這兩天關(guān)注了小宋班上的語(yǔ)文課,老師講的內(nèi)容深得我心——句子成分分析。我記得我們小時(shí)候也學(xué)過,這一塊內(nèi)容我學(xué)的還不錯(cuò)。但現(xiàn)在我教的很多學(xué)生反映,中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中這一塊幾乎是空白。然后我發(fā)現(xiàn),當(dāng)英語(yǔ)閱讀中進(jìn)行長(zhǎng)難句分析時(shí),相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不知道句子的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是什么或者找不到句子的主謂賓在哪里,語(yǔ)法填空這類題中也不知道什么時(shí)候用非謂語(yǔ)等問題。小花生上的很多娃不存在這樣的問題,但對(duì)于讀英語(yǔ)少見英語(yǔ)少的渣娃來說,分析分析句子成分還是有必要的。