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一點一點一點
2016 2011
發(fā)布于 2021-05-29 · 圖片3

閱讀拓展

精讀寫作慢慢來，第14次
默寫《論語》前三則，只有一個小伙子全對。剩下幾個臭小子，默寫時候都沒有注意到“通假字”。不夠注意細(xì)節(jié)，特別是心嶺小朋友，因為是自己安排學(xué)習(xí)，我建議復(fù)習(xí)默寫很多次，小朋友都覺得沒問題，結(jié)果……
分組自學(xué)4-6，關(guān)于“仁政”的本源，小朋友們不是很懂。只能根據(jù)自身經(jīng)驗理解“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”小哥哥說：自己曾經(jīng)每天會有簡單的反思，我問“你在反思的時候有沒有覺得自己失敗或者輸了？”輸贏的觀念在小朋友心目中根深蒂固，似乎反思就是指認(rèn)自己的失敗，這種認(rèn)知層次過低，還需要繼續(xù)調(diào)整。
學(xué)習(xí)《叔向賀貧》前半部分。精講：泰，奢，假三個字的字源及演變。解決了小朋友們，“假”為什么不是“假的”意思。
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推薦閱讀

7歲
想法
Raz科普拓展一下 ??最近進(jìn)行的razi，感覺科普占了一大半，每每預(yù)習(xí)書對我來說都太痛苦了，買了牛津探索系列的科普配套拓展一下，發(fā)現(xiàn)了這個外教精講科普搭配raz太好了，外教語速也不快，幽默有趣，思路清晰，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這個系列分科普和社會，非常適合作為科普帶娃看看。
??今天上了一節(jié)25分鐘外教課，看了20分鐘外教科普課，大概15分鐘西游記，自己讀了一本raz，要瞎的節(jié)奏??
5個腦科學(xué)方法，全面提高孩子繪本閱讀能力 看了一個育兒專家的視頻，里面對閱讀能力的培養(yǎng)方法，覺得不錯，分享出來。

1. 看繪本時，應(yīng)該有意引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面，指出畫面中的物體/人物，并討論它們與主要情節(jié)的聯(lián)系。這是鍛煉孩子的洞察力和邏輯思維能力。

2. 看完一本書后，讓孩子用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。這一步有助于鍛煉孩子的記憶力、復(fù)述能力和表達(dá)力。

3. 在給孩子講新故事時，可以有意跳過封面，直接講故事。講完后，讓孩子給故事取一個名字，并詢問他們?yōu)楹芜@樣命名。這有助于鍛煉孩子的概括能力和創(chuàng)造力。

4. 鼓勵孩子...
10歲
想法
英文大量泛讀，中文大量深度精讀 其實這也不是我的想法，這是娃的自然選擇，她平時英文說自己選擇，自由閱讀，我?guī)缀醪还芩词裁丛趺纯?，每天保證三四萬詞的閱讀量和一兩萬詞的裸聽量。

中文反倒是最重要的要讀的精，讀的深入。中文對書的選擇上，只挑大部頭的國際大獎小說，或者科普、歷史和人物傳記，做到深入思辯和文學(xué)性相結(jié)合。

同時用英文和外教大量學(xué)習(xí)更好的科學(xué)和歷史知識，包括數(shù)學(xué)思維，實驗下來，一個假期進(jìn)步不小。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #暑假閱讀# ，#暑假彎道超車#
6歲
想法
我女兒最期待的是終于可以自由自在的看書了 她放假的第一天說：終于不用上學(xué)，我可以自由自在的看書了，我要看一天。我為她愛看書感到驕傲和欣慰，但是也是真的擔(dān)心她的眼睛??！于是我給她報了一個羽毛球班！然后她看書的時候，讓她定時，每隔二十分鐘起來遠(yuǎn)眺！希望可以有一點幫助吧！#親子教育# #運動教育# #羽毛球# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #閱讀拓展# 思考世界的孩子(全2冊) 人體立體書: 解剖探索身體運轉(zhuǎn)奧秘 金波童詩集 夢之歌篇(雨鈴鐺)
9歲
想法
?毒繪本&假繪本
對于盜版的毒繪本，自己是萬萬不會購買的，總覺得在正規(guī)平臺，買正規(guī)出版社的兒童讀物，就不會踩雷，卻不想還是因為自己的不專業(yè)，入了一部分假繪本，課程進(jìn)入第三天，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，對于什么是繪本，什么是優(yōu)質(zhì)繪本，有了更精準(zhǔn)的判斷。真正的繪本，即使沒有任何文字，也能看懂畫面所傳達(dá)的內(nèi)容。
?精讀&泛讀
講繪本不等于讀繪本，并不是將書面上的文字讀一遍就了事了，繪本中更多的細(xì)節(jié)與奧秘往往藏在畫面中。大語文時代來臨，孩子需要掌握讀圖的能力，而陪孩子讀繪本，正是培養(yǎng)讀圖能力的...
7歲
想法
12.01學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語啟蒙??
1??幼兒英語分級6本
2??RAZaa5本
3??海尼曼5本
4??sss
5??繪本3本

??國學(xué)??
1??聲律啟蒙
2??繪本2本

??數(shù)學(xué)??
1??七田真4頁

??手工??
1??剪紙4頁
2??迷宮4頁
3??繪畫4頁
8歲
想法
昨天擺弄了一天的樂高，所以沒有給壯寶講書，晚上臨睡前跟我說：“媽媽，那我約你明天上午專門給我講書啊”，沒問題，久違的主題閱讀走一個。

小雷歐，小兔湯姆，Raz，海尼曼，德國經(jīng)典全景小百科，bizzy bear，親親科學(xué)圖書館，牛津小土豆，Usborne經(jīng)典主題游戲&貼紙書，全方面多角度的，走進(jìn)農(nóng)場
8歲
14歲
想法
朋友圈看到一張圖片，大意是：小學(xué)階段非虛構(gòu)文本閱讀質(zhì)量高的孩子學(xué)業(yè)成績更好?？傮w來說，一張圖片說明不了什么。但是，非虛構(gòu)文本其實更強調(diào)：通過閱讀來學(xué)習(xí)。虛構(gòu)性文本如果不是精讀，很容易停留在情節(jié)的刺激和人物形象的貼標(biāo)簽上，整體閱讀層次不夠。而非虛構(gòu)文本閱讀更容易鍛煉孩子“結(jié)構(gòu)化”能力，更有利于思維的發(fā)展。不過，這也得辯證的看，最好的是從虛構(gòu)類兒童文學(xué)——小說——傳記——歷史、社科——哲學(xué)這樣一路往上螺旋上升。
3歲
10歲
想法
#嘟嘟成長記
和叫叫一起閱讀 2021.1.14
??叫叫閱讀｜唐詩游樂園
今日以別樣的方式認(rèn)識杜甫
杜甫是李白的迷弟，二人相差十來歲
杜甫為李白寫的詩很多！
歷史上可考究的就有15首之多[666]

??春天，我在想你，《春日憶李白》
??冬天，我在想你，《冬日有懷李白》
??起風(fēng)了，我也想你，《天末懷李白》
??睡夢中，依然想你，《夢李白》

真是一個實實在在的李白超級粉絲，嘟嘟也很喜歡李白，我說你有杜甫那么喜歡李白嗎？你能給李白寫詩嗎？娃笑而不語～

杜甫經(jīng)歷了安史之亂...
10歲
想法
大約每天1小時… 大班小娃，因為沒作業(yè)，所以閱讀比重還是大一些的。
大概分配是放學(xué)后20-30分鐘的英語閱讀，以raz和牛津樹為主，raz做個quiz時間很快就過去了。
睡前30分鐘的中文閱讀，都是泛讀，不是覺得精讀不重要，而是娃還小，渣媽還沒掌握精讀到底是怎么精讀。??
其他閱讀時間就比較零散了，因為很小就堅持了每天親子閱讀，所以她有時沒事就抽出兩本書讓家里人讀，有時太累了，從B站或者小紅書找找繪本閱讀的視頻。

接下來說說堅持閱讀的好處和走過的一些坑：

1. 閱讀習(xí)慣：從很小就堅持每天讀...
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