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ivy先生選課說
2015
發(fā)布于 2020-10-30 
這個要根據(jù)孩子之前啟蒙的效果來決定了，首先關(guān)于閱讀是要持續(xù)進行的，從親子閱讀，可以慢慢讓孩子自己閱讀，音頻的話，可以改成動畫的形式，學習外國人的表達方式，幫助孩子訓練口語。

最好是根據(jù)孩子的情況和將來的發(fā)展制定一個長期的計劃。

如果還是沒有太把握的話，可以借助外面的課程，如果不了解，可以相互交流，我可以給你分享一些我體驗的結(jié)果，大家一起避坑。
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推薦閱讀

10歲
想法
嘿嘿，先握個手，我家娃現(xiàn)在3歲8個月，之前我也在迷茫娃兒英語啟蒙何去何從的介個問題。

我把手邊A媽B爸C老師D博士寫的英語啟蒙書全部又看了一遍，總結(jié)了一些觀點來分享交流一下：

首先，要清楚明白，英語對于中國孩子來說是外語，由中國的大環(huán)境決定只能走EFL路線。

第二，啟蒙的步驟是聽-說-讀-寫。

在“聽”這塊，有“磨耳朵”一說，安妮鮮花贊成盲聽，蓋兆泉卻支持有意義地聽，二語習得理論里是反對盲聽的，提倡的是”i+1"理論。

所以樓主問反復(fù)聽海底小縱隊的音頻會有效嗎？這個...
10歲
想法
一張圖看懂英語啟蒙路徑。

對于我們說中文的孩子來說，英語是一門外語，那學習英語的過程跟英語母語國家的孩子肯定是不一樣的，因為對于英語母語國家的兒童來講，英語是他們的母語。但是，我們語言的學習，還是有他的共通之處的：都要遵循一般語言學習的過程，也就是要包括聽、說、讀、寫，這四項能力的發(fā)展，聽說為先，然后是閱讀和書寫。當然，在啟蒙階段，我們暫時先不用過于強調(diào)寫的能力。
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對于英語母語國家的兒童來說，他們本身所處的語言環(huán)境就營造了非常好的這種聽說鍛煉的機會，所以他們可能的培養(yǎng)重...
9歲
13歲
想法
英語動畫片對國內(nèi)孩子的英語啟蒙功不可沒啊，提供了情境、語境，讓孩子在情境中習得語言。家長知道孩子的聽力詞匯量并適當提供合適的動畫片，并隨著孩子的興趣反復(fù)聽音頻，孩子過段時間會給家長驚喜的。

海底小縱隊挺好的，后續(xù)可以加上Diego，Dinosaur Train，Wild Kratts，都是動物主題的，這樣一面習得英語，一面也為孩子之后的科普知識奠基，將來娃要看英語紀錄片也不是難事。

4歲娃，還是多積累聽力吧，夯實聽力詞匯，娃要是愿意的話也可以開始“裸聽”了，網(wǎng)上一大把繪本...
12歲
想法
首先，讀繪本聽音頻是一直要做的事，只是提高難度。

其次，快四周的時候我家是開始學自拼了，用OXFORD PHONICS WORLD。第三本學到差不多的時候開始自主閱讀海尼曼GK。當然之前也可以讀一些decodable books。

快五周歲的時候開始精讀RAZ。AA的詞匯練習的題目答案都讓他自己讀著完成，我只負責讀下題目的說明。

五周后自拼學完，丟了些分級自己看。
?
五周半開始學wonders。

目前五周8個月不到點。自主閱讀最難能讀AR2.X的書；聽方面，裸聽神奇...
15歲
想法
英文學習?

聽~~說~~讀~~寫 這是一個正確順序。?

如何在家學習？ 這其實是一個方法問題。?

想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，

方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音)2.經(jīng)典繪本/段落背誦3.定期適當自己編故事，講出來(沒學一個級別就檢測一下)4.大量閱讀5.每天聽力打卡大量聽適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典

?具體開展開來，牽涉到：

1〉合適的教材2〉科學的進階3〉聽從老師的安排（如果有老師）具體實施1〉堅持堅持，再堅持2〉家長耐心的陪...
7歲
12歲
想法
可以開始上分級跟讀了，我家這個時候開始了大量低級別的分級跟讀：raz，海尼曼，我的第一套自然拼讀書，汽車鎮(zhèn)，蘭登一，牛津樹等。跟讀一段時間可以開始自然拼讀，我們用的事牛津自然拼讀+跳跳蛙動畫片，然后用starfall開始復(fù)習。這里我發(fā)現(xiàn)孩子不怎么愿意寫，那么就讓他掌握發(fā)音就好，自然拼讀學習一階段可以開始高頻詞認讀，因為這個時候已經(jīng)讀了很多分級，娃對高頻詞已經(jīng)有了一些印象.

個人覺得海底小縱隊的動畫片對他來時語速有點快，但是娃有興趣也可以讓他看，可以過完一遍再過兩到三遍的看。...
我家目前經(jīng)歷

出生到三歲：不是很系統(tǒng)，早教是雙語教學，偶爾家里放放歌曲，偶爾看看小豬佩奇等動畫片。媽媽水平有限，說的少

三歲開始：廖彩杏書單，三歲半加入了raz，aa反復(fù)讀都是跟讀，也報了線下辦學了一個階段學完26個字母，雖然進度慢但是很扎實。但是沒再續(xù)費?；韭犝f。

四歲的暑假四歲零兩個月開始學習自然拼讀和sight words，簡單的可以自讀，進度拉的很慢，開始了讀的過程。反復(fù)復(fù)習同時磨耳朵和分級仍然同時進行。寫除了簡單聯(lián)系字母寫法暫時沒計劃。

Sight ...
4歲
12歲
想法
不知道樓主啟蒙多久了，輸入量多大。

媽媽如果覺得迷茫，一般是因為：

1、不了解娃的情況

2、不熟悉材料的難度

3、沒有明確的目標

家庭啟蒙，如果媽媽不知道娃學沒進去，是因為對習得和有效輸入沒有深刻的認識，參考下面日志：

材料的難度、媽媽選擇的方式，都是不容易的，需要學習：

最后就是啟蒙規(guī)劃：
8歲
10歲
想法
我家寶貝還不到四歲，在寶寶玩英語報的班，跟著課程進度學習，在家里我主要帶她講繪本，看原版動畫，聽繪本音頻，有時候我們會一起用英語演繹一個小故事，她很喜歡把繪本的故事挑一小截出來，讓我陪她一起表演，我現(xiàn)在主要在學萬用親子英語，想在生活中，多多跟娃用英語交流，等孩子詞匯量在增多一些，再學習分級讀物，高頻詞和自然拼讀！
11歲
想法
4歲路過，講下我們的方式，孩子是小惡魔所以繪本都得由媽讀，不過孩子算是是和我一起練習對話啟的蒙，講一下現(xiàn)在基本每天的情況。

孩子不是聽覺型，不大會讓你放個音頻這樣給他磨的，目前唯一小屁孩認可的偶爾可以在休閑時間放下的是花園小尖兵，因為某熊雖說唱歌跑調(diào)，舞蹈不知道扭個什么，但人還就愛這樣，所以放花園小尖兵是他個人演出需求＼(●o○;)ノ，有唱有跳有演，自己化身為里面人物跟著來……

繪本不間斷，閱讀倒不是為了學英語，對于家里那只來說，那是開拓眼界感受新奇世界的玩意，只不過好書...
ivy先生選課說
ivy先生選課說
2015