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看圖寫(xiě)話
瀏覽47.0萬(wàn) · 日志62 · 想法140 · 問(wèn)答6
寫(xiě)日志
日志
62
想法
140
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同齡人
福星媽媽
14歲
日志
家庭式十天
看圖寫(xiě)話
集訓(xùn)成果小結(jié)——一升二的暑假,我這樣手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
(三)
自7月2日開(kāi)啟??家庭
看圖寫(xiě)話
集中訓(xùn)練,7日3日發(fā)帖“宣稱堅(jiān)決不報(bào)班,我要手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
”,并分享日志《一升二的暑假,我要手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
》以來(lái),截止昨天7月11日,整整十天。我在家面對(duì)兒子一對(duì)一自開(kāi)的
看圖寫(xiě)話
短期集訓(xùn)班,取得了一些小成績(jī)。兒子在媽媽的十天集中指導(dǎo)下,掌握了一些寫(xiě)作技巧
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福星媽媽
14歲
日志
指導(dǎo)兒子
看圖寫(xiě)話
的初嘗試——一升二的暑假,我這樣手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
(一)
看圖寫(xiě)話
是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是孩子考試的丟分區(qū),為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。低年級(jí)孩子因?yàn)樵~匯量少,面對(duì)單幅圖或多幅圖去寫(xiě)連貫細(xì)致的文字,對(duì)他們而言,并非一件容易的事。據(jù)說(shuō)一升二的大部分孩子在這個(gè)暑假都報(bào)了
看圖寫(xiě)話
班,我一直是個(gè)不熱衷報(bào)班的家長(zhǎng),這次依然不例外,果斷對(duì)報(bào)班說(shuō)NO,決定手把手教
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福星媽媽
14歲
日志
指導(dǎo)兒子
看圖寫(xiě)話
,我有妙招“六步走”——一升二的暑假,我這樣手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
(二)
在上一篇日志《一升二的暑假,我這樣手把手教兒子
看圖寫(xiě)話
》中,一向反對(duì)報(bào)班奔波于各個(gè)機(jī)構(gòu)的我,記錄??了一次手把手指導(dǎo)兒子進(jìn)行
看圖寫(xiě)話
的嘗試,獲得了很多花友的關(guān)注和點(diǎn)贊,感謝大家的圍觀和認(rèn)可。有了一次成功的嘗試,我更加有自信做個(gè)家庭好老師,在自身琢磨學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上,尋找更加合適的方式方法指導(dǎo)
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大K和小K的娘親
6歲
11歲
日志
陪孩子做完6本
看圖寫(xiě)話
練習(xí)冊(cè)后,告訴你這樣學(xué)習(xí)不踩坑!
很多家長(zhǎng)咨詢K媽,怎樣輔導(dǎo)孩子的
看圖寫(xiě)話
,用什么教輔比較好? 關(guān)于
看圖寫(xiě)話
,K媽在陪大K的學(xué)習(xí)過(guò)程中,確實(shí)走過(guò)彎路。 所以K媽在陪大K寫(xiě)完6本看圖說(shuō)話寫(xiě)話的教輔后,給各位寶媽指一條“明路”,避免大家踩坑。 輔導(dǎo)一二年級(jí)的孩子
看圖寫(xiě)話
,要從教孩子學(xué)會(huì)看圖開(kāi)始,先培養(yǎng)孩子的觀察能力。 看圖要掌握一個(gè)
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小麥粒媽媽
10歲
日志
如何教普娃寫(xiě)作文
小麥現(xiàn)在二年級(jí),面對(duì)每次的考試作文,小麥的話就是:“媽媽,我再也不怕寫(xiě)作文了”。 如果你認(rèn)為小麥目前的作文水平很高,抱歉,讓你失望了,并沒(méi)有,但是我認(rèn)為我成功的帶他作文入門(mén)。 小麥的作文經(jīng)歷了三個(gè)階段: 第一階段:任其發(fā)展 一年級(jí)首次接觸
看圖寫(xiě)話
,不過(guò)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,只要寫(xiě)出一句完整的話老師就給滿分
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BJ城市邊緣
14歲
日志
看圖寫(xiě)話
這樣練習(xí)
看圖寫(xiě)話
,是寫(xiě)作的基礎(chǔ),是小學(xué)低年級(jí)同學(xué)都會(huì)遇到的題目。 家有小一生,期末考試來(lái)臨,在期末測(cè)試卷中遇到了
看圖寫(xiě)話
的題目。雖然看過(guò)不少書(shū),聽(tīng)過(guò)很多故事,但要是讓小一生獨(dú)立良好地完成
看圖寫(xiě)話
,貌似有點(diǎn)難度。 通過(guò)周末的輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)
看圖寫(xiě)話
要想發(fā)揮好,還得在平時(shí)下功夫,于是總結(jié)了幾點(diǎn)小竅門(mén): 一、多觀察
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碩碩媽
13歲
日志
娃的第一篇公眾號(hào):“
看圖寫(xiě)話
”的秘訣
這個(gè)國(guó)慶假期,我對(duì)兒子專題訓(xùn)練了“
看圖寫(xiě)話
”,基礎(chǔ)差的小孩,為了應(yīng)對(duì)接下來(lái)的考試,選擇速成之路,老母親直接教了很多套路。從結(jié)果來(lái)看,他進(jìn)步巨大,現(xiàn)在給他一篇圖,寫(xiě)完幾乎沒(méi)有扣分點(diǎn)。當(dāng)然,作文不能靠速成,寫(xiě)好一篇作文離不開(kāi)日常積累和針對(duì)性的訓(xùn)練,我們打算考完以后每天日記三句話,每周一篇常規(guī)訓(xùn)練
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凡貝麻麻
13歲
日志
一年級(jí)孩子的
看圖寫(xiě)話
一直想要來(lái)聊一下,
看圖寫(xiě)話
這個(gè)事情,去年我們正式的進(jìn)入了小學(xué),一年級(jí)開(kāi)始了正式的小學(xué)生,幼兒園期間沒(méi)有刻意的學(xué)過(guò)識(shí)字,他就是興趣比較濃厚,所以在大班的時(shí)候就識(shí)字量超過(guò)了1500字,很快速的就記錄了自主閱讀。 當(dāng)時(shí)我還在想,閱讀量這么大的孩子去寫(xiě)作文,或者說(shuō)
看圖寫(xiě)話
,應(yīng)該不會(huì)有太大難度的,但是當(dāng)他去
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原來(lái)是張小慢
7歲
日志
看圖說(shuō)話、寫(xiě)作啟蒙,原來(lái)1歲+就可以開(kāi)始!
我同事家的娃今年幼升小,疫情期間同事給她報(bào)了機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課程,讓她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,這三門(mén)課中,最讓她頭疼陪讀的竟然是語(yǔ)文! 特別是看圖說(shuō)話,同事說(shuō):“別人家的娃都是繪聲繪色的講故事,形容詞、...
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二王子
12歲
日志
家長(zhǎng)請(qǐng)收藏:
看圖寫(xiě)話
總丟分?3步法練習(xí),讓孩子從20字寫(xiě)到200字
看圖寫(xiě)話
是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是孩子考試的丟分大區(qū),每逢語(yǔ)文測(cè)試,卷子上都有
看圖寫(xiě)話
題,有的是單圖寫(xiě)話,下學(xué)期是多圖寫(xiě)話。 有些孩子面對(duì)
看圖寫(xiě)話
試題時(shí),不知如何下筆;有的只能用一兩句話進(jìn)行直白的描述;有的甚至因?yàn)樽霾缓?font color='#FF5A60'>看圖寫(xiě)話而討厭語(yǔ)文課。 如何讓孩子面對(duì)
看圖寫(xiě)話
時(shí),能變得下筆有序、敢寫(xiě)愛(ài)
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花生君
10歲
日志
學(xué)樂(lè)專為小學(xué)生編寫(xiě)的看圖寫(xiě)作練習(xí)冊(cè):構(gòu)建思路,作文有話說(shuō)
》共有6個(gè)級(jí)別,全套共6冊(cè),正如它的名字,孩子們通過(guò)“
看圖寫(xiě)話
”有趣的形式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作。 每一本書(shū)都是圍繞著這“五大主題”: at school 在學(xué)校里 accidents and unpleasant events 意外和不愉快事件 trips and outings 旅行和外出
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1
筍
10歲
日志
薦書(shū) | 用這些田園風(fēng)套裝書(shū)幫助一年級(jí)生識(shí)字+
看圖寫(xiě)話
齊頭并進(jìn)
一年級(jí)的小學(xué)語(yǔ)文是一道檻,本以為學(xué)前親子共讀了許多優(yōu)質(zhì)繪本和橋梁書(shū),學(xué)語(yǔ)文不在話下,但入學(xué)后發(fā)現(xiàn),純閱讀和學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)既有聯(lián)系,又是兩條不一樣的路線,學(xué)拼音、認(rèn)字、組詞、造句、
看圖寫(xiě)話
,這些拆分的細(xì)項(xiàng)每一個(gè)都在考驗(yàn)孩子對(duì)語(yǔ)文精確度的把握。就像畫(huà)畫(huà)一樣,泛讀能給你打下很好的審美基礎(chǔ)以及廣闊的思考
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好好de
10歲
日志
看圖寫(xiě)話
娃正準(zhǔn)備睡,看到了我手機(jī)上的
看圖寫(xiě)話
,說(shuō)想寫(xiě)一寫(xiě)(說(shuō)一說(shuō))。口述的話,
看圖寫(xiě)話
還是很快的,動(dòng)動(dòng)嘴皮子就行了??。 一共四幅圖,娃說(shuō)他覺(jué)得第三幅最難寫(xiě),問(wèn)我覺(jué)得哪幅難寫(xiě)。我說(shuō)讓我寫(xiě),哪幅都不難。(畢竟是
看圖寫(xiě)話
不是作文??) 1.春天來(lái)了,百花齊放,微風(fēng)輕撫著大地,小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。小東和小蘭
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教畫(huà)圖的粟米
8歲
17歲
日志
思維導(dǎo)圖學(xué)寫(xiě)話|抓五要素,表達(dá)清晰有序
非常像5根手指呢? 我們可以把氣泡圖演變成更容易記的手掌圖,像這樣: 在
看圖寫(xiě)話
的時(shí)候,我們可以伸開(kāi)手掌,從拇指開(kāi)始,依次是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和感受。 每當(dāng)找到一個(gè)關(guān)鍵詞,就收起一根手指,當(dāng)小手握成拳頭的時(shí)候,就完成了讀圖任務(wù)啦! 對(duì)照自己的小手掌,將這些關(guān)鍵詞串起來(lái),就可以將圖畫(huà)中發(fā)生的事情描述得非常完整了: 夏天,同學(xué)們?nèi)ヒ巴饨加?,大家玩兒得開(kāi)心極了。 我們可以把這句話作為整篇寫(xiě)話的開(kāi)頭,是不是很清楚、明了呢?
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是大王??,不是
7歲
11歲
日志
一年級(jí)暑假
看圖寫(xiě)話
加強(qiáng)。 2019-8-5 (第5篇) 修改后再寫(xiě)一次堆雪人 2019-8-1(第三篇) 我的鉛筆袋,看著范文仿寫(xiě)下來(lái)。 8-2聽(tīng)音頻
看圖寫(xiě)話
(第四篇)
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教畫(huà)圖的粟米
8歲
17歲
日志
從一篇
看圖寫(xiě)話
,說(shuō)說(shuō)孩子的作文基本功
三年級(jí)下冊(cè)第二單元的主題作文,是一篇
看圖寫(xiě)話
。 不知道大家對(duì)這個(gè)設(shè)置是否感到意外。不是二年級(jí)的時(shí)候重點(diǎn)練習(xí)
看圖寫(xiě)話
嗎,怎么到三年級(jí)下學(xué)期了還要
看圖寫(xiě)話
? 的確如此。這個(gè)設(shè)計(jì)有點(diǎn)兒像“階段性驗(yàn)收”,在孩子們已經(jīng)進(jìn)入正式的寫(xiě)作環(huán)節(jié)時(shí),通過(guò)這樣一道“題目”來(lái)測(cè)驗(yàn)基本功是否過(guò)關(guān)。 對(duì)于一二年級(jí)的孩子而言
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Mechelle
日志
二年級(jí)小作文:
看圖寫(xiě)話
小編說(shuō)讓我談?wù)勎疑瞄L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),搜腸刮肚想了一下,就分享一下這個(gè)
看圖寫(xiě)話
的經(jīng)驗(yàn)吧~拋磚引玉,希望能看到大家的做法。 很多家長(zhǎng)都把小學(xué)入學(xué)的認(rèn)字量看做是一件很重要的事情,認(rèn)字3000者眾,可是很多孩子到了語(yǔ)文考試的時(shí)候,分?jǐn)?shù)并不是很高,為什么?我總結(jié)下來(lái)是認(rèn)字不等于寫(xiě)字,寫(xiě)字不等于寫(xiě)作文! 要講看圖說(shuō)話
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王有猷
日志
高一下學(xué)期作文十四(月考50分)
偉人不可戲說(shuō),文化不容淡忘 四個(gè)孩子,沒(méi)有人能說(shuō)出屈原的準(zhǔn)確身份,反而以現(xiàn)代的視角,以戲謔的態(tài)度評(píng)價(jià)他,引人警醒。在我看來(lái),應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,正確、有效地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 “見(jiàn)一落葉,而知?dú)q之將暮;...
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兔媽與兔乖乖
13歲
日志
二年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)資料(含
看圖寫(xiě)話
方法)
年底清理相冊(cè),找到今年開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上老師講義的部分圖片,都是自己當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己用得上的內(nèi)容。主要有兩塊,一部分是如何
看圖寫(xiě)話
。另一部分是如何做好一個(gè)家長(zhǎng)。感覺(jué)干貨滿滿,存照做紀(jì)念。 一、
看圖寫(xiě)話
二、如何做好一個(gè)家長(zhǎng)? 三、警惕孩子有如下表現(xiàn):
贊
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評(píng)論
王有猷
日志
高一下學(xué)期作文九
集眾力以御險(xiǎn),積小舟成巨輪 大船顛簸于風(fēng)浪之間,本該同舟共濟(jì)的時(shí)刻,船上的木材反而被取下,拼成一個(gè)個(gè)小艇,由水手各自逃生。巨輪不再,機(jī)心競(jìng)起,而惟有齊心攜力,同舟共濟(jì),方可化險(xiǎn)為夷,搏出一條共同的生路...
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4
評(píng)論
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