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家校關(guān)系

瀏覽124.4萬 · 日志270 · 想法183 · 問答21
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9歲
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請叫我“舔狗”，堅決擁護學(xué)校???? 雖然是還沒有上學(xué)的學(xué)前小白家長，但是就我淺薄的理解，學(xué)校的大部分作業(yè)我們還是會認(rèn)真完成，舉例論證： 1.手抄報： 這不就是大家工作中的PPT嘛，從娃娃練起，求之不得??！以點擴面，讓娃心甘情愿、肝腦涂地的深挖知識點，搜集素材，設(shè)計版面，研究配圖，打好底稿，寫出漂亮的文字，打造綜合能力，提升幸福感和滿足感，何樂而不為。否則，工作后，揪著為數(shù)不多的幾根頭發(fā)，瞪著自己做的有土又丑的干巴巴的PPT，悔不當(dāng)初啊…… 2.機械抄字作業(yè)： 將機械抄字抄詞，變廢為寶，寫出新高度。有的家長愿意花錢給娃報班上寫字課，但是娃的作業(yè)寫的潦草敷衍，這種我實在無法理解。寫，就認(rèn)真寫好每一個字，當(dāng)做寫字課作業(yè)完成，絕不辜負(fù)自己寫的每個字，各類作業(yè)都認(rèn)真對待，所寫即有所得。家長的態(tài)度就是娃的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.錄制視頻作業(yè)： 所有要求錄制的視頻都認(rèn)真對待，尊重觀眾（無論有沒有人觀看），尊重演員自己。我們每周會有口才課的作業(yè)，每次都要求娃背誦流利，表情到位，換外出的服裝，絕不為了偷懶穿家居服錄制，全家各單位注意靜音，演員，音響師，攝像師??，燈光師，導(dǎo)演全部就位，當(dāng)然，后四個角色都由老母親Cosplay????。演出必須成功??，有時甚至?xí)?0幾次，雖然耗時，但是傳遞給孩子的信息就是，凡事認(rèn)真對待，絕不糊弄，當(dāng)然，每反復(fù)練習(xí)一次的同時，對娃也是質(zhì)的提升。 4.申請作業(yè)免做： 堅決抵制，絕不搞特殊化。既然有申請免做作業(yè)的底氣，就證明知識都掌握了，那就花半小時，快速做完。假如我是餐廳廚師，客人吃自帶的飯菜，我恐怕會小氣的掀桌子吧??????。 沒啥實戰(zhàn)經(jīng)驗，但是一句話，爭取做個老師不討厭的家長。????畢竟人質(zhì)在人家手里，還是老實點????????
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17歲
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17歲
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7歲
13歲
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給老師評語來個閱讀理解。曾被找家長的男孩兒四年級終于蛻變。果然男孩兒懂事兒就是晚點兒。 翻看了?? 小學(xué)這一到四年的教師寄語，做了做“教師潛臺詞”閱讀理解。 一年級上“識字量大”。我沒怎么操心，得益于幼兒園時期親子共讀。 一年級下就“需要增加自制力，養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣”。也就是說在學(xué)校里紀(jì)律和習(xí)慣不好。我當(dāng)初還被數(shù)學(xué)老師找過家長，因為他前后左右說話。開始交流溝通，督促他注意改進。 二年級上“作業(yè)完成的不錯，但是字跡再工整點兒就好了，學(xué)習(xí)有進步”，也就是說一年級下學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)應(yīng)該是低谷?，F(xiàn)階段書寫比較糟糕。 二年級下那學(xué)期，重點抓學(xué)習(xí)，立刻抓書寫，書法課大班一周一次沒有效果，換上字跡差的老母親帶著決心，親自上陣。 ?三年級上就“字體清秀了許多”。果然時間花在哪里就收獲在哪里。疫情期間最大的收獲就是書寫了。 ?三年級下“取得了一定進步，還需要更加嚴(yán)格要求自己?！蹦蔷屠^續(xù)抓學(xué)習(xí)唄。 四年級這一年就沒有從字里行間得到任何負(fù)面評價的蛛絲馬跡了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是同學(xué)們的榜樣。最后一句是告訴班級第二的他勇爭第一。 一晃四年級結(jié)束了。中間遇到紀(jì)律不好，習(xí)慣不好，書寫不好等各種問題，都解決掉了，終于步入正軌。這四年合作愉快，老母親很欣慰。 關(guān)于他們的散學(xué)典禮，他轉(zhuǎn)述道，班主任老師說了：先學(xué)做人，再學(xué)習(xí)??。 一切過往皆是序章，假期繼續(xù)努力。 ?
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14歲
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差距有多大，娃還沒畢業(yè)，小學(xué)成績具有欺騙性，還是更看重學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，沒和其他學(xué)校的娃比較過。 但重點學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，重視程度，老師的教學(xué)方式等等這些環(huán)境都有積極的影響。 比如，最近都是居家學(xué)習(xí)。直播課很能反應(yīng)出孩子們的學(xué)習(xí)狀況。 課上愛舉手發(fā)言的總是那幾個；每個孩子優(yōu)勢不一樣，家長跟著看幾節(jié)課就知道哪個孩子數(shù)學(xué)好，哪個孩子語文好。 我娃作文一直不錯，大多數(shù)都當(dāng)范文，被老師貼在PPT里和同學(xué)們分享。但她偷懶的時候就上不了榜，其他作文也很好的同學(xué)被分享，娃的斗志就會被激起，我發(fā)現(xiàn)孩子們的作文真的都很好，描寫的特別細(xì)節(jié)。 這是同學(xué)間良性的互動。 疫情期間在家，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸在哪也不耽誤學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不那么重視的孩子，居家學(xué)習(xí)就徹底放羊了。 這個時候老師的重要性就更加明顯了。 我們老師追不上直播課，不寫作文的孩子，到夜里十二點。每次上課都會點名那個同學(xué)，在不在，課下繼續(xù)跟蹤聯(lián)系。 總得來說，在一個都重視學(xué)習(xí)的環(huán)境里，孩子會自覺的學(xué)習(xí)，不管是因為家長的要求，老師的要求，還是同學(xué)間的比較。 具體能不能持續(xù)下去，不光是學(xué)校的責(zé)任，關(guān)鍵我覺得還是家庭環(huán)境。畢竟不能保證一直是重點的學(xué)校。好好學(xué)習(xí)，好好工作更多是尋求自己的成就感。
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11歲
14歲
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要上小學(xué)了 … 家里的臭小子終于也要上學(xué)了，想當(dāng)年把他從醫(yī)院用提籃拎回來的日子好像還在昨天，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)給他開了人生中第一次家長會。今天上午學(xué)校直播了分班儀式，下午班主任就在線上召開了家長會～小學(xué)的生活已經(jīng)在招手了～ 疫情期間學(xué)校幼兒園都沒有開學(xué)，倆娃在家過上了爸爸雞完媽媽雞的“快樂”生活，目前二寶的各科進度如下： 1、英語，媽媽主雞。每天早上一小時RAZ泛讀，讀到K級，正確率80%左右，6月測AR2.5，7月開始學(xué)習(xí)新概念一，目前學(xué)到66課，目測第一冊單詞句子對娃沒有難度，主要夯實語法，規(guī)范語言準(zhǔn)確度。單詞背誦，課文默寫。8月開始讀初章，每天一本樹屋。 2、數(shù)學(xué)，爸爸主雞。疫情期間一直跟姐姐上四年級網(wǎng)課，跟下來效果不錯，參加了期末考試得了88分。然后不知道怎么三蹦兩跳，爺仨開始雞七年級數(shù)學(xué)，8月開始的，小娃跟大娃的節(jié)奏，并沒有很吃力，“一個角的補角比這個角的余角的三倍小20度”，這種媽媽看不懂的題目，兒子居然不用方程也能解出來，爸爸也是大寫的“服”了！ 每天一頁爸爸自編口算題卡，不過千的加減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，20以內(nèi)除數(shù)的除法，最新成績是10分鐘以內(nèi)100道。 3、物理，是噠，爸爸雞娃上癮了，連物理也給雞了??7月一個月，爺仨把八年級上的物理給搞完了，兒子學(xué)的異常興奮歡快，連外教課都在給老師講光的反射～初中物理的光學(xué)聲學(xué)力學(xué)好像都過了一遍，什么凸透鏡凹透鏡小孔各種成像原理，什么光波聲波光速聲速，兒子連吃飯時的水汽都要給我科普一下，是什么水蒸氣受冷放熱液化成小水滴？老母親黑人問號臉～總之那些我曾經(jīng)云里霧里的概念，娃們不僅學(xué)到了，還每天做了卷子練習(xí) 4、語文，放養(yǎng)～老母親老父親都不是語文愛好者，所以娃們的語文都是放養(yǎng)的，每天早上跟姐姐一起學(xué)習(xí)歡丸媽媽的論語，一天兩到三條，經(jīng)常冷不丁說話時會冒句論語出來，大車無輗小車無軏？老母親接不上啊，連這幾個字都是剛剛百度出來的??兒子語文水平不知道，四歲時老母親曾經(jīng)教過拼音，不知道跟英文混了沒有，但是注音讀物可以看的，什么植物大戰(zhàn)僵尸，米小圈這些全套讀熟還經(jīng)常給我講里面的冷笑話，所以這些口水書已經(jīng)被我藏起來了，后來自主閱讀法布爾的昆蟲記圖繪版，全套讀完～去年底今年初還有一段時間一直鉆研DK百科，最喜歡恐龍?zhí)諆杀?。目前受了姐姐語文網(wǎng)課的啟發(fā)，正在改寫龜兔賽跑，寫了大概有幾千字了，兔子給烏龜講海市蜃樓的光學(xué)原理，烏龜給兔子講“巧言令色，鮮矣仁”？不會寫的字就查字寶寶～ 每天跟著河小象練字一頁。 5、體育，沒有特長，疫情期間學(xué)會了跳繩，最高記錄連續(xù)跳300多下，每分鐘最多150左右。本來還學(xué)跆拳道的，但是因為疫情也中斷了，嘗試過游泳，試課的時候就哭著跑出來了，估計短時間內(nèi)沒有興趣了吧～喜歡足球，有時在院子里面隨便踢踢 剛剛給兒子的卷子拍照時，發(fā)現(xiàn)物理卷上很多拼音寫錯了啊，兒砸你之前學(xué)的拼音果然都就飯吃了！上學(xué)之后估計還有使勁磨一磨～ 高年級數(shù)學(xué)與物理只是快速的過了一遍知識點，距離熟練掌握還差很遠(yuǎn)，非大量刷題才可以，希望之后能有時間刷刷題吧～
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16歲
17歲
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全職在家，暫無重返職場打算… 繼續(xù)全職帶娃?。?????? 我連一個，在我遇到特殊困難時，比如偶爾生病時，能伸把手的幫我接送一次孩子的，喘氣的活人都沒有。。。 隊友常年出差。 從我娃幼兒園開始就有熱心群眾自發(fā)的為我著想，你孩子大了，上幼兒園了，你正好可以上班了。。 說的好像我娃可以隨風(fēng)長一樣。。 前幾年還認(rèn)真解釋要接送要開家長會。等等等等。。 熱心群眾就一副你可以找個打零工的活啊，超市推銷的活?。?在熱心群眾眼里，我的問題都是我個人的借口。 現(xiàn)在我娃5升6，熱心群眾一般不怎么熱心了。 熱心親戚還是一如既往的熱心。。 動不動一副我為你著想的嘴臉，你孩子大了，你得為自己著想，你得有自己的生活。。。????????我掐指一算，早送晚接輔導(dǎo)功課，非疫情還得周末送特長班 ，平時開家長會，突擊參加個學(xué)?；顒樱滋靺^(qū)區(qū)幾個小時，刨去家務(wù)和家庭事物處理，僅有的白天中間空閑的一點點時間，我還不能休息，不能干點自己想干的事情。 非得，由著熱心親戚替我著想 ，給我暢想個打零工的活……這…就是她們嘴里的為我著想？就是我有自己的生活？ 他女馬白勺。
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11歲
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12歲
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舒爾特方格訓(xùn)練法，是世界上公認(rèn)專業(yè)、普及、簡單的注意力訓(xùn)練法。也是學(xué)生提高注意力的有效訓(xùn)練法，成人、孩子都適用，特別適合親子互動游戲。 今天，小明爸爸給大家介紹一個適合4歲以上孩子玩的舒爾特方格小游戲。 1、什么是舒爾特方格？ 舒爾特方格 (Schulte Grid)從最簡單的2*2、3*3到9*9都有，最常見的是5*5格的。 以5*5格為例，在一張正方形卡片上畫上25 個方格（方格邊長以1cm為佳），格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字 1～25 。 游戲者用手指按 1～25 的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲。記錄者一旁記錄所用的時間，數(shù)完 25 個數(shù)字所用時間越短，注意力水平就越高。 尋找目標(biāo)數(shù)字時，注意力是需要極度集中的，把這短暫的高強度的集中精力過程反復(fù)練習(xí)，大腦的集中注意力功能就會不斷地加固、提高。 2、親子互動怎么玩？ 家長和孩子可以輪流充當(dāng)游戲者和記錄者。 游戲前幾局可能家長會遙遙領(lǐng)先，家長可以放慢速度，讓孩子有追趕的勁頭。 家長可以給孩子做一個成績記錄表，讓孩子看到自己不斷練習(xí)后的進步。 3、要注意的事情 每當(dāng)玩完一局，就和孩子一起放松一會兒，避免讓孩子的眼睛過分疲勞。 訓(xùn)練的結(jié)果是看時間的長短，而不是格子的多少。 孩子們開始練習(xí)時，千萬不可心急?？梢詮?*3格開始練起。感覺熟練或比較輕松達(dá)到要求之后，再逐漸增加難度，不要因急于求成而使孩子的熱情受挫。 如果感覺我的分享對你有用，還請關(guān)注微信公眾號【春藤家長會】，與你一同成長與進步。
17歲
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8歲
16歲
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茫然長大的80后 我是80后，我們那個年代好像沒什么雞娃的概念，大多是放養(yǎng)。 我媽是中學(xué)老師，身邊教師子女不乏優(yōu)秀者，自然就是“別人家的孩子”，常常會拿來比較，不過那時候比的不是如何雞，而是人家孩子會學(xué)又努力，似乎越是不需要父母管還自己學(xué)得好的，就越值得驕傲。 我媽幾乎沒給我開過家長會，沒輔導(dǎo)過學(xué)習(xí)，沒管過我的作業(yè)。我開家長會的時候她也開家長會，所以基本都是我爸去。我爸比較悶，甚至老師講的內(nèi)容都不一定完全傳達(dá)，我爸更多是陪伴。我寫作業(yè)他讀小說，我想打游戲他背著我媽買游戲卡帶。我媽則認(rèn)為，她不管，孩子還學(xué)得好，就可以跟別人吹“孩子省心”；學(xué)不好，自然是孩子不努力，耳刮子“五指山”是少不了的。 所以我從小是以“讓大人省心”為目標(biāo)，我不懂為什么要考雙百，為什么要當(dāng)三好，為什么要爭班干，為什么要考重點……我只知道，我必須“優(yōu)秀”，“省心”，如果考不上重點，我就完了，我必須考上大學(xué)，考本科……所以，從小學(xué)到高中，我的人生規(guī)劃就到大學(xué)為止，至于什么是大學(xué)，為什么要上大學(xué)，大學(xué)以后，我不知道。 從小學(xué)到大學(xué)，我也沒有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，上課聽講課后做作業(yè)，考前臨陣磨槍……所有的努力都是源自我的恐懼——“考砸了”?！翱荚伊恕笔?20分考了100分，是有人全對而我丟了2分，那對于我相當(dāng)于不及格，那意味著不“優(yōu)秀”不“省心”了。人家或許為了爭第一，或許為了得獎學(xué)金，而我只是為了不能“砸”。就這樣，我也算順風(fēng)順?biāo)牡搅舜髮W(xué)階段。 我媽最喜歡跟人家說的就是“我閨女從小到大就省心，自己學(xué)習(xí)，自己考學(xué)，從來不用我管。” 到了大學(xué)，我反而不知所措，因為不知道為什么而學(xué)，不知道四年以后何去何從，不知道自己興趣所在，也不知道我擅長或喜歡什么，連專業(yè)也是閉著眼睛選的，“掛科”成了我新的恐懼，靠著不掛科的驅(qū)動我還拿了獎學(xué)金，但其實我好像并不喜歡自己的專業(yè)，找工作時直接放棄本專業(yè)領(lǐng)域。直到畢業(yè)，我對未來還是完全沒想法，就茫茫然然在社會上撞得鼻青臉腫，咬牙不說是最后的“省心”了。 對于我的孩子們，我不要他們省心，倒更希望他們多跟我抱怨，讓我了解他們的感受。我要不要求他們考滿分，考第一，“發(fā)現(xiàn)問題就是成功”如果能解決問題，那就太棒了。我和娃爹，自己沒有什么成就，也不是大富大貴，能做的就是幫孩子做好“準(zhǔn)備”，準(zhǔn)備健康的身體，準(zhǔn)備適合的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)備對未來的規(guī)劃……在我們能力所及讓孩子們多感受，多嘗試，盡量發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在，所以我覺得我們這也不算雞娃，只是在“準(zhǔn)備”。
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11歲
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