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非虛構(gòu)閱讀

瀏覽227.2萬 · 日志126 · 想法519 · 問答33

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Sunniewu

Sunniewu

13歲

日志

從虛構(gòu)到非虛構(gòu)，我這樣幫孩子過渡

本文適合孩子有一定英文基礎(chǔ)，可以閱讀章節(jié)小說，但非虛構(gòu)閱讀相對薄弱，希望能在這方面有所進(jìn)步的家長參考。之前有寫過普娃的啟蒙到入章歷程，被小編推上公眾號，見以下鏈接孩子普娃，家長英文渣，從零基礎(chǔ)到入章真實歷程如日志中所寫，后期的重點是由虛構(gòu)類（fiction）輕松搞笑故事書逐步過渡到非虛構(gòu)類

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從<font color='#

花生君

花生君

10歲

日志

跟美國外教精讀RAZ，拓展學(xué)科知識，提升非虛構(gòu)閱讀能力！

學(xué)科的詞匯與表達(dá)，提升非虛構(gòu)閱讀能力，并有助于實現(xiàn)英語分級閱讀的進(jìn)階。保存下方海報微信掃一掃即可進(jìn)店下單 #1 課程背景分級閱讀經(jīng)典 Reading A-Z (簡稱RAZ) 是美國著名教育公司 Learning A-Z出品的在線英文分級閱讀program。關(guān)注過原版閱讀的爸爸媽媽應(yīng)該也都聽過

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跟美國外教精讀RA

秉燭夜行

秉燭夜行

日志

有哪些科普讀物，能幫孩子入“非虛構(gòu)閱讀”坑？

中文非虛構(gòu)類科普讀物推薦

英文太渣，只能說中文的非虛構(gòu)。非虛構(gòu)：科普和歷史類。一、中信出版社的《我超喜歡的趣味科學(xué)書》系列 ——目錄如下：介紹一下我的家庭星星粉做成的太陽系家族變成地球土壤的星星碎片記錄太陽系誕生之謎的小行星啊，好燙！啊，好涼！水星白天也看得見的金星宇宙中的短跑選手——流星和彗星漫長的

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中文<font color=

慢慢的發(fā)光

慢慢的發(fā)光

14歲

日志

9歲女娃的非虛構(gòu)閱讀中文書單

非虛構(gòu)閱讀是基于真實的創(chuàng)作，像歷史天文、地理科學(xué)，動物自然、新聞傳記等，現(xiàn)在雞娃爸媽們越來越重視孩子們這方面知識的閱讀和積累，整理自家書架才發(fā)現(xiàn)，不知不覺，非虛構(gòu)閱讀啟蒙我們早已開啟了呢！說起科普通識的啟蒙大門，那必然是DK系列現(xiàn)在去朋友家串門，只要有娃，那書架上沒有幾本DK好像都缺少點啥呢

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9歲女娃的<font c

月夢海xc

月夢海xc

12歲

日志

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和閱讀的tips

現(xiàn)狀：孩子新四年級，中英文水平比較平衡，英文已經(jīng)過了哈利波特的水平，每小時的閱讀速度大概在一萬多字，中文也能夠閱讀《少年時》、《非洲三萬里》等比兒童文學(xué)更嚴(yán)肅一些的書，每小時的閱讀速度大概在四五萬字。時不時還會“比較閱讀”，說說這本書與以前看到的書中的內(nèi)容差別在哪里，相似在哪里…… 聽韓愈《馬說

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pastpass

pastpass

11歲

日志

小糯喜愛的原版非虛構(gòu)讀物和網(wǎng)站

其實在小糯低齡的時候，我家并沒有刻意區(qū)分虛構(gòu)和非虛構(gòu)內(nèi)容。對小朋友來講，只要書本身有意思，這兩者完全沒有區(qū)別。我想孩子小的時候，大家應(yīng)該都給小朋友們看過各種彩圖大卡吧，有水果，顏色，動物交通工具等等，這其實就是最基本的非虛構(gòu)內(nèi)容，孩子們看得津津有味，為什么到大了反而會抵觸非虛構(gòu)性閱讀呢？也許

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小糯喜愛的原版<f

魔都小讀者

魔都小讀者

13歲

日志

以藍(lán)鯨為興趣點展開海洋主題非虛構(gòu)閱讀

本文講述四月份我在家里同5歲孩子進(jìn)行的海洋生物主題式閱讀，包括書單和視頻資料，希望能得到花友們更多的建議。在為孩子選書讀書方面，我比較敏感的是孩子的興趣點，只要發(fā)現(xiàn)孩子在認(rèn)知層面對某個事物產(chǎn)生了興趣，就盡快把這方面的圖書介紹給孩子。以興趣點為圓心，橫向逐步擴大知識面，縱向挖掘細(xì)節(jié)知識。 A

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以藍(lán)鯨為興趣點展

Lizimama

Lizimama

13歲

日志

非虛構(gòu)閱讀 Non-Fiction Reading

“非虛構(gòu)”這個詞說起來有些拗口，這個概念源自國外，翻譯成中文后，僅從字面理解，也還是不清楚具體所指。但為什么如今在青少年閱讀中越來越強調(diào)對非虛構(gòu)類書籍的閱讀？閱讀完這篇文章大約需要5分鐘，讀完你可以了解： 1、非虛構(gòu)閱讀具體是指什么？ 2、為什么要進(jìn)行非虛構(gòu)閱讀？ 3、怎樣有效進(jìn)行非虛構(gòu)閱讀

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pastpass

pastpass

11歲

日志

非虛構(gòu)原版閱讀怎么做

閑談非虛構(gòu)類閱讀

有時候在論壇上看到家長詢問如何激發(fā)孩子非虛構(gòu)閱讀的興趣，覺得有一點疑惑，因為在我家孩子讀書的時候，并沒有刻意區(qū)分虛構(gòu)和非虛構(gòu)內(nèi)容，對他來講，只要書本身有意思，這兩者完全沒有區(qū)別。我想孩子小的時候，大家應(yīng)該都給小朋友們看過各種彩圖大卡吧，有水果，顏色，動物交通工具等等，這其實就是最基本的非虛構(gòu)內(nèi)容

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雁兒在林梢2020

雁兒在林梢2020

日志

詳解高階新版nonfiction好書兩套

今天介紹兩套2018、2019年出版的高科技的nonfiction好書，都適合fce以上級別閱讀。男生估計超愛這兩套。第一套介紹《21世紀(jì)技能圖書館》叢書之《信息媒體話題》，這個系列2019年全新出版，所有引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)都是當(dāng)今時代最新鮮的。蘭斯指數(shù)940-1140L，適合8-14歲孩子

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詳解高階新版<fon

Yxmj

Yxmj

日志

理一理孩子的科普書籍“閱讀線”

參觀各種消防車。路上偶遇各種特別的車輛，也都會滿足他探究一番的好奇心。之后是迷上了關(guān)于恐龍和各種動、植物的書。這類書往往圖片精美，孩子們自然特別喜歡看。看恐龍類書籍，不可避免要接觸到恐龍生活的特殊時期和有關(guān)恐龍滅絕的相關(guān)知識（難怪有關(guān)恐龍的各種書籍鋪天蓋地?。。?。于是在幼兒園階段，閱讀書目里自然而然

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理一理孩子的科普

妞兒媽育兒隨筆

妞兒媽育兒隨筆

10歲

日志

英語高章非虛構(gòu)書單三—33套書的音頻、電子書——人物傳記類二——英文書

人物傳記類系列書介紹的鏈接，點擊下面灰藍(lán)色字英語非虛構(gòu)——人物傳記類——初章、中章、高章的一些系列書——包含部分書音頻上個鏈接里，介紹過的下圖這套書，買了電子版，獲取方式，放鏈接下面了。書名：DK Life Stories 目前有16本適合：8-12歲藍(lán)思：約950L-1100L 頁數(shù)

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英語高章<font co

小蘑菇頭滴滴

小蘑菇頭滴滴

9歲

日志

【書單整理】捋一捋書架上的那些非虛構(gòu)閱讀

這些年，為了給娃創(chuàng)造一個沉浸式的閱讀環(huán)境，家里的書是真沒少買。其中有一類書是老母親特別愿意花血本買的，就是科普類讀物。但相比那些有趣、搞笑的虛構(gòu)類故事，非虛構(gòu)實在是枯燥無趣又難理解。但Nonfiction閱讀的好處不言而喻，不僅能提升小朋友的認(rèn)知水平，還能激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)理性思維。但是

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花生君

花生君

10歲

日志

一套匹配新加坡小學(xué)教綱的原版科學(xué)雜志：探究中搞清科學(xué)原理，還是更適合亞洲孩子的非虛構(gòu)讀物！

英語提升也有很大幫助。因為閱讀對象是亞洲學(xué)生，其中的人物場景我們孩子都會很熟悉；再加上漫畫的形式，大大降低了非虛構(gòu)文章和生詞帶來的閱讀困難，因而提升孩子的閱讀興趣。 Old ginger is hotter 姜還是老的辣 zui后，每期雜志都配有一本練習(xí)冊！這個太方便了，題量不大，可以幫孩子練習(xí)這本

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一套匹配新加坡小

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

日志

為什么現(xiàn)在身邊很多孩子正在閱讀大量的非小說類型的書目？

非虛構(gòu)閱讀科普

Interest Level, 和文本的思想主題的復(fù)雜度和成熟度相關(guān)。其中LG代表GK-G3低年級，MG代表G4-G8中年級，UG代表G9-G12高年級。為孩子挑選書的時候，ATOS固然重要，但是也請考慮Interest Level，這也是和孩子的興趣點密切相關(guān)的。 #美國#非虛構(gòu)閱讀#英文非虛構(gòu)閱讀 @本文版權(quán)歸小可貓可咪所有，任何形式轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者。點贊17 小可貓可咪 2010 日志104 · 1519人關(guān)注回復(fù) 哪些非小說類作品值得一讀？

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小花生小溪

小花生小溪

8歲

日志

開講 | 如何引導(dǎo)孩子走向非虛構(gòu)類閱讀？

社區(qū)分享親子閱讀實踐經(jīng)驗，累計收獲過萬“贊”和“收藏”，花友們評價：開眼界、干貨多、好懂、實用，解答問題特別耐心... 這次課，@芝麻會分享一個近年以來大家特別關(guān)心的話題：如何引領(lǐng)孩子走向“非虛構(gòu)類閱讀”？所謂“非虛構(gòu)類閱讀”，簡單理解，就是讓孩子讀以講述事實為基礎(chǔ)的科普書、歷史書、人物傳記

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開講 | 如何引導(dǎo)

花生君

花生君

10歲

日志

跟美國資深外教精讀RAZ(A-P), 提升非虛構(gòu)閱讀能力!

今天，給大家介紹一門“分級閱讀”課：由樂學(xué)無憂制作的RAZ 精讀課 A-P 級別。課程選用的教材是廣受贊譽、美國絕大部分公立小學(xué)都在使用的分級讀物體系 RAZ ，從A-P每個級別各精選10本書（以非虛構(gòu)讀本為主），藍(lán)思值在BR-650L之間，對標(biāo)美國幼兒園到二年級孩子的水平，適合國內(nèi)學(xué)齡前到初中

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跟美國資深外教精

雙閃燈

雙閃燈

11歲

11歲

日志

推薦一套適合小學(xué)中高年級閱讀的英文科普書籍

最近購入一套英文科普書籍— National Geographic Explorer Collection《國家地理探索者系列》書籍孩子愛不釋手，受益良多。探索者系列分為三個級別，我購入了第二和第三級別。孩子前段時間參加了小花生推薦的閱讀級別測試，得到了蘭斯840L的成績。第二級別蘭斯指數(shù)在

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推薦一套適合小學(xué)

小石榴麻麻

小石榴麻麻

15歲

日志

如何幫助孩子開啟“非虛構(gòu)閱讀”的大門

談到閱讀，我們首先想到的都是文學(xué)性的書籍，非虛構(gòu)閱讀往往被忽視，也因此成為不少孩子的薄弱環(huán)節(jié)。非虛構(gòu)閱讀為什么重要？如何幫助孩子開啟“非虛構(gòu)閱讀”的大門？前不久，我有幸邀請到具有人類學(xué)、生物考古學(xué)等多學(xué)科背景的Chloe老師，結(jié)合她自身的經(jīng)驗，為我們談了談對非虛構(gòu)讀物的認(rèn)識，希望對于大家理解

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如何幫助孩子開啟

童書松明火

童書松明火

14歲

日志

非虛構(gòu)類閱讀書目清單（三年級-八年級）

，給多少算多少。青苔不會消失袁凌中信出版集團(tuán) 2017年袁凌十多年來記者生涯中最為杰出的非虛構(gòu)作品，敘述了十二個驚心動魄的靈魂故事，寫出了一百位中國社會底層的人物故事。王多權(quán)想到了家里的一樣土產(chǎn)——麻糖。糖是熬出來的，就和癱瘓在床上的后半生一樣。前半生只有20年，王多權(quán)上了初中，燒了兩年木炭

6 67 評論

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