我兒子就是四歲連26個字母都記不全，但英語理解能力很好、表達能力也很好、會自己拿本書用英語看圖說話的。當然這和他在英法雙語幼兒園，每天有半天英語母語的環(huán)境有關(guān)。其實在國內(nèi)學(xué)英語也可以先不用糾結(jié)刷分級的。國內(nèi)家長教英語有點像我在國外教我的孩子中文一樣。

發(fā)音不夠準確應(yīng)該還是平時聽的太少了。我兒子在聽牛聽聽之前的中文發(fā)音是相當差的。牛聽聽的中文輸入達到60個小時以上后他的中文講得好很多。我剛開始教我兒子認字。他認識的漢字還不到20個無法自己閱讀。但他能聽懂不少3-6歲繪本故事了，就像樓主說孩子聽得懂牛4一樣。不過我沒打算親子閱讀中文分級，中文分級都囤著等他認的字多了練習(xí)自讀。樓主也不用繼續(xù)刷分級。有很多優(yōu)質(zhì)英語原版繪本可以開始刷了。

我始終覺得語言入門期必須聽說先行，達到一定的詞匯量后再教高頻詞、自拼、和分級的。而積累聽說詞匯用分級是最差的選擇。分級是為幫助孩子盡早實現(xiàn)自主閱讀而設(shè)計的，所以單詞很單調(diào)貧乏，語句也不優(yōu)美。既然孩子已經(jīng)能聽懂牛4了，大部分的兒童繪本都可以拿來讀了?，F(xiàn)在有不少名家繪本都做成點讀版了?？梢詮牧螁伍_始正式啟蒙。4歲的孩子可定一些比較高的要求：1.孩子能跟讀、2.孩子會唱廖單的英文歌才算掌握了一本繪本。除了廖單，卡爾爺爺、蒙施爺爺、蘇斯博士與桑德拉的很多原版繪本國內(nèi)都能買到點讀版的了。這些書的語言都很生動，大部分都是韻文。韻文和兒歌一樣能幫助孩子掌握發(fā)音規(guī)律，吐詞清晰準確。

4歲可以開始做一些練習(xí)冊鞏固從親子閱讀中學(xué)到的英語詞匯和簡單句型了。在北美4歲Preschool才開始教孩子26個字母與阿拉伯數(shù)字。所以樓主還可以買一些PreK的英語練習(xí)冊給孩子刷刷。通過刷練習(xí)冊和平時多讀來鞏固26個字母的讀寫并積累高頻詞。不少練習(xí)冊也出了點讀版了。也可以在家里的所有物品上都貼英語單詞卡。等掌握了至少200個高頻詞后再開始自拼會效果更好。自拼教材和點讀版自拼練習(xí)冊同時進行。自拼學(xué)了一兩個月后可以開始再翻出以前讀過的低級分級開始引導(dǎo)孩子自讀了。

總之多聽、多讀經(jīng)典、適量學(xué)高頻詞和自拼、爭取一年后能自讀牛2還是可以實現(xiàn)的。如果樓主繼續(xù)往上刷牛5、牛6孩子的英語基礎(chǔ)會不牢固。而且越往上語速越快詞匯越豐富，發(fā)音不準的問題也會越來越嚴重。前者看上去進度慢，其實打好了基礎(chǔ)往上走遇到的困難回小很多。

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