發(fā)布于 2021-09-14 · 圖片3

自然

這是一本挺有名的書。全書都是通過大幅大幅的照片闡述了關(guān)于人和自然的和諧關(guān)系。10歲的小女孩蒂皮跟隨野生動物攝影師父母從小在非洲長大,書里也都是父母幫她拍攝的關(guān)于她的原生態(tài)照片,她甚至說非洲才是她的家鄉(xiāng)!我們可以看到她和野生動物親密接觸、和土著密切交往,看到了和我們?nèi)粘I钔耆灰粯拥囊环N和諧。適合任何年齡段讀。
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推薦閱讀

11歲
想法
抓口語和什么時候樂意開口說 這兩個貌似側(cè)重點不太一樣。抓口語,主打是家長的意愿。什么時候樂意開口說,是娃的意愿。
在沒有外語交流環(huán)境下,家長很難抓口語,主打聽力輸入就行。報純外教課應(yīng)該算練習(xí)口語的一個途徑。
不費錢的途徑,主打就是聽,聽到足夠的量,自然能輸出。我家娃幼兒園時期,那輸出簡直張口就說,就和one day day you see see 的差不多,編故事一套又一套,詞亂用,亂編,慢慢地,開口越來越少,開口也越來越斟酌。到現(xiàn)在,因為喜歡的故事(wings of fire),能聽上五個月,復(fù)聽了兩...
3歲
想法
今天正好看到連岳的一篇文章,我也來說說這個話題吧。

先說一個好玩的故事:我和弟弟讀小學(xué)時相差一個年級,我四年級他三年級。那時候暑假作業(yè)就包括寫十幾篇日記,我三年級暑假寫完他讀三年級時老師也這樣布置作業(yè)。然后某一天我就發(fā)現(xiàn),我的暑假日記作業(yè)本被他擦去名字,寫上自己的名字!或者他的日記照抄我的日記。后來我弟的語文成績一直沒有我好。

剔除男女生對文字和邏輯的喜好不同,這也能看出來我們對作文的態(tài)度不一樣。

我因為喜歡語文,所以不怕寫作文,長短都愿意寫,我覺得這就是首先的態(tài)度問題...
8歲
17歲
想法
正氣存內(nèi),邪不可干?? 青春期
感謝提問交流??~學(xué)了倆新詞,“原耽”、“耽美”,掃個認(rèn)知盲區(qū)。我沒看過這類書(估計以后也沒時間去看啦??),聽孩子說身邊有同學(xué)著迷男同女同漫畫等。

正好之前被問過:

“??老媽弄完一天家務(wù),沉迷追各種肥皂劇迷戀小鮮肉,??老爸重度微信成癮,刷爆小視頻,不是不讓他們看,一天到晚這樣也不行吧,好擔(dān)心他們的身心健康,腫么辦呀在線等挺急噠”

就……涼拌??

人么,甭管男女老幼,在后疫情網(wǎng)絡(luò)時代,都多多少少發(fā)展出自我麻醉的保護(hù)層,回避現(xiàn)實痛苦,好讓自己暫時舒服快樂...
8歲
想法
挖野蔥的周末 周六好天氣,又選擇進(jìn)山撈魚挖土。
今天這邊有很多釣魚的朋友,撈魚有些不友好,早點撤掉了,準(zhǔn)備去搭吊床,爬爬山。
意外發(fā)現(xiàn)很多小野蔥(戶外的朋友介紹的),于是拿了鏟子也跟著一起去挖。
后備箱工具很齊全,都是以前挖筍置辦的,拿了個小鏟子,一個小袋子,挖的不亦樂乎。
挖的差不多了,就去山邊挖土,又是一個親近大自然的周末!
有山有水有生活!#自然#
5歲
書評
Why?
Tracey Corderoy
Why

這本繪本是由英國繪本大師特蕾西·科德里創(chuàng)作的,是一本能夠讓那些對未知世界充滿好奇心,熱愛問“為什么”的小朋友們產(chǎn)生強烈共鳴的繪本。故事的主人公艾奇和所有的小朋友一樣,對未知世界充滿好奇心,“為什么膠水黏黏的”“為什么東西掉在地上會打碎”……看到繪本里的艾奇,有沒有讓我們家長聯(lián)想到自己家寶寶無敵連環(huán)問的時候呢?

在為孩子講這本繪本時,有3需要注意

1.小犀牛會對各種事情好奇,比如蹲在地上拿著放大鏡觀察螞蟻是孩子對細(xì)微事物的好奇、將玻璃打碎時發(fā)出的聲音是孩子對各種聲...
9歲
12歲
想法
聚餐 今天到一田小院玩,兩娃又可以親近大自然,兩人比賽推輪胎,弟弟險勝,但也鬧了不少笑話,比如推著推著,自己順勢爬到輪胎上摔了一跤。晚上家人聚餐,小朋友吃兩口就往外跑,一個搭樂高,一個看書。感覺好豐富的一個假日。
15歲
想法
??年到,祝小花生越辦越好,祝花友們心想事成,芝麻開花節(jié)節(jié)高。

放假,勢必是睡到自然醒。兒時住在大院里,需要早早起,現(xiàn)在都是高樓,不會再見老北京拜年的現(xiàn)象。

年貨都可以京東到家,我就是這樣遞到我媽手里的。

也好也好,那就一家人睡到自然醒,然后一起吃個早午茶。

1.打算等大家醒了,先洗澡,洗衣服

2.然后看看書,葛優(yōu)躺

3.晚上,早點去奶奶家,今天可以晚點睡,如何娃兒希望

4.晚上再拖一下地,干干凈凈的,準(zhǔn)備迎財神
6歲
10歲
想法
這幾天在重溫《康媽學(xué)堂》這本家教育兒書,有很深地感觸,也給現(xiàn)階段的我提供了很多育兒思路。

這本書主要講了作者康萍帶著孩子康康在家上學(xué),最終孩子在14歲時以優(yōu)異的成績和出色的綜合素質(zhì)被美國6所私立高中錄取的經(jīng)歷。

別人的成功固然不可復(fù)制,中國絕大多數(shù)家庭都不可能放棄體制內(nèi)的教育,選擇讓孩子在家上學(xué),不過康媽的很多教育思路是值得借鑒和思考的。

總結(jié)一下整本書的核心教育觀念大致可見,作者特別重視培養(yǎng)孩子的深度閱讀能力、自學(xué)能力,充分給予孩子自由發(fā)展興趣愛好。

下面我就本書中...
10歲
想法
疫情解散,生在旅游城市的我們一到周末就看到形形色色的游客來桂林玩,公園自然不想去湊熱鬧了,那就去爬山,去戶外吧!盼望著孩子快快長高,買輛山地自行車可以到處溜達(dá)拉!老母親陪娃玩轉(zhuǎn)大自然,太好啦!喜歡戶外,喜歡美麗的大自然。
8歲
14歲
想法
大衛(wèi)愛登堡 最近天天聽心嶺叨叨大衛(wèi)愛登堡,今天看紀(jì)錄片《生命之色》,片頭又出現(xiàn)這個熟悉的身影。百度一下,了解到大衛(wèi)愛登堡是一位非常偉大的自然博物學(xué)家,他幾乎實地考察了地球上所有生態(tài)環(huán)境。于是,繼袁袁老師后,心嶺小朋友又有了一位偶像。當(dāng)當(dāng)火速下單大衛(wèi)愛登堡作品一部,希望讀完《記憶傳授人》四部曲后,小朋友插隊讀這三本書。推薦給同為紀(jì)錄片發(fā)燒友的小伙伴們……
我的野生動物朋友
作者:[法]蒂皮·德格雷 文;[法]阿蘭·德格雷, [法]茜爾維·羅伯特 圖;袁筱一 譯
出版社:接力出版社
出版時間:2020-10-01
Green Snake
Green Snake
2014