我覺(jué)得樓主遇到的問(wèn)題不單單是英語(yǔ)的問(wèn)題，各科應(yīng)該都存在類(lèi)似的問(wèn)題，只不過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)不懂這個(gè)問(wèn)題更直觀，更容易被人發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在的小學(xué)低年級(jí)，尤其是公立，課程設(shè)置的花團(tuán)錦簇，什么都有。平攤到每門(mén)功課上，時(shí)間有多少？拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)每周三節(jié)課。一節(jié)課四十多分鐘，一周在校學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間也就是兩個(gè)多小時(shí)。回家沒(méi)作業(yè)。靠一周兩個(gè)多小時(shí)能掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)？這無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。校內(nèi)時(shí)間能讓學(xué)生把課文讀順溜就不容易了。

同樣的，數(shù)學(xué)也是。每周四節(jié)課，一節(jié)課四十來(lái)分鐘，老師還要花一點(diǎn)時(shí)間組織課堂紀(jì)律。課后又不敢多布置作業(yè)，怕家長(zhǎng)投訴。僅靠這樣的課堂，數(shù)學(xué)能學(xué)到些什么？家長(zhǎng)心里也應(yīng)該有數(shù)。

語(yǔ)文稍微好一點(diǎn)。每天兩節(jié)課。加上家里做作業(yè)的時(shí)間，課內(nèi)的應(yīng)該大體能掌握。但是，如果單靠課內(nèi)的時(shí)間，肯定也是應(yīng)付不了閱讀，古文，作文這些高要求的項(xiàng)目的。

總之，現(xiàn)在的教學(xué)時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，完全不足以應(yīng)付考試的標(biāo)準(zhǔn)。我自己讀書(shū)的時(shí)候，在校時(shí)間長(zhǎng)，一周上六天課，沒(méi)有那么多副科，作業(yè)多，考試相對(duì)簡(jiǎn)單，所以跟著學(xué)校老師的步伐是沒(méi)什么大問(wèn)題的?，F(xiàn)在不同了，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間被減負(fù)縮短了，考核難度增大了。中間這一塊怎么補(bǔ)起來(lái)就要靠家長(zhǎng)的智慧了。不要責(zé)怪老師，老師也沒(méi)辦法。課表不是他定的，教學(xué)大綱也不是他定的，考試卷也不是他出的。他也很無(wú)奈啊！