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聽力先行

瀏覽33.0萬 · 日志44 · 想法90 · 問答14

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雯訫

8歲

16歲

想法

原版娃遇到“考試難”該怎么辦？

16歲原版大孩的經(jīng)驗(yàn) 何為原版，我認(rèn)為是用原版繪本啟蒙，銜接原版教材，持續(xù)讀原版書，看原版視頻，甚至用原版材料學(xué)習(xí)其他科目。哥哥11歲開始原版，聽力先行，1年到中章。?11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行這么大火猛攻的過程，語法自然是被忽視的。初中開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，但哥哥那時(shí)候又認(rèn)為課內(nèi)太簡單。大概就是課堂語法依托的內(nèi)容

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佛系的然媽

佛系的然媽

11歲

想法

做個(gè)小調(diào)查，當(dāng)初為什么選擇帶娃走上原版路…

為了聽力先行我自己的教訓(xùn)，傳統(tǒng)應(yīng)試英語上來的，閱讀是強(qiáng)項(xiàng)，聽力口語一直很差，每次和老外交流，總會(huì)遇到聽不懂，說不出，很憋屈的狀況，特別羨慕其他人能夠和老外無障礙交流，所以希望孩子不要像我一樣，希望他多聽多說，真正把英語作為一種交流工具，獲取信息的工具，而不是成為紙面上的工具。原版路線，大量的聽力閱讀讓孩子確實(shí)做到了聽力先行，敢于用英語表達(dá)，能看同齡人的大量原版書籍，雖然我家進(jìn)度慢，但是至少從心理上不怵英語的交流，我覺得這是最重要的。

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lucas daddy

lucas daddy

8歲

17歲

想法

看原版動(dòng)畫是如何促進(jìn)孩子英文學(xué)習(xí)的？

動(dòng)畫片對大童啟蒙的聽力提高幫助很大。我們家一開始啟蒙沒直接走聽力先行的路線，在娃能朗讀raz c 和d時(shí)，他一直抵觸去聽raz的音頻，于是開始引入動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)看的是little fox的分級動(dòng)畫，從level1一直看到level4，從level4開始又把幾部看過的動(dòng)畫音頻磨了一遍，差不多前后10

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一路凱歌

一路凱歌

4歲

想法

如果能重來一次，你給娃做的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃里哪些部分要“變一變”？

聽力先行如果時(shí)光能重來，我希望在莯陽更小一點(diǎn)就讓他聽英語兒歌。之所以選擇這張圖片，是想表達(dá)這個(gè)兒歌是放到他的小車上，邊走邊聽，而不是用手機(jī)放出來。這個(gè)車上也有英文兒歌，有點(diǎn)少，后來聽說要兒歌啟蒙，就得用手機(jī)或電視，這個(gè)時(shí)代的孩子哪能抵擋啊！媽媽想聽不敢聽，想放不能放，播放器還不太方便。如果能夠重來，我要買一

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陪米果一起長大

陪米果一起長大

7歲

想法

英語學(xué)習(xí)中，你家是聽力領(lǐng)先閱讀么？

聽力領(lǐng)先我們家一直聽力領(lǐng)先，聽力可以裸聽橋梁，目前在聽的有Junie B.Jones，Nate the Great，還有科一科二（這個(gè)具體聽到哪兒了我也不清楚，每天磨耳朵用的是這個(gè)）。每天固定磨耳朵時(shí)間大概1個(gè)小時(shí)，我白天帶娃的話基本6個(gè)小時(shí)以上，一周大概一兩天。閱讀的話是去年暑假學(xué)了自然拼讀，然后開始

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丹2623448486

丹2623448486

13歲

想法

娃9歲，聽力如何實(shí)操，怎么選聽力材料？

我們8歲raz M，到了L開始聽力先行，聽神奇樹屋和老鼠記者，回頭看raz就從K輕松跳到M了。如果你們從AA開始那么不存在聽力先行的問題，保持看有音頻的書就好咯。有一定詞匯積累才能裸聽。加油！

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跳跳貍

跳跳貍

3歲

10歲

想法

把分級閱讀的中后段讀完，不急著讀初章可不可以

首先，牛津樹的高階，還有raz的高階好像都是初章了。其次，我懷疑你們沒做聽力領(lǐng)先閱讀至少兩年。因?yàn)槲覀冏叩纳w兆泉老師路線，她倡導(dǎo)的是，4000+聽力詞匯可以裸聽章節(jié)書的。聽書多，閱讀少。還有，聽力就是為閱讀口語打基礎(chǔ)的。不知道題主給孩子的路線。如果是原版娃，聽力領(lǐng)先，就可以和英美孩子同步

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雨雨??

雨雨??

12歲

想法

娃9歲，聽力如何實(shí)操，怎么選聽力材料？

娃9歲，聽力先行，如何操作？回答，對于九歲的孩子，應(yīng)該處于小學(xué)三四年級分界嶺上，要想聽力先行，需要大量的時(shí)間來聽，會(huì)不會(huì)時(shí)間方面有些困難呢？雖說聽力先行，但是對于視覺性的孩子而言，裸聽未必能達(dá)到效果，比如我家，聽力方面走了很多彎路。

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雯訫

8歲

16歲

想法

四年級普娃，課內(nèi)英語成績不是特別拔尖，課外能學(xué)什么？怎么學(xué)？

四年級暑假還是可以嘗試原版路線呀老生常談，即便是四年級，如果想走原版路線依然還可以抓住語言敏感期的尾巴的。 ?11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行 ????我家是五年級寒假開始的，大火猛攻，但是聽力先行確實(shí)香啊。小學(xué)階段英語本來就難度不高。初中階段基本不需要在英語上花時(shí)間，中考前主要抓了一下寫作和詞匯。高中因?yàn)閷W(xué)科壓力很大，幾乎沒時(shí)間管英語，但領(lǐng)先優(yōu)勢已經(jīng)有了，隨便考考都是年級前十。初高中不在英語上花時(shí)間，意味著多了很多時(shí)間花在其他科目上，這不香么？

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dreamflier vx同

dreamflier vx同

13歲

想法

小學(xué)六年級英語沒操心多虧三年前做對這件事小學(xué)六年級兒子校內(nèi)英語就沒讓我用過心，多虧了三年前我們做對了一件事學(xué)語的“聽力先行”策略 1. 重視聽力的原因英語聽力難度逐年增加，語速接近母語者正常速度。聽力是打開英語原版的鑰匙，有助于學(xué)以致用。 2. 經(jīng)驗(yàn)分享從孩子1年級開始用小塔和Raz實(shí)施“聽力先行”策略。通過大量聽力輸入，孩子

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海中漁

海中漁

8歲

17歲

想法

英語啟蒙just do it好過完美規(guī)劃后再執(zhí)行英語很重要，但是面對家里無論是小齡還是大齡，家長都會(huì)有這樣或者那樣的問題： 1、聽力先行，怎么做到聽力先行？ 2、理解性輸入，這個(gè)理解性輸入的界定是什么？ 3、孩子非常投入的玩耍，這個(gè)時(shí)候即使是“可理解性輸入”是否有效果？ 4、如何選擇孩子認(rèn)知和英語水平相當(dāng)?shù)膭?dòng)畫片，音頻或者學(xué)習(xí)資料？…… 雖然

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JudyAngie

JudyAngie

7歲

13歲

想法

6歲半的娃，外教口語課應(yīng)該怎么選？

口語要提升，必須聽力先行我家孩子的經(jīng)驗(yàn)是，聽力輸入要量大，并且要科普+虛構(gòu)類型要兼顧。在家庭里面如果能夠創(chuàng)設(shè)一點(diǎn)英語環(huán)境最好，即家長要跟孩子用英語交流。如果日常英語交流做不到，最好要有親子閱讀，能夠就共同的話題盡量用英語進(jìn)行交流，激發(fā)孩子說的動(dòng)力。外教課當(dāng)然可以上，但是前期日常的交流，沒有必要花那個(gè)錢。等孩子到了一定水平

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匿名花友

想法

怎么通過聽力拉閱讀

看上去你家娃是聽覺型的，比視覺型娃認(rèn)字肯定費(fèi)力一點(diǎn)，和我家有點(diǎn)像，我家快6歲，還沒觀察到識字敏感期。不論英文，漢字認(rèn)讀都比較費(fèi)力，但是對發(fā)音很敏感，現(xiàn)在已經(jīng)開始嫌棄我了，有時(shí)老母親重音沒讀對，被他懟。聽力領(lǐng)先的好處是自拼一過關(guān)，自讀就一馬平川。所以，咬緊牙關(guān)強(qiáng)化自拼吧，過了這個(gè)階段就好了。另

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Aiden Fiona

Aiden Fiona

9歲

9歲

想法

聽力領(lǐng)先閱讀，能裸聽神奇樹屋卻看不懂，該怎么破？

聽力領(lǐng)先閱讀很正常啊英語本來就是聽說讀寫，你沒學(xué)過識字怎么會(huì)看得懂呢？你想讀得懂就得識字，學(xué)自拼，結(jié)合精讀，孩子只看圖片就屬于泛讀，泛聽結(jié)合泛讀的話孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，你需要補(bǔ)充精聽和精讀，識字就必須精讀。你可以買教材學(xué)，會(huì)更系統(tǒng)。感覺原版娃就很多細(xì)節(jié)會(huì)沒那么好，就是基礎(chǔ)沒打牢，我們現(xiàn)在也是聽力閱讀基本上都隨便了，但是還要給他鞏固詞匯和語法，搞細(xì)節(jié)。系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)。

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雪蓮8

雪蓮8

9歲

想法

明年的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，詞匯量有限。再說，做完作業(yè)時(shí)間很緊張，連閱讀都不能保證，何必浪費(fèi)時(shí)間在口語輸出上。調(diào)整策略：提高效率，用20%的時(shí)間實(shí)現(xiàn)80%的效果，優(yōu)先保證聽力和閱讀的大量輸入，畢竟中高考的重點(diǎn)還是閱讀為王。其次考慮語法、寫作、口語這種專項(xiàng)練習(xí)。在我的親身經(jīng)歷中，口語是最難保溫的，閱讀是性價(jià)比最高的。我從來不

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草莓寶寶

草莓寶寶

17個(gè)月

9歲

想法

看完牛津樹6～9后，可以聽力自由了嗎？

聽力自由還差的遠(yuǎn)吧，畢竟牛津樹的詞匯量有限，只能說讀完牛9聽牛津樹系列可能是自由了。而且聽懂一些和完全明白里面的梗還是有差距的。聽力領(lǐng)先閱讀是因?yàn)殚喿x能力提升得比聽力要慢，我的理解啊，不是說不懂的詞先聽就懂了，要接觸到生詞后明白了意思才能聽懂或者讀懂，否則就叫做無效輸入。有效輸入可以通過視覺型學(xué)習(xí)

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成真媽lulumornin

成真媽lulumornin

8歲

14歲

想法

英語閱讀時(shí)讀錯(cuò)的詞是不是全部都糾正？

閱讀和聽力好像差的有些遠(yuǎn)呢。想問問看聽力是如何判斷娃可以聽懂初章的？因?yàn)橐话?font color='#FF5A60'>聽力領(lǐng)先、聽力輸入量大的話，發(fā)音不會(huì)有很大問題。可以再鞏固一下自然拼讀，當(dāng)娃可以正確地拼出正確的讀音，就可以把閱讀單詞和她聽力詞匯庫里的詞匯聯(lián)系起來，知道單詞的意思。另外正常情況下，默讀的速度要比聽音頻和朗讀的速度快的多，你們可以先借助聽力領(lǐng)先的優(yōu)勢，選她感興趣的讀物，讓娃邊聽邊看，等到速度一致后，再換成默讀。一般一本初章書十多分鐘看完差不多。

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棄號再見

棄號再見

2歲

10歲

想法

怎樣聽才能做到“可理解性輸入”呢？

英語啟蒙聽力先行的過程中，怎么做到可理解輸入呢？蓋老師說的聽力先行問題，求解，很困惑！答：小童的話：兒歌看～演～聽平時(shí)日常交流-簡單句式；動(dòng)畫片，看；差不多攢到100詞后分級，兒歌繪本親子閱讀刷起來，慢慢的，迷動(dòng)畫片了可以抽取動(dòng)畫片音頻聽。贊到1000詞，甚至更多，理解能力也上來了就可以認(rèn)字+自然拼讀了。聽-說-讀-寫

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BLue媽媽

BLue媽媽

12歲

想法

8歲大童怎么進(jìn)入裸聽？

這個(gè)問題我看有網(wǎng)友請教過蓋老師，蓋老師的回答是聽力領(lǐng)先于閱讀一般是對小娃而言，對于大娃可以同步。建議是：先聽讀過的書，看過的動(dòng)畫片，聽得多了，聽力又可以領(lǐng)先于閱讀。慢慢也可以裸聽。我家娃就是啟蒙聽力領(lǐng)先，認(rèn)讀之后兩者同步，現(xiàn)在又開始出現(xiàn)裸聽，聽完再看。但目前還沒有領(lǐng)先很多。我覺得這兩個(gè)都屬于輸入，因此都要發(fā)展。不裸聽還是聽的少。

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誠新媽

誠新媽

9歲

13歲

想法

喜歡的音頻是重復(fù)聽還是繼續(xù)聽后面的內(nèi)容呢？

才啟蒙兩個(gè)月，又是11年的，big muzzy 愿意重復(fù)聽，那當(dāng)然讓娃重復(fù)聽了，聽歸聽，視頻也還是可以往下看的，這屬于教學(xué)片，層次遞進(jìn)的，按集往下看的話，娃會(huì)自然而然拾階而上的。因?yàn)槭?1年的，重復(fù)聽的同時(shí)開口配音或是讀臺詞或是抄寫臺詞多管齊下效果應(yīng)該會(huì)更好，而看的那條線一直往前跑，也算是聽力先行了（基于有畫面的娃可理解性輸入的聽力先行）。

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