

如果不知道可以好好地多次地告知,畢竟娃小,容易記不住。

如果只是不承認(rèn),那就更好說(shuō)了,不跟娃較勁兒了,非得逞言語(yǔ)之強(qiáng)沒(méi)必要。你的目的是啥?是娃高喊著媽媽我錯(cuò)啦我再也不這樣了嗎。只要她下次記住或者明白做的不對(duì)就夠了。

就算是大人,也不愿意被別人按著頭說(shuō)自己錯(cuò)了憑啥要娃承認(rèn)。

這么一說(shuō),我覺(jué)得“高自尊”的大人,更多些。

再者,你糾正她時(shí)她故意反著來(lái),那就說(shuō)明生氣了,先緩緩再說(shuō)。教育不以“勝負(fù)”為目的(啊,你可能覺(jué)得自己沒(méi)有非要“勝”,但是孩子眼里你可能就是盛氣凌人的一方),而是讓她最終明辨是非就行。
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寶寶的高自尊最可能就是來(lái)自于父母過(guò)多的夸贊。我家娃,從小夸得多,小學(xué)后各種問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)后,傾向于指責(zé)別人的錯(cuò),逃避自己的責(zé)任,對(duì)于事情的解決總是一沒(méi)有態(tài)度,二沒(méi)有行為。最后,可能會(huì)傷害到小伙伴,而變得孤立。正確的辦法是:1,引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,更不要去掩蓋錯(cuò)誤,錯(cuò)上加錯(cuò)。孩子越小錯(cuò)誤越好矯正,越大越難,積重難返。2,嚴(yán)于律己,寬以待人。所謂“寬則得眾”,多交朋友,多參加集體活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神。這點(diǎn)我也正嘗試在孩子身上實(shí)施。3,夸獎(jiǎng)還要繼續(xù),積極性要調(diào)動(dòng)起來(lái)。...
10歲
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不到三歲的小朋友,高自尊不肯認(rèn)錯(cuò)。

首先自尊是一種強(qiáng)烈的自我認(rèn)知情緒,是由于孩子自我評(píng)價(jià)發(fā)展以后產(chǎn)生的一種自愛(ài)自重,并且要求他人也對(duì)自己愛(ài)和尊重的情感體驗(yàn)。三歲以內(nèi)的寶寶,實(shí)際上談不上是否是高自尊,因?yàn)樗麄兊淖晕以u(píng)價(jià)還沒(méi)有達(dá)到這么高的水平。其次,不知道孩子是犯了什么錯(cuò)誤,讓你覺(jué)得她應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)。在這個(gè)年齡段,孩子經(jīng)常會(huì)由于生理發(fā)展的局限犯一些小錯(cuò)誤,也會(huì)由于心理的發(fā)展自我意識(shí)的萌芽,而去嘗試試探成年人設(shè)置的底線。所以還是要去探究一下她犯錯(cuò)的原因和目的是什么。

如果是推薦書(shū)籍的...
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自尊心強(qiáng)說(shuō)明孩子認(rèn)識(shí)到自己了,不是一件壞事,孩子發(fā)展都有一個(gè)過(guò)程,3-6歲基本都是以自我為中心的這樣一種心理狀態(tài),孩子在這個(gè)階段還不太可能做到從別人的角度上去考慮事情。對(duì)于對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題,首先是要有明確的規(guī)則的,如果明確規(guī)則下,犯錯(cuò)了,如果抵死不承認(rèn),暫時(shí)先放過(guò),等回頭雙方都心平氣和了,把這件事情再重新捋一遍,然后問(wèn)孩子自己,這樣的情況下你應(yīng)該怎么做?你覺(jué)得怎么怎么樣是不是對(duì)的?…孩子還小,還是要慢慢引導(dǎo)。正面管教一類(lèi)的書(shū)家長(zhǎng)都可以看看參考下。
11歲
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我覺(jué)得不承認(rèn)很正常啊。3歲多孩子,已經(jīng)具有自我意識(shí)了,想掩蓋一些事實(shí)很正常。首先,理解她,不能作為父母盛氣凌人的氣勢(shì),這會(huì)讓她更不配合。其次,不建議在有情緒的時(shí)候處理,非讓她面對(duì)??梢源粋€(gè)時(shí)機(jī),自己情緒平穩(wěn)的時(shí)候和她談。最關(guān)鍵的,看什么事情,采取不同的方法。如果是不那么重要的小事情,那么可以幽默一點(diǎn)的方法,把證據(jù)一條條拿出來(lái),明確告訴她,不管你承不承認(rèn),這個(gè)事情是存在,我是知道的,先不論事情對(duì)錯(cuò),你不承認(rèn)這件事情不對(duì)。傳達(dá)兩個(gè)信息,一是不要妄圖隱瞞,二不承認(rèn)事情不對(duì)。然后,...
7歲
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媽媽看的書(shū)《正面管教》我還買(mǎi)了一本《3-6歲敏感期》你可以看看有沒(méi)有0-3歲的,我覺(jué)得寫(xiě)的還不錯(cuò)。
13歲
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不要當(dāng)時(shí)立馬讓她承認(rèn)錯(cuò)誤,等事情平息了,不經(jīng)意的時(shí)候再慢慢提起來(lái)這件事,引導(dǎo)她感覺(jué)自己做錯(cuò)了,她會(huì)比較容易承認(rèn)錯(cuò)誤。

承認(rèn)后也不要責(zé)怪,而是表?yè)P(yáng)她,說(shuō)她真是好勇敢,敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子,有時(shí)候比不犯錯(cuò)更棒
7歲
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和我們家神獸斗智斗勇的過(guò)程中,我總結(jié)的,其實(shí)不用在認(rèn)錯(cuò)這件事上太較真,小孩子心里都門(mén)清的,有時(shí)候就是你說(shuō)的自尊心作祟,其實(shí)心里已經(jīng)服軟了,想想我們大人自己有時(shí)候也這樣。我們就盡可能控制自己的情緒(不要暴躁大吼大叫,吼了我們的說(shuō)服力就下降了),言簡(jiǎn)意賅指出孩子做的不對(duì)的地方,明確我們的態(tài)度,示范正確的做法。
7歲
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這么小…有啥錯(cuò)誤不錯(cuò)誤的,原則性的你告訴她應(yīng)該怎么做,為什么要這么做就好了,沒(méi)有必要非得說(shuō)出我錯(cuò)了這三個(gè)字…

本來(lái)規(guī)矩就是人定的,什么對(duì)與錯(cuò),都是人的主觀想法,而不是自然本身的規(guī)則,沒(méi)必要這么早就開(kāi)始強(qiáng)調(diào)所謂的對(duì)與錯(cuò)。
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父母挑戰(zhàn)以理論為基礎(chǔ),字字珠璣。

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父母: 挑戰(zhàn)

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