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閱讀拓展

瀏覽2083.2萬(wàn) · 日志2555 · 想法1962 · 問(wèn)答128

寫(xiě)日志

Owen&Vito

Owen&Vito

12歲

16歲

日志

這樣的五種精讀方式，你喜歡嗎

今天來(lái)聊聊關(guān)于孩子精讀的問(wèn)題，首先扯個(gè)題外話，如何給孩子選書(shū)，我是這樣認(rèn)為的，選書(shū)第一要素是要看經(jīng)典，并且是不同領(lǐng)域，沒(méi)有興趣可以引導(dǎo)，引導(dǎo)不成放棄也無(wú)妨，說(shuō)不定孩子年齡未到，都沒(méi)關(guān)系，這樣可以有效避免孩子閱讀面過(guò)窄的問(wèn)題。第二要素才是孩子的興趣，當(dāng)然適合并且值得精讀的書(shū)一般應(yīng)該都是這兩大

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這樣的五種精讀方

曉林174

曉林174

9歲

12歲

日志

你們都想要的：如何做英文分級(jí)閱讀精讀

機(jī)緣巧合上周旁聽(tīng)了一堂某平臺(tái)為老師們提供的繪本精讀課程培訓(xùn)，還是有一些可以復(fù)制到家庭分級(jí)閱讀中的干貨的，在此總結(jié)出來(lái)，供大家參考下~ 一、執(zhí)行精讀的具體條件 1、孩子的英語(yǔ)能力要求英語(yǔ)閱讀能力達(dá)到G1或更高，且學(xué)過(guò)自然拼讀、高頻詞。逐條說(shuō)明下，一般來(lái)說(shuō)，精讀的文章難度會(huì)較泛讀低1-2個(gè)級(jí)別，所以

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你們都想要的：如

Sally W

Sally W

13歲

17歲

日志

美國(guó)幼兒園常用英文數(shù)學(xué)資源擴(kuò)充

上次分享了"國(guó)際學(xué)校幼兒園英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法"，很受歡迎，也有很多朋友提議再說(shuō)說(shuō)英文學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)用到那些資源。來(lái)啦~來(lái)啦~，來(lái)給大家分享啦~... 這次分享的是英語(yǔ)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的練習(xí)資源：（因?yàn)閿?shù)學(xué)資...

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美國(guó)幼兒園常用

肉肉等媽

肉肉等媽

9歲

日志

古詩(shī)詞學(xué)習(xí)總結(jié)

也很喜歡，針對(duì)每首詩(shī)規(guī)劃了拓展閱讀，內(nèi)容涉及文化、地理、歷史等等各個(gè)方面，更加匹配現(xiàn)如今的大語(yǔ)文趨勢(shì)和思維。拓展閱讀，加深理解書(shū)：《中國(guó)歷史地圖手繪中國(guó) 人文版》這套是關(guān)于中國(guó)古代歷史的人文知識(shí)類手繪圖畫(huà)書(shū)。全書(shū)主要介紹了從原始部落時(shí)期到清朝的人文歷史知識(shí)。每個(gè)朝代（原始部落時(shí)期除外）包含

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古詩(shī)詞學(xué)習(xí)總結(jié)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

從一份四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷說(shuō)起

，再談成績(jī)。這份試卷整體比較簡(jiǎn)單，我們來(lái)具體分析一下：（試卷發(fā)布已經(jīng)本人同意） (作文頁(yè)不再發(fā)布) 一、試卷總體情況試卷分為三大部分——基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文，都是常考的題型。以課本為載體，輻射相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），重本事（識(shí)字本事、寫(xiě)字本事、閱讀

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從一份四年級(jí)語(yǔ)文

amy_iris

amy_iris

15歲

日志

當(dāng)繪本和思維導(dǎo)圖相遇

它，幫助自己理順甚至拓展思路。為什么選擇繪本來(lái)引入思維導(dǎo)圖呢？我的考慮：一是，重讀經(jīng)典、一舉兩得，習(xí)得強(qiáng)大方法的同時(shí)，讓繪本的思想繼續(xù)閃光。在之前的親子閱讀中很多優(yōu)秀繪本采用的方式都是我讀她聽(tīng)，雖列入“已讀”系列卻沒(méi)能get到精髓，或隨著年齡的增長(zhǎng)可以有更深的解讀。如果能用思維導(dǎo)圖讓這些優(yōu)質(zhì)繪本

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當(dāng)繪本和思維導(dǎo)圖

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

從初中回頭看：小學(xué)階段學(xué)科規(guī)劃路線

閱讀，原則是“雙線并行、精泛二八”。孩子不是生來(lái)就會(huì)閱讀的，閱讀的能力是后天習(xí)得的，是在長(zhǎng)期和大量的閱讀過(guò)程中淬煉出來(lái)的。雙線并行是指：一條線：知識(shí)信息類閱讀（開(kāi)拓視野，拓展知識(shí)）一條線：文史哲思類閱讀（深化思想、建立思維）精泛二八是指：所有的文本閱讀都需要精讀+泛讀。比例是二八開(kāi)。無(wú)論是

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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

如何幫孩子建立語(yǔ)文閱讀體系

實(shí)際情況，不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷調(diào)整。不給大家講文學(xué)史、文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)，就用大白話，從一個(gè)媽媽的視角去分享，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我?guī)椭⒆咏?font color='#FF5A60'>閱讀體系，是“兩條線+一個(gè)理念”。3年級(jí)、6年級(jí)、8年級(jí)，這三個(gè)閱讀節(jié)點(diǎn)一定要抓好。兩條線：一條是拓展知識(shí)（掌握信息）一條是深化思想（樹(shù)立思維）我們說(shuō)孩子的

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如何幫孩子建立語(yǔ)

桐媽2015

桐媽2015

10歲

日志

為了培養(yǎng)一個(gè)具有批判性思維的孩子，我這樣帶孩子精讀RAZ

。）（樹(shù)屋Magic Tree House 和RAZ的又一次完美對(duì)照閱讀，孩子對(duì)submersible再不陌生了。）（《那些重要的動(dòng)物》中不少篇都能和RAZ一起對(duì)比閱讀，用同一個(gè)概念，串起了孩子中、英文詞匯，加深了孩子的閱讀理解與提升。）五.拓展活動(dòng)（閱讀后） 1. 用圖畫(huà)的方式進(jìn)行書(shū)面總結(jié) 有些書(shū)

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為了培養(yǎng)一個(gè)具有

Icy n Amely

Icy n Amely

15歲

日志

《西游記》原著，我們是這么讀的

說(shuō)起四大名著，小孩子們最喜歡的當(dāng)屬《西游記》了。佛祖神仙，魑魅魍魎，讓孩子們神游去了另一個(gè)世界。而市面上的《西游記》，從連環(huán)畫(huà)冊(cè)到幼兒版，青少版，再到原著，林林種種。咚寶，十歲整，已經(jīng)將原著完全通讀一遍。我們依然采用我的慣用法——階梯式閱讀，使讀原著這樣的大部頭成為自然而然的事。來(lái)此記錄一番孩子讀

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《西游記》原著，

兩小怪媽

兩小怪媽

13歲

15歲

日志

主題書(shū)lapbook的不同表達(dá)方式

昨天發(fā)表了第一篇日志后，不但得到很多花友的支持點(diǎn)贊，更賺到了花編鼓勵(lì)的5個(gè)積分點(diǎn)，真高興！這動(dòng)力支持我今天要寫(xiě)點(diǎn)什么。其實(shí)，主題書(shū)(lapbook)就是對(duì)某一個(gè)主題學(xué)習(xí)進(jìn)行整理、總結(jié)和報(bào)告。主題書(shū)...

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主題書(shū)lapbook的

Irene leung

Irene leung

8歲

日志

一年陪讀1000繪本，盤(pán)點(diǎn)2019最難忘的閱讀時(shí)光

，一邊讀一邊玩，妥妥的解放神器。單純的閱讀已經(jīng)無(wú)法滿足兩歲后的爵爺，太復(fù)雜的繪本拓展在家不易展開(kāi)，也難以堅(jiān)持。我更傾向于尋找與繪本相關(guān)的玩具，配合繪本來(lái)表演。一來(lái)促進(jìn)理解，二來(lái)增添樂(lè)趣，減輕陪讀壓力。 ????認(rèn)知高峰期的到來(lái)???? 2019的閱讀報(bào)告中，亞軍和季軍都是認(rèn)知書(shū)，充分說(shuō)明這就是爵爺?shù)?

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一年陪讀1000繪本

春暖花開(kāi)621

春暖花開(kāi)621

15歲

16歲

日志

古建筑屋脊上的神獸知多少——《故宮里的大怪獸》讀后拓展

過(guò)年了，大家在外面各種逛，各種游，不知道有沒(méi)有注意到寺廟宮殿屋脊上的各種神獸雕塑呢？前段時(shí)間看了《故宮里的大怪獸》，對(duì)這些神獸特感興趣，不覺(jué)又重讀了一遍。此套裝共六本書(shū)，寫(xiě)了故宮里大大小小的神獸，如馱石碑的霸下（烏龜狀），玉璽上的螭虎（螭音吃），殿階排水的螭龍，大門(mén)鐵環(huán)獸椒圖，太和殿前的玄鶴、角端

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古建筑屋脊上的神

月影婆娑

月影婆娑

15歲

日志

暑假作業(yè)——《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記

吸引著，著迷得簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。于是在我的強(qiáng)烈要求之下，媽媽又陪我一起閱讀了《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《80天環(huán)游地球》等凡爾納的其他作品，感覺(jué)劇情一步步緊緊地抓著你的神經(jīng)，而你永遠(yuǎn)猜不到下一秒凡爾納能帶給你的驚奇和震撼會(huì)是什么，于是你會(huì)更加好奇于凡爾納這位100多年前的科幻小說(shuō)作家的腦洞到底有多開(kāi)

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暑假作業(yè)——《海

一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

8歲

14歲

日志

我們說(shuō)的批注，批注的是什么

去年帶完小四班，學(xué)校直接把我留在六年級(jí)，再帶一個(gè)六年級(jí)班，這幾個(gè)月真是“有苦難言”“諸多不快”。現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了六年級(jí)下冊(cè)第二單元，雖然我整合了整個(gè)單元，給老師們?cè)O(shè)計(jì)了整本書(shū)閱讀策略指導(dǎo)課，但是老師們“不教作品作者，不教標(biāo)準(zhǔn)答案”似乎有些恐慌。具體情況就不說(shuō)了，就以我現(xiàn)在教這個(gè)班來(lái)講一講，突破自己

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我們說(shuō)的批注，批

餅干的小書(shū)房

餅干的小書(shū)房

7歲

日志

七彩熊、伴魚(yú)、常爸親子七彩熊、伴魚(yú)、常爸親子英語(yǔ)、牛津樹(shù)精讀課、ABC Reading、時(shí)光企鵝……打卡免費(fèi)這么多，該如何選擇

更多優(yōu)質(zhì)的繪本。七彩熊繪本勝在資源豐富，可選擇的繪本種類很多，包括除RAZ之外的各大分級(jí)繪本，目前繪本量10000+，此外還有獨(dú)有的手指點(diǎn)讀功能和每周一節(jié)的外教直播課。七彩熊作為閱讀拓展是一個(gè)很好的選擇，隨時(shí)隨地可以看，這次回家我就不打算帶英文繪本了，有一個(gè)七彩熊足夠。當(dāng)然，還是有一些不足的地方，繪本

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七彩熊、伴魚(yú)、常

芝麻和HELEN

芝麻和HELEN

15歲

日志

精讀詳解：《秘密花園》（中文全譯本

就是一份額外的饋贈(zèng)。女兒讀的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)她很喜歡里面的插畫(huà)，覺(jué)得它們有莫奈般的印象派風(fēng)格。好了，關(guān)于版本就不再啰嗦了。在后面介紹我們的閱讀過(guò)程時(shí)還會(huì)欣賞到它的內(nèi)頁(yè)和圖畫(huà)的。二、我們的閱讀過(guò)程女兒喜歡閱讀的酣暢淋漓，經(jīng)常把一本書(shū)一口氣讀完。雖然我們的目標(biāo)是精讀，但這樣的閱讀體驗(yàn)還是必須滿足的

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精讀詳解：《秘密

sunflowrrhawk

sunflowrrhawk

17歲

日志

從“陪讀”到“悅讀

孩子從不閱讀到愛(ài)上閱讀到底有多遠(yuǎn)呢？花友@sunflowrrhawk用四年的陪伴和引導(dǎo)，讓不愛(ài)閱讀的兒子開(kāi)始享受閱讀、主動(dòng)閱讀，甚至連作文都寫(xiě)得有模有樣。下面是她記錄的兒子四年以來(lái)的閱讀成長(zhǎng)之路。本文由小花生網(wǎng)友@sunflowrrhawk發(fā)布于小花生寫(xiě)作計(jì)劃第一階段：陪讀——媽媽寫(xiě)，孩子畫(huà)

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從“陪讀”到“悅

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

學(xué)好語(yǔ)文的5個(gè)關(guān)鍵

全文共計(jì)3754字，閱讀約需6分鐘。分為5部分，重點(diǎn)內(nèi)容已標(biāo)紅。文章框架如下：語(yǔ)文這門(mén)課說(shuō)起來(lái)頗有點(diǎn)玄幻。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)使使勁、努努力就上去了，唯獨(dú)語(yǔ)文，朗讀、背誦、默寫(xiě)、閱讀，折騰個(gè)一溜八開(kāi)，費(fèi)了茫茫多的力氣，有時(shí)候也就勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。到了初高中，語(yǔ)文又越來(lái)越不受待見(jiàn)。越是

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學(xué)霸去哪

學(xué)霸去哪

11歲

11歲

日志

在魔都，當(dāng)一個(gè)標(biāo)配娃有多難

回望，我們說(shuō)的標(biāo)配娃應(yīng)該是：中文有積累，英文有優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)有提前，視力有儲(chǔ)備，文體有特長(zhǎng)。具體來(lái)說(shuō)，中文是根本，語(yǔ)文最重要！從小培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣，中班基本上都自主閱讀了，熱愛(ài)閱讀，主動(dòng)閱讀，閱讀題材廣泛，到升小學(xué)前，既能輕松應(yīng)對(duì)眼前小學(xué)的各項(xiàng)要求（寫(xiě)字、拼音、看圖說(shuō)話、閱讀理解），長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)也有一定的

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