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牛津樹4

瀏覽26.1萬 · 日志58 · 想法110 · 問答3

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一碗肉肉周??

一碗肉肉周??

20個月

6歲

想法

大班孩子放學后怎么安排時間？

從聽說慢慢過渡到讀寫了，所以開始了自拼的學習，進行了一個多月，正在學習26個字母的字母音及簡單的cvc單詞的拼讀、拼寫，進展地不算順利，很緩慢。但是也只能放平心態(tài)，慢慢往下走。 4.下一步學習計劃：半年內(nèi)學完自拼，然后開始精讀。牛津樹和紅火箭家里有全套，選擇一套來做精讀，把聽說讀寫都整起來。希望

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一碗肉肉周??

一碗肉肉周??

20個月

6歲

想法

5歲半，英語啟蒙感覺走了一年彎路了，請大神幫忙~~

is…，也能回答很多簡單問題。然后拆了牛津樹，一個月從牛1泛讀到了牛7。讀的時候偶爾會問個問題，檢查他聽懂沒，基本上都能懂。讀完以后他能用中文說說故事內(nèi)容。這時候熏聽也聽的牛津樹。 4歲左右，牛津樹不太愛了，擱置。學樂家的小分級基本都讀了幾遍了，也擱置。拆了紅火箭，每天4-5本紅火箭，另外入了很多繪本

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童童的童年

童童的童年

4歲

12歲

想法

牛津樹1-4 兩個月刷完附操作指南 ?要不要跟讀 4?什么程度過 ?牛津樹1 ?牛津閱讀樹 ORT Level 2 ?Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 3 ?Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 4 1?每天要刷幾本牛1-牛4，書本比較薄，內(nèi)容少。每天可以看5本左右邊看書邊聽音頻

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吉利布爾

吉利布爾

11歲

想法

寫作。所以聽力要廣泛。閱讀牛津樹4，聽力要達到6理解無障礙才行，我家進入閱讀前，市面上很多分級都看過了。我們一直親子閱讀到橋梁，實在是書太厚了，我讀不下去了，趕著她去認字。現(xiàn)在她泛讀閱讀牛津樹4，raz f快結(jié)束，裸聽小豬梅西等一些橋梁書，自己喜歡彼得潘找了兩個版本聽，喜歡看汪汪隊動畫。一對一外教現(xiàn)在就是多數(shù)常速說話，個別語速很快，她也能聽清聽懂，有時候聽長長一段話會耳朵聽到嘴巴直譯過來，有時候理解卻不知道中文咋說。自己也開始亂寫亂畫階段了。

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Jessica 

Jessica 

14歲

想法

刷完牛津樹1-6級, 有啥心得

我家是從牛三開始刷的，牛三開始是一天十本，聽一遍，讀一遍，然后刷牛三DD，接著娃去冬令營，回來就刷得慢了，緊接著過年，后面刷牛四，大概一天幾本，每天是一本跟讀，牛四刷到一半的時候開始固定每天五本，一直到刷到牛八。我們牛三到牛六都是解釋生詞，方法大概就是他裸聽一遍或者看書聽一遍然后畫出生詞，然后我給

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亮亮晶晶媽

亮亮晶晶媽

8歲

10歲

想法

請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容，不會自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上

牛聽聽之前的中文發(fā)音是相當差的。牛聽聽的中文輸入達到60個小時以上后他的中文講得好很多。我剛開始教我兒子認字。他認識的漢字還不到20個無法自己閱讀。但他能聽懂不少3-6歲繪本故事了，就像樓主說孩子聽得懂牛4一樣。不過我沒打算親子閱讀中文分級，中文分級都囤著等他認的字多了練習自讀。樓主也不用繼續(xù)刷分級

1 33 評論

小萌同學

小萌同學

8歲

想法

特殊時期，呆在家的時間變長，如何安排？早上起床，自己邊剪紙邊聽了peppa pig 第三季音頻，半個小時，這時候我在準備早餐。早餐時間：繼續(xù)聽peppa pig 親子閱讀：牛津樹4第三遍，只聽，然后問后面的問題，6-7本，半個小時。陽臺眺望十分鐘室內(nèi)運動：拍氣球，兩腳交替蹦跳，有時候就是抖

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smallable

smallable

10歲

想法

很順暢，除了個別生詞需要講解。1月1號開始進入牛津樹4，讓我欣喜的是，蓮藕對牛津樹特別喜歡，可能因為對人物的熟悉，有點像追動畫片連續(xù)劇的感覺，這個月開始自瀆牛津樹4，可以自己一口氣讀5-6本，1月目標到牛津樹5，海尼曼G2也準備在牛津樹后刷起來，先給自己立個flag，五歲前努力實現(xiàn)英文自主閱讀。除了這兩套

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MISS詹

MISS詹

5歲

想法

RAZ、牛津樹外，還有哪些分級值得刷？

分級男娃，27個月，目前刷到razE，牛津樹4，目前還沒有遇到瓶頸。我們以raz和牛津樹為主線。因為年齡還小，所以在遇到瓶頸期還會平行刷。在讀razAA-c的過程中，還讀了海尼曼GK70本，大貓一二級70本。雙十一買了紅火箭的進階144冊，預(yù)備在刷RAZD-H，牛津樹4-9的過程中，如果遇到瓶頸再橫向刷。 27個月加入小豬佩奇的臺詞本，看動畫片之后看，拓展日常生活的聽力詞匯。

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瓊z

3歲

9歲

想法

3.6 學習記錄：Day 109-2020.2.13 1??ORT S4：7本再讀 2??RAZ B：19本再讀 3??I Can Read-Biscuit：14本 4??連線、迷宮、涂色、貼紙、七巧板 4??中文繪本：4本 5??ABC Reading：跟讀0本牛津樹4 & RAZ B?? 當

13 收藏評論

九齡001

九齡001

3歲

6歲

想法

大班孩子放學后怎么安排時間？

二年牛4，速度慢了點. 想要的東西太多了，又要搞拼讀，牛4聽力詞匯太少了，拉拼讀沒啥意思。 1.放棄（減少）讓孩子痛苦抵觸的部分 2.專注聽力，快速拉到牛9 3.拼讀暫時可以放棄，實在搞拼讀，悠著點，一天5分鐘，認一認abc26個字母，一個字母一個單詞。聽力上去了，有26個字母基礎(chǔ)，6個月音標，拼讀，閱讀都可以快速拉上去。

4 收藏 4

蘋果米米媽

蘋果米米媽

4歲

想法

2024年馬上結(jié)束了，來說說今年娃在英語方面達成的小成果？

3歲開始看動畫片，在2024年年中RAZ讀完C，四五快讀讀到五，認識了很多字，搬家收拾東西停了兩個月，這兩個月孩子拼命看動畫片，英語保溫了，漢字忘光了。繼續(xù)讀RAZ D遇阻，讀紅火箭、海尼曼和牛津樹拓展閱讀，現(xiàn)在讀完了紅火箭的紫、粉、桃紅、紅，很快黃也要讀完。海尼曼的GK讀完，牛津樹在讀牛四。預(yù)計

4 收藏 3

Kimi20170829

Kimi20170829

8歲

想法

倒計時79天??目標十一月： 1.牛津樹4聽音看圖結(jié)束，每天3本，兩遍30天結(jié)束。 2，Raz -d看圖聽音每天7本，15天完成。完成兩遍（之前已完成一遍），30天結(jié)束。 3，海尼曼g1中的a.b.c.d.e.級別聽音看圖結(jié)束。其中a. b. 一天一級別，2天完成。? c.d.級別合在一起每天5本

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Ryan 努力向前沖

Ryan 努力向前沖

10歲

想法

Day 70 英語學習打卡 ?? 牛津樹3-5第2遍：7本，今天讀的4本牛5，3本牛4，現(xiàn)在覺得牛4還是很簡單非常容易理解的。?? ??早上婷婷古詩熏聽：30分鐘，聽『游子吟』、『贈汪倫』?? ?? Raz B第一遍：0本，今天感覺有點不在狀態(tài)，說累眼睛疲勞 ?? 睡前牛津樹音頻：20分鐘??很快睡著了 ?? 睡前聽婷婷古詩：0 總結(jié)：堅持自己的方式

3 收藏 3

Ryan 努力向前沖

Ryan 努力向前沖

10歲

想法

Day 65 英語學習打卡 ?? 牛津樹3-5第1遍：10本，復(fù)習牛3五本?新書牛4五本。牛4開始有點難度了?? ??早上婷婷古詩熏聽：0 ?? Raz B第一遍：0本，今晚沒有興趣讀 ?? 睡前牛津樹音頻：0 ?? 睡前聽婷婷古詩：30分鐘，已經(jīng)熟背游子吟 ?? 點讀單詞海報：0 ?? 睡前故事：聽西游記，大鬧天宮總結(jié)：牛4句型長，需要配合Raz B. C來刷幾遍才能理解意思。明天開始重點刷razB，然后復(fù)讀牛1-3。

2 1 評論

草莓寶寶

草莓寶寶

17個月

9歲

想法

三四歲寶寶英語啟蒙，用繪本還是分級

平行閱讀唄。我們的啟蒙是3歲開始聽說，牛津樹為主線，幾家人的故事貼近生活又充滿歡樂，小朋友很喜歡。啟蒙一年可以聽懂很多了，也能說簡單的句子，但是感覺詞匯量不夠，表達不自由。大概4歲，從牛4階段開始加入了RAZ，但是RAZ的低級別真的有些無聊，連哄帶騙趁著對故宮里的大怪獸的興趣，說這是“故宮怪獸談分冊

贊 2 評論

SuperAro

SuperAro

9歲

想法

7月快過了一半，總結(jié)記錄一下：自讀?? 這個月自讀主要raz d和海尼曼交替，目前raz d難度屬于跳一跳，海尼曼g1g2里面容易的部分就很輕松了。偶爾試探一下可否加牛津樹進來，前期娃讀過牛4、5、6的家庭版，還有祖國版牛6。那會兒主要是聽的多，很多也分辨不出來是自己讀的還是背下來的。現(xiàn)在試探

1 1 評論

杜蕓

6歲

15歲

想法

國慶閱讀百態(tài)：來曬曬你家娃的假期閱讀“姿勢”

國慶節(jié)開啟了牛四國慶節(jié)開啟了牛四，開始感覺到了一點難度了，1-3階都很輕松。有空的時候就復(fù)習一下牛三，感覺牛四的1-15和看動畫片一樣，是一個系列故事，從買房子，搬家到裝修房子都是連續(xù)的，和之前的每一本都沒有關(guān)聯(lián)不同。不知道后面的是不是這樣繼續(xù)……目前biff一家已經(jīng)找到了鑰匙，好期待穿越??！哈哈哈……

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jing5302390044

jing5302390044

9歲

想法

2022.8.23 抓緊開學前的最后幾天學英語最近安排：牛津樹4復(fù)習，牛津樹5.6學習。（8月）【牛津樹4已完成，5.6看過幾本。自己能讀常見詞。剩下10天不到，把5.6快速過了。昨天偷懶給他看了童老師的雙語解說。我說完孩子還有興趣看書。牛津樹趣味性真不錯?！?開學后安排：raz e f 和一部分的g學習。（9月10月）穿插著winnie

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獵小獵

獵小獵

7歲

想法

分級讀物讀完需要讓小朋友跟讀嗎

現(xiàn)在想法也要標題了么難度，是為了加深掌握程度。在低階我覺得這樣的“回頭”是必要的，是夯實基礎(chǔ)的好方法。我開始回頭跟讀是在讀到牛4和razf的時候。那時親子閱讀是可以繼續(xù)往下讀的，我自己讀完，每頁拓展幾句，問幾個問題，對我對娃都很舒服。我發(fā)現(xiàn)她能主動跟讀之后，先讓她跟讀當前級別，意識到有困難，就果斷選擇退回低級跟讀

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