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麥嘜麥嘜
2017
發(fā)布于 2023-06-06

建議回頭看下是聽力水平不夠還是還是單詞解讀的問題

說實話，RAZ H級別不長，每篇大概在300字左右，如果聽力水平高+phonics熟練，讀起來應該很快的。我們娃最近正在朗讀raz以鞏固phonics，每天大概朗讀15-20分鐘，RAZ H級別一般能念3-4本，所以一本大概5分鐘就念完了。如果朗讀起來比較費勁的話，可能需要回頭看下是聽力水平?jīng)]有上去，還是phonics不夠熟練。如果是聽力的問題，建議先多聽，如果是phonics的問題，那就找稍低級別的多朗讀練習下，每天讀一讀，反正娃才7歲，也不著急嘛。4.5-5.5歲，2022年娃無痛讀RAZ（G-L），順… 不跟讀不做題，每天半小時，3.5-5.5歲兩年…
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2年前
如果娃默讀理解完全沒問題，只是不喜歡朗讀，私以為暫時不讀也完全沒問題，保持閱讀興趣最重要。
2年前
如果后面娃嫌RAZ太長，朗讀影響閱讀速度的話，我們打算就轉(zhuǎn)默讀+quiz了，具體哪個級別換到時候看具體情況再定。
2年前
你好我家剛讀AA部分，想問下您領(lǐng)孩子每天怎么讀的。我家現(xiàn)在是復習昨天的2本新學兩本，第一遍我讀一遍并解釋意思，然后領(lǐng)他每頁讀三遍，這本書算是過了，可是孩子興趣不大，讀的時候總是手里玩其他東西，我要求他不許玩別的，他也不配合，想問下咱們怎么堅持的，并有效的讓孩子參與進來，謝謝。
2年前
成語媽媽 你好我家剛讀AA部分，想問下您領(lǐng)孩子每天怎么讀的。我家現(xiàn)在是復習昨天的2本新學...
你讀你的，不要管他，更不要強迫，也不要中文解釋意思，指著畫面告訴他就行了。
2年前
18405560993 你讀你的，不要管他，更不要強迫，也不要中文解釋意思，指著畫面告訴他就行了。
收到謝謝???????
2年前
成語媽媽 你好我家剛讀AA部分，想問下您領(lǐng)孩子每天怎么讀的。我家現(xiàn)在是復習昨天的2本新學...
如果是剛開始啟蒙娃暫時還沒有興趣的話，可以考慮先給他講感興趣的英語繪本，只講故事，不做任何要求。講raz也可以同樣操作。生活中可以給他講點簡單的英語，另外還可以看點低幼動畫片，總之重點是先培養(yǎng)興趣，有興趣才能持之以恒。
2年前
成語媽媽 你好我家剛讀AA部分，想問下您領(lǐng)孩子每天怎么讀的。我家現(xiàn)在是復習昨天的2本新學...
我們的具體操作可以參見日志，但每個娃喜好不同，您可以酌情參考。
2年前
麥嘜麥嘜 我們的具體操作可以參見日志，但每個娃喜好不同，您可以酌情參考。
好的謝謝
2年前
5歲不著急，小學再讀
2年前
聽的太少了，特別是nonfiction的聽
發(fā)布

推薦閱讀

11歲
想法
文章太長的話，讓娃朗讀很大可能會反感。默讀不愿意讀的話，只能慢慢一天讀一點了。堅持的時間長了，默讀速度提起來后孩子的抵觸情緒會慢慢好點。我家現(xiàn)在在聽中章，9歲多了，還是不喜歡聽太長的文章。所以我選擇中章音頻的標準就是是30000詞左右，四個小時之內(nèi)的中章書。閱讀初章每天2000-3000詞，寒暑期能稍微多一些。raz也停了很長時間了。最近買了中學生百科英語，這個文章足夠短，每天一篇堅持起來比raz容易。家有不耐??的娃，只能家長調(diào)整適合自己的速度了。中學生百科英語2 中學...
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9歲
13歲
想法
保護孩子的興趣，我覺得不需要嚴格按級別讀。很多繪本用詞并不簡單，有些大部頭的書反而淺顯易懂?？梢栽试S孩子從繪本到高章小說，在家長推薦的范圍內(nèi)隨意讀。

推薦的范圍指家長大致看過內(nèi)容，確認內(nèi)容有趣或文字優(yōu)美，或著憑借你對孩子的了解他/她會感興趣的。書籍來源包括家里的藏書，書店的新書上架（如果圖書館能借到請盡量圖書館借）以及圖書館借書。帶孩子去圖書館或書店時，也要允許他們現(xiàn)場挑選幾本喜歡的，通過他們自己挑的書的主題/類型，家長可以更好地調(diào)整推薦閱讀的廣度和難度。

在這個范圍內(nèi)給...
5 3 2
17個月
9歲
想法
您指的讀是朗讀吧？文章長度增加后，孩子不想朗讀出來是非常正常的，畢竟讀一本搞得口干舌燥的，何必呢。如果學過自拼讀就輕松很多，但是能不能理解呢？讀而不求甚解更可怕不是嗎。
可以試試默讀，然后做quiz，或者讀完和孩子討論書中的內(nèi)容。只要內(nèi)容能理解就行，不必朗讀也可以算過。一個級別中孩子能選其中一半讀出來，就差不多是掌握了。
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匿名花友
想法
H不算長。有相應水平的小朋友5分鐘讀完沒問題。

一般是小朋友覺得太難了，新單詞太多，讀課文時大腦??會要不停解碼理解，太累了，就不愛讀。

建議同級別的課文多讀，在這個級別徘徊一下。或者倒回去??復習上一個級別的課文，把新單詞踩實了，到一看，一聽馬上就理解/懂的水平，再進入下一個階段。
9歲
想法
不知道孩子聽力如何？如果聽力沒問題，但因為認詞困難導致抵觸朗讀，可以試著化整為零，每天只讀兩三句，讀熟再往下走。

如果認讀無難度，但聽力積累不夠，就先抓聽力。不然就算現(xiàn)在勉強能讀，后期提升也會受大大限。
9歲
想法
raz同一級別的相對nonfiction的不好讀，要么先放一放，把fiction的讀讀做一做題目，繼續(xù)讀更高級別的孩子感興趣的書，不一定非要把同一級的讀完才往上走，除了raz外，也讀一讀其它差不多級別的成套書，過一段再回過來讀，可能效果好些
我們也是牛9讀完轉(zhuǎn)raz，應該不是長度問題，因為牛9比大部分的razH字數(shù)多。不知道是不是因為轉(zhuǎn)了非虛構(gòu)的書，生詞多導致感覺書的內(nèi)容長。我們是從razD級開始讀的，科普文章看著沒幾頁，但完全跳出牛津樹之前的詞匯系統(tǒng)，只能慢慢開始積累。
4歲
10歲
想法
思思哈哈哈哈武侯黃勝v說
13歲
想法
如果孩子有點兒排斥，可以???幾個建議：
1.找一套或幾本同級別的有趣的書先過渡一下。
2.可以熟悉文章中的生單詞，篇幅太長，可以分割一下，每次先不閱讀全文。慢慢讓孩子適應新的級別難度。
3，可以優(yōu)先聽對應的音頻，讓孩子先熟悉文章。
10歲
想法
這個你得考慮年齡或者一些其他因素，有時候前面的進度太快了，后面這個倍數(shù)的難度增長，孩子一下子接受不了。他其實并不是前一個階段都瘦了，就一定能進行下一個階段。有的時候在同階段視頻是需要積累一陣兒的。多找一些其他統(tǒng)計別的書來讀
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2017