以藍(lán)鯨為興趣點(diǎn)展開海洋主題非虛構(gòu)閱讀

本文講述四月份我在家里同5歲孩子進(jìn)行的海洋生物主題式閱讀，包括書單和視頻資料，希望能得到花友們更多的建議。

在為孩子選書讀書方面，我比較敏感的是孩子的興趣點(diǎn)，只要發(fā)現(xiàn)孩子在認(rèn)知層面對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了興趣，就盡快把這方面的圖書介紹給孩子。以興趣點(diǎn)為圓心，橫向逐步擴(kuò)大知識(shí)面，縱向挖掘細(xì)節(jié)知識(shí)。

A Whale of a TaleKirk Douglas - 20,000 Leagues Under the Sea

處于學(xué)習(xí)敏感期的孩子會(huì)把注意力集中在某個(gè)問(wèn)題上，急切地想尋找答案，這個(gè)時(shí)候正好是讓她愛(ài)上英文閱讀的最好時(shí)機(jī)。由于有了啟蒙姐姐的經(jīng)驗(yàn)，小寶讀的書首先不考慮不分級(jí)，首先從興趣和認(rèn)知出發(fā)。

比如，小寶2歲左右因?yàn)榭囱泪t(yī)的經(jīng)歷特別愉快，開始對(duì)有關(guān)牙醫(yī)和醫(yī)生的一切產(chǎn)生興趣，只要是關(guān)于醫(yī)生和看病的書不管難度她都來(lái)者不拒，每晚睡前必聽《好奇喬治去醫(yī)院》（ Curious George Goes to Hospital ）入睡，對(duì)于比較難的《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》（ Doctor De Soto）也毫不排斥。

3歲時(shí)由于幼兒園進(jìn)行了消防演習(xí)，她開始對(duì)火充滿好奇，每天都問(wèn)我：房子會(huì)不會(huì)著火？地鐵會(huì)不會(huì)著火？因?yàn)閷?shí)在難以解釋清楚，就帶著她讀有關(guān)火和消防員的書，比如學(xué)樂(lè)出版的  I’m fire , 國(guó)家地理的《森林野火》（ Wild Fire）。她在書中的圖片中發(fā)現(xiàn)了噴火的火山，于是整天想著Volcano，我們又開始探索火山和地球結(jié)構(gòu)。

有一天，她望著窗外的天空突然問(wèn)我：天空會(huì)不會(huì)起火，我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)應(yīng)該不可能吧，除了晚霞是紅色的，但那是光的折射不屬于火，但她感覺(jué)不滿意，依然天天問(wèn)我天空會(huì)不會(huì)起火。偶然看到書中閃電的圖片，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)天空會(huì)起火，那就是閃電。她似乎非常滿意我的答案，又問(wèn)很多關(guān)于閃電的問(wèn)題，于是只好帶她讀關(guān)于天氣變化的書，比如臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)和洪水之類，也不知道她懂多少，但有一天我倆都同時(shí)領(lǐng)悟到太陽(yáng)也是天空中的大火球。于是她對(duì)天空的興趣越來(lái)愈大，有一天晚上指著月亮說(shuō)想吃月亮蛋糕，問(wèn)月亮為何會(huì)是彎彎新月，第二天早晨讀學(xué)樂(lè)的 The Moon，她又找到了答案。再次重讀 Doctor De Soto的時(shí)候她突然指著封面問(wèn)我：牙醫(yī)的桌子上怎么會(huì)有火，我仔細(xì)一看原來(lái)是消毒用酒精燈。終于她愛(ài)的醫(yī)生和她好奇的火聯(lián)系起來(lái)了。

小寶從4歲起，對(duì)藍(lán)鯨（blue whale）特別感興趣，因?yàn)樵跁凶x到藍(lán)鯨是地球上最大的生物，體長(zhǎng)可達(dá)30米，重達(dá)150噸，比一架中型飛機(jī)還要重。這種特征對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太有吸引力了，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮。

四月下旬，我?guī)е?歲小寶展開了一次海洋主題閱讀，發(fā)現(xiàn)我在這方面至少收藏了十本書，讀完一本就聯(lián)系到下一本，把圖書庫(kù)存充分利用起來(lái)的感覺(jué)真好，下面重點(diǎn)介紹這次從藍(lán)鯨到海洋生物的主題閱讀。

 1.  Is a Blue Whale the Biggest Thing  There is （書名可翻譯為：《藍(lán)鯨是最大的事物嗎？》）

這本書的亮點(diǎn)是反復(fù)使用If引導(dǎo)的假設(shè)句，讀完整本書，孩子對(duì)假設(shè)從句的理解已經(jīng)非常深刻。我非常喜歡這本書，好不容易找到美國(guó)科學(xué)老師的朗讀視頻，分享給你們。

假如你把100條藍(lán)鯨放進(jìn)超大的玻璃罐子，把兩個(gè)這樣的玻璃罐子放上一個(gè)巨大的平臺(tái)。

假如再把十個(gè)這樣的平臺(tái)疊加起來(lái)，壘成一座高塔。

假如把這座高塔放上珠穆朗瑪峰，看起來(lái)也會(huì)非常小。

但珠穆朗瑪峰也不夠大，假如把十個(gè)珠穆朗瑪峰疊加起來(lái)放在地球上 ，看起來(lái)也不過(guò)是地球的一根胡須。

假如把100個(gè)地球裝進(jìn)一個(gè)超級(jí)大的袋子，這個(gè)袋子跟太陽(yáng)比起來(lái)也不過(guò)是一個(gè)小圓點(diǎn)，因?yàn)橹锌盏奶?yáng)可以放進(jìn)超過(guò)100萬(wàn)個(gè)地球。

接下來(lái)又假設(shè)太陽(yáng)是巨大的黃色橙子，可以放進(jìn)一個(gè)巨大的框子。

這個(gè)裝了100個(gè)太陽(yáng)的框子跟心宿二（天蝎座 α 星，天蝎座的主星相）比較，心宿二可以裝進(jìn)5000萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。

但后者再跟銀河系比較呢，又是微不足道的，進(jìn)而講到數(shù)十億其他星系，最后發(fā)現(xiàn)宇宙無(wú)邊。

看完這本把抽象事物具象化的繪本，孩子對(duì)食物大小有了直觀的概念，還領(lǐng)略了宇宙之大，探索之無(wú)窮。簡(jiǎn)直是英文學(xué)習(xí)和科普的完美結(jié)合。

這本書屬于Wonderwise系列，這套科普書每一本都很經(jīng)典。

2、 Big Blue Whale （《大藍(lán)鯨》）

要想對(duì)Blue Whale進(jìn)行進(jìn)一步了解，這本書是必讀書目，因?yàn)檫@本書講清楚了藍(lán)鯨在赤道和南北極之間的巡游，巡游到南極和北極的兩群藍(lán)鯨一輩子都沒(méi)有見面的機(jī)會(huì)。

對(duì)于藍(lán)鯨的食性，這本繪本從藍(lán)鯨沒(méi)有牙齒只有硬質(zhì)講起。藍(lán)鯨的喉嚨像一個(gè)大袋子，有88個(gè)褶皺，能像氣球一樣收縮和展開，因而能大口吞含有磷蝦（Krill）的海水，再用嘴里密集的須板（Bristly baleen plates）過(guò)濾掉海水，就可以吞食磷蝦了。藍(lán)鯨一天要吞食300萬(wàn)只磷蝦，磷蝦主要生活在那北極附近。所以，夏天藍(lán)鯨在南北極吞食大量磷蝦，儲(chǔ)存脂肪，冬天則游回赤道附近過(guò)冬。

這本書是英國(guó)Walker Books出版社出版，作者Nick Maland還寫了害羞的海馬。同系列的科普書Nature Storybooks全是深度探索海洋動(dòng)物的經(jīng)典，屬于支持KS 1-2的科學(xué)教輔書，在下圖中的網(wǎng)站可以找到這套書更多的資料。

3、 Ocean Sunlight （中文版翻譯為《海中陽(yáng)光》）

上一本書講到了藍(lán)鯨的食性和巡游特性，當(dāng)然要進(jìn)一步了解整個(gè)海洋的食物鏈。把海洋食物鏈講得深入淺出的一本書是學(xué)樂(lè)出版的Ocean Sunlight。

同樣為你們找到朗讀視頻。

這本書令我印象最深刻的部分是海洋雪（Marine Snow），因?yàn)槲矣质堑谝淮瘟私獾竭@方面的知識(shí)。孩子也覺(jué)得海里竟然也會(huì)下雪，簡(jiǎn)直太神奇了。在深海中，由有機(jī)物所組成的碎屑像雪花一樣不斷飄落，稱作海洋雪。海洋雪主要由有機(jī)物碎屑所組成，起源于海洋上部透光層的有機(jī)物生產(chǎn)活動(dòng)。主要包含已死或?qū)⑺赖膭?dòng)植物（浮游生物）、原生生物（如硅藻）、細(xì)菌、糞便顆粒、泥沙和塵土等。

海洋雪被洋流帶到海洋表層的透光帶和弱光帶，其中的營(yíng)養(yǎng)和二氧化碳被浮游植物吸收，達(dá)到能量的循環(huán)利用。

4 、第四本當(dāng)屬國(guó)家地理的《藍(lán)鯨大遷徙》

（ Great Migrations  Whales）

深入了解藍(lán)鯨以后，當(dāng)然要了解整個(gè)鯨魚種群，那這本國(guó)家地理3級(jí)讀本就再合適不過(guò)了。跟前三本書的主要區(qū)別是，這本書的照片都是實(shí)地拍攝，更加勾起孩子的探索欲望。

注意到語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，一群藍(lán)鯨叫做A pod of whales, 一群魚叫做 A school of fish。抹香鯨（sperm whale）以家庭群體為單位遷徙，一個(gè)群體通常有12到20只雌鯨和幼崽。

這一頁(yè)主要講抹香鯨用回聲定位(Echolocation)。

5、My Encyclopedia of Veryimportant things（中文版翻譯為《那些重要的事》 
 

這本書講到海洋的部分有個(gè)最重要的知識(shí)總結(jié)，那就是海洋分為四層：透光帶（Sunlight Zone）、弱光帶(Twilight Zone)、午夜帶(Midnight Zone)和深淵帶（Hadal Zone）。透光帶因?yàn)殛?yáng)光充足，最多姿多彩。藍(lán)鯨會(huì)潛入弱光帶尋找食物，但隔半個(gè)小時(shí)左右會(huì)回到海面用肺呼吸。午夜帶生活著會(huì)發(fā)火的魚類，如鮟鱇魚（Angler fish）。

小寶最早知道這些海洋分層知識(shí)是通過(guò)動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》，4歲左右的時(shí)候老是念“midnight zone”，我才想起跟他一起翻這本幼兒百科全書。通過(guò)孩子的語(yǔ)言信號(hào)，把動(dòng)畫片同繪本結(jié)合起來(lái)，才能充分利用孩子的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力。

這本書對(duì)藍(lán)鯨和鯊魚的屬性進(jìn)行了對(duì)比，前者是哺乳動(dòng)物，后者是大型魚類。兩者大小的比較也很直觀。

6、 《揭秘海洋》（See inside the Sea）

這本書是小寶自己在書架上翻到的，抱著書很興奮地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“I'm a book scavenger”(我是偷書賊），她喜歡丟姐姐讀過(guò)的書名顯示自己的成熟，看來(lái)給姐姐播放的有聲書，她也吸收了一些。

我買的是樂(lè)樂(lè)趣出版的中文版，正好把各種海洋生物的中文名也對(duì)應(yīng)起來(lái)。還有很多小窗可以打開，層層揭秘各種海洋生物的特性。

樂(lè)樂(lè)趣的揭秘系列，均從英國(guó)的出版社（The Old Dungate Press Ltd.或者Usborne)引進(jìn)并翻譯。記得2年前在古北家樂(lè)?？吹缴虾Ｍ馕臅瓿膳耪故?See Inside 系列圖書，我和孩子們總會(huì)停下來(lái)翻看，但忍住沒(méi)有買，畢竟家里放不下這么多書。正版原版書也很貴，快200一本，但跟外教英文課比較起來(lái)，已經(jīng)很劃算了。

7、《神奇校車海底探險(xiǎn)》 （The Magic School Bus on the Ocean Floor）

以前給小寶聽神奇校車她一直還比較排斥，隨著她對(duì)海洋的了解層層深入，拿起這本書時(shí)她就被吸引了。講英文版的時(shí)候跑開過(guò)幾次，中文版就能一口氣聽完。這本書恰好中英文都買了，對(duì)照閱讀也很有意思，尤其對(duì)做翻譯的我來(lái)說(shuō)。 

我一直以來(lái)都不給孩子翻譯繪本，但最近發(fā)現(xiàn)很多重點(diǎn)詞匯，孩子們只會(huì)英文，不會(huì)中文的說(shuō)法，于是開始有意識(shí)地告訴他們關(guān)鍵詞的中文意思。越來(lái)越感覺(jué)有養(yǎng)了兩個(gè)英語(yǔ)娃的危機(jī)了，中文閱讀必須同步跟上，雖然時(shí)間不夠用，也必須平衡。

這本書同時(shí)兼顧科普和故事，講到了大陸架、海溝、潮間帶、潮起潮落、熱泉、熱泉附近的巨型管狀蟲，三種珊瑚礁（裙礁、堡礁、環(huán)礁）等大量知識(shí)。

孩子們坐著神奇校車在從海面到海底探索一番之后，當(dāng)然要制作一張思維導(dǎo)圖式的海報(bào)。要是托福詞匯表制作成這樣，估計(jì)背托福單詞也不難了吧。

其中熱泉是我第一次了解的知識(shí)，帶孩子讀書以后常常感嘆自己知識(shí)面狹隘，讀書太少，但孩子給了我們第二次學(xué)習(xí)百科知識(shí)的機(jī)會(huì)。

熱泉附近口紅一般的鮮艷的管狀蟲是不是非常可愛(ài)。親子共讀，父母和孩子都會(huì)從閱讀中受益，頭腦和心靈隨之變得充實(shí)。

8、Big book of Big Animals （中文版翻譯為《大型動(dòng)物全知道》）

既然講到了海洋中最大的生物，也不妨進(jìn)一步了解其他大型海洋生物、大型鳥類、大型肉食動(dòng)物和大型極地動(dòng)物。無(wú)意中在書架中翻出這本可以展開的折頁(yè)書，讀起來(lái)更加身臨其境。

在這本書中我們注意到的細(xì)節(jié)是，大量的藤壺螺（barnacles)棲居在藍(lán)鯨的背上，小寶說(shuō)藍(lán)鯨的身體就像大塊的巖石，所以貝殼就在它身上安家了。

這一頁(yè)畫的大型鳥類，我們?cè)谄渌L本中都讀過(guò)了，看到他們按比例畫在一個(gè)頁(yè)面上就像是進(jìn)行一次總復(fù)習(xí)。

9、英文版十萬(wàn)個(gè)為什么 （ I wonder Why） 相關(guān)的書目是  The sea is salty

妹妹最近總是問(wèn)奇奇怪怪的問(wèn)題：如美人魚會(huì)死嗎？貓頭鷹會(huì)下蛋嗎？我不能簡(jiǎn)單地回答，于是想到了英文版的十萬(wàn)個(gè)為什么 I wonder why 。每聽完一段，她就興奮的跑過(guò)來(lái)跟我講一遍；我陪她共讀，也感覺(jué)知識(shí)大漲。 但這套書要很久才能讀完。

10 . Baby beluga 《小白鯨》和Moby Dick 

閱讀過(guò)程中也回顧兩本低幼繪本，孩子只要由淺入深閱讀繪本，詞匯量會(huì)慢慢達(dá)到閱讀上述復(fù)雜回本的程度，完全是無(wú)痛積累詞匯。

其中Moby Dick這本繪本以美國(guó)19世紀(jì)著名小說(shuō)家Herman Melville 的同名小說(shuō)《白鯨》改編而成。

童書作家埃里克A坎摩爾為孩子們寫了上百本書，獲得過(guò)凱迪克銀獎(jiǎng)，也是唯一兩次斬獲“國(guó)家猶太圖書獎(jiǎng)”的作家。他對(duì)鯨魚情有獨(dú)鐘，不僅把《白鯨》這本書看了無(wú)數(shù)次，還跟妻子一起看白鯨的遷徙。

A Whale Of A TaleVarious Artists - Moby Dick - Original London Cast Recording

這本書在我孩寶小鎮(zhèn)的童書館可以買到正版，因?yàn)槲沂呛毜拈喿x推廣人。歡迎你們支持我的童書館，也算是對(duì)我辛苦寫作的支持。在孩寶買正版繪本，在家里建立一個(gè)小型英文圖書館，0歲開始親子共度大量繪本，用手機(jī)隨時(shí)聽原版音頻，培養(yǎng)孩子自己用毛毛蟲點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀部分繪本，才是最方便的英文啟蒙捷徑。這真是我三年來(lái)的探索總結(jié)。

11. DK動(dòng)物百科全書 （DK Knowledge Encyclopedia Animal）

寫這篇文章的時(shí)候，翻自己的微信閱讀記錄，才想起一年前買的這本動(dòng)物DK百科全書，簡(jiǎn)直是了解動(dòng)物世界的終極版本了，對(duì)各種動(dòng)物都有詳細(xì)的分類介紹。

對(duì)于虎鯨（Orca）的了解，要感謝去年四月海昌海洋公園游，海昌海洋公園有專門的的虎鯨館，對(duì)動(dòng)物表演前的動(dòng)畫片至今記憶猶新，但虎鯨館也引起了很大的爭(zhēng)議。 
 

12. 海洋探索終極百科全書《DK海洋大百科》

上海外文書店在學(xué)校書展的時(shí)候，我看到了這本書，愛(ài)不釋手，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有買，想著再等他們大一點(diǎn)。此刻這本書要在手邊多好。

作為閱讀拓展，小寶當(dāng)然是畫畫，大寶則可以拓展作文和畫思維導(dǎo)圖演講。大寶一年級(jí)學(xué)習(xí)Compare 和Contrast的區(qū)別時(shí)，就用對(duì)比鯊魚和藍(lán)鯨寫過(guò)作文。

文章寫得好長(zhǎng)，是我們最近兩周親子閱讀的總結(jié)，也是對(duì)主題式閱讀案例的深度探索。希望你們聽著主題音樂(lè)，讀得愉快（順便講一個(gè)習(xí)語(yǔ)Have a Whale of a tale ，表示玩得非常愉快）,并有所啟發(fā)。

記得海嵐老師尤其強(qiáng)調(diào)主題式閱讀，因?yàn)槲覀冃枰延⑽膯⒚缮钊牒⒆拥纳詈蛯?duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。想了解她的一些觀點(diǎn)和方法，請(qǐng)到公號(hào)“魔都小讀者”閱讀舊文《全兒童英語(yǔ)啟蒙——北美二語(yǔ)教育啟示錄》讀書筆記。