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牛津樹1-6
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310
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同齡人
詠兒
7歲
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2020.9.5打卡
牛津
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-41 # Big Feet # Dad plays a trick. Come and look at this. Is it a big monster /dinosaur /giant? No.It is Dad. 新詞:giant 巨人
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1
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詠兒
7歲
想法
2020.9.2
牛津樹1
打卡
1
-30 The pet shop Everyone wanted a pet. …wanted a rat /spider /snake No. No. No. Everyone wanted a goldfish.
1
1
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詠兒
7歲
想法
2028.9.2
牛津樹1
打卡
1
-31 #What a mess? Mum made a dress. Dad made some jam. Chip made a scarf. Biff made a lorry.
1
1
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桃北媽
9歲
13歲
想法
2025.2月28 寒假回老家,英語只保證了聽。開學(xué)后
牛津樹1
-4又重新鞏固,每天四本,已讀完。發(fā)現(xiàn)了兩個好用的APP,小花生和有聲英語繪本,前者用來打卡和交流學(xué)習(xí),后者可以讀很多繪本。RAZ C級別讀完(共95本)。給北北又平行拓展了餅干狗和牛5。北北喜歡牛5的故事,都是Magic系列。順勢而為
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1
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Poke
5歲
想法
250224 牛5
??250224 看看牛5前
6
本。到第
6
本時媽媽說這頁很熟悉,找了另一本沒對上,崽說森林那本(dragon),一看果然。 ?
ORT
L5-06 : Village in the Snow ?? (Oxfo… ?
ORT
L5-03 : The Dragon Tree ?? (Oxford R… ???牛5(24+
6
冊)#2310
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KLF
3歲
5歲
想法
做個小調(diào)查,分級起步大家用的RAZ還是牛津樹?
妥妥
牛津樹
~
我家是
牛津樹
啟蒙的!連妹妹都會那幾個人物名字!(圖4妹妹看
牛津樹
,肯定看不懂,看圖的!) 我記得太清楚了,第一次用iapd體驗
牛津樹
課程,她還不喜歡,很抗拒!很不喜歡!咨詢了朋友,然后入手培生從預(yù)備到提高都漸漸入手了(提高還沒看,基礎(chǔ)詞匯三輯都入手了)。然后也入手了
牛津樹1
-2,先試試,現(xiàn)在最喜歡
1
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KLF
3歲
5歲
想法
娃的原版路是從“聽”起步的,還是“讀”起步的?
兩條腿走路吧!有聽也有看分級,一般看得比較多!因為我總覺得過一遍孩子沒記住,甚至可能不知道啥意思!我會重復(fù)。不知道這樣做對不對,反正在牛5上不去,感覺牛5她開始很多不懂得,然后就回牛4再刷,果然也忘了差不多了??
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裙子啊
8歲
想法
雞娃?主打一個松弛
線,加復(fù)習(xí)
1
條線,保證每本書循環(huán)過2次。 ??新書:先不看書裸聽一遍(這時候我也用來判斷這本書需要解釋的量),再打開書翻頁聽,碰到不懂的人肉解釋一下,不強調(diào)單詞。 ??復(fù)習(xí):不看書裸聽一遍,再翻書聽一遍。 因為同步也在聽讀
牛津樹
5,難度低很多,所以
牛津樹
過得就更隨意了,直接邊翻書邊聽,聽完就過
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獵小獵
7歲
想法
分級讀物讀完需要讓小朋友跟讀嗎
現(xiàn)在想法也要標(biāo)題了么
看到這個問題,把之前的冷飯再拿出來賺個分哈… 今天結(jié)束了牛3的跟讀。 紀錄一下最近兩個月的跟讀內(nèi)容。 6.1-6.14
牛1
-2 6.15-6.25 raz b 6.26-6.30學(xué)樂小讀者b 7.5-7.30 牛3(7月嚴重放羊,而且她突然喜歡識字,所以只讀了牛3) 效果如何呢? 總體來說并沒有
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筱筱姑娘
8歲
12歲
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大家是如何給六歲孩子練習(xí)聽力的?
我和你的情況一樣。剛7歲,之前在幼兒園學(xué)了3年英語,上公立小學(xué)后,放羊了半年。今年春節(jié)開始要求他閱讀打卡,目前讀到D-E,聽力沒練過。 看了花友們的經(jīng)驗和蓋老師的書,于是從上周開始練聽力。翻出來牛聽聽,發(fā)現(xiàn)app里很多資源。孩子喜歡Kippe一家的故事,于是從牛5聽起,每晚2個故事,發(fā)現(xiàn)故事梗概能聽懂,比較完整,但細節(jié)不夠?,F(xiàn)在的做法是,對于新故事,按照裸聽-看書-再聽的順序進行,加深對細節(jié)的理解。剛試驗一周,希望能看到效果! 我覺得摸索孩子的興趣點和聽力能力最難。我之前孩子試過牛4、牛5、fly guy等聽力資源,發(fā)現(xiàn)牛5最對胃口,無論是故事還是難度都很合適。 現(xiàn)在還在摸索中,一起加油!
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佑佑左左
10歲
想法
4歲娃刷了海曼尼G1和牛5,看圖理解意思,聽不懂怎么辦?
寶媽說的孩子海尼曼G1和牛5刷完了是指孩子在理解的情況下讀完了嗎?結(jié)合我自己的經(jīng)驗孩子啟蒙5個月從GK到G1,
牛1
到牛5全部刷完且可理解的話進度不算慢了,說明孩子在語言方面理解性是比較強的,如果整段的孩子聽不懂用點讀筆試試呢?媽媽點單句話讓孩子看看是否理解,可以的話多句到整段,逐步增加讓孩子有個適應(yīng)的過程,聽力急不來,總之保護好孩子興趣的情況下滿滿滲透吧。
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Kelly1402368724
11歲
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英語啟蒙路上遇到了瓶頸,有點困惑,請教各位花友該怎么辦
我家情況跟你相似,但是我們過了瓶頸期,我大寶14年3月出生,
1
歲啟蒙,5歲前都是親子閱讀,5歲后開始認識26個字母,學(xué)習(xí)自然拼讀,花了2個月學(xué)完P(guān)honics kids,然后上手讀
牛津閱讀樹
,期間穿插高頻詞卡的游戲,每天堅持5本書的量,保持聽力輸入領(lǐng)先于閱讀兩個階段,比如在讀
牛津
1
,會把2-3的
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后知后覺的娃媽
12歲
想法
學(xué)完蘭登2,牛津6,i can read1,接下去應(yīng)該學(xué)什么?
牛
6
和牛7感覺沒有那么大提高啊,牛
6
如果自己可以無障礙讀下來那牛7也是沒問題的,如果牛
6
讀的很不順,證明還不到往下讀的時候,可以通一級和上一級再刷一遍看看,另外就是可以看看其他繪本增加不同類型的詞匯量。這個需要家長主導(dǎo)來讀。
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皺巴皺寶
10歲
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5歲7個月,牛5程度,按照蓋老師書,到底是按6歲起點,還是幾歲起點?
問題:5歲7個月,牛5程度,按照蓋老師書,到底是安
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歲起點,還是幾歲七點? 回答:覺得適合孩子就行,按照牛5的程度,差不多raz可能是D左右。我們牛5左右時,同時看圖書館系列一;小毛人;好奇猴等等。書籍無定勢,唯適合而。
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小可貓可咪
15歲
想法
分級讀物是親子共讀,還是孩子自讀比較好
2016年生,現(xiàn)在3歲~4歲 樓主一點兒也不佛系,而是很努力的自己陪伴朗讀。 說一下我的觀點:
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.推薦聽原音,這樣更加地道一些。避免孩子學(xué)會家長口音。 2.朗讀,無論您讀到哪個級別也只是樓主你在讀,你在輸入的過程。 您說您讀到牛5,孩子是否可以聽懂并理解到牛5水平? 輸入目前都是有效的嗎?我家
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雨雨??
12歲
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牛5讀完后還可以讀那些繪本
牛5讀完后還可以讀那些繪本? 回答,一套分級孩子確實很難爬上去,所以多套分級才行,牛5完了,可以試試razc,d,e,f,海尼曼G1,G2。i can read 系列,圖書館系列,蘭登系列,saz系列都是逐級上升的。
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littlehippo
15歲
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大童英語啟蒙,適合從牛津樹L1開始嗎
牛津
1
內(nèi)容簡單。幾天就可以刷完
牛津
1
。找不會的,著重看不會的。 也可以直接上難的。 找一篇感興趣的主題文章,啃下來。 一篇一篇來。 看完若干, 學(xué)完難的再拐回來刷簡單的。 你會發(fā)現(xiàn) 不知不覺都 已經(jīng)學(xué)會了。 或者倆方法同時進行。
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Max的一年級
11歲
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0808 語文:小古文 +復(fù)習(xí),識字起源(每天開始之前應(yīng)該復(fù)習(xí)) 看了爆笑歷史(更新的少,不愿意重復(fù)看) 數(shù)學(xué):無 英語:今天不想讀,想看西游英文版 又看了瘋狂動物城 穿輪滑鞋的時間看了兩集
牛津樹
2-2和2-3 親子閱讀:大中華云南讀完 運動:輪滑 明日計劃:讀
牛1
的12到22,練字, 近期計劃: 英語:復(fù)習(xí)
牛1
,復(fù)習(xí)海尼曼GK,預(yù)習(xí)課本,學(xué)前完成;看
牛津
2童老師視頻,看西游英語 語文:朗讀課本,練字,看歷史詩詞相關(guān)視頻
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fanny6987873812
5歲
10歲
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4.14打卡 英語: 親子讀Raz~H:新4本 點讀筆聽:
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本牛
6
語文: 寫字:2字各10遍 昨晚在甜甜圈群里跟群友聊了一會,受很大啟發(fā),今天一直在想關(guān)于聽力這件事。從去年7月正式開始聽力累積,到現(xiàn)在也大半年近一年了,看到有些娃可以聽很多音頻了,再看看我們,有這段時間的積累,應(yīng)該能
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Helen0359084225
5歲
9歲
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皓皓201605英語啟蒙第100天
1
. 第一遍指字聽音
牛津樹
5級2本 RAZAa
1
本 海尼曼0本 2.早上聽
牛津樹
約0分鐘 3.晚上聽
牛津樹
約0分鐘 4.自然拼讀學(xué)習(xí): 第二階段學(xué)習(xí):a_e的字母組合 5高頻詞學(xué)習(xí):點讀0個 總結(jié): 年后就沒有閱讀打卡,一直在進行自然拼讀的學(xué)習(xí),后來跟樂樂
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