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英語磨耳朵

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這次再細(xì)一點(diǎn)再細(xì)一點(diǎn)，希望君滿意這份樸實(shí)無華的 指導(dǎo)步驟 ?精聽 ??第1次盲聽 1.在對材料一無所知的狀態(tài)下進(jìn)行盲聽。 2.從頭到尾聽一遍錄音，不求字句全都理解，明白大意、把握住各段主題即可。 3.這個(gè)過程中檢驗(yàn)自己能聽懂多少，基礎(chǔ)差的朋友可能會(huì)有一種一個(gè)詞也沒聽懂的感覺，這 ＊也許 屬于正?，F(xiàn)象，短暫蒙圈了； ＊也許是你不適應(yīng)； ＊同時(shí)，也有可能你需要降一個(gè)級別； 5.你可以問問孩子聽得懂嗎?只要孩子能說出一個(gè)中心詞，這個(gè)級別就OK ??第2次盲聽 1.趁熱打鐵，第1次盲聽結(jié)束后，迅速開始循環(huán)第2次盲聽。這一次需要集中注意力，仔細(xì)聽。 2.盡力捕捉大意內(nèi)容，記錄下自己能聽懂的部分。如果無法聽出大意，要記錄下自己聽夠聽懂的只言片語，哪怕只有一個(gè)詞。 ??第3次盲聽 1.復(fù)聽 ＊把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。 ＊如果有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié) ??第1次， 聽+朗讀 1.看書聽 2.這是短期提高聽力的有效辦法，不建議長期使用，否則產(chǎn)生依賴。 3.打開書，一邊聽要邊跟著朗讀 4.力求聽懂每一個(gè)發(fā)音細(xì)節(jié)并跟著讀 5.其目的是讀懂內(nèi)容。對照之前模糊不清的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉每一個(gè)單詞的含義和發(fā)音。 6.影響理解的生詞可查一下詞典。 ??????對于聽力高于閱讀 不需要生拔聽力，或者低幼有時(shí)間可以慢慢培養(yǎng)的，就不用這樣做，容易打消孩子聽故事了積極性，很有可能部分倔強(qiáng)的娃兒就默默逆反了。?????? ??第2次，脫音朗讀 1.關(guān)上原音，張開嘴大聲朗讀。 2.加深印象 ??第4~5次盲聽 1.關(guān)閉所有文本內(nèi)容，再次進(jìn)入循環(huán)盲聽。 2.若你打算訓(xùn)練速記或聽寫能力，可以邊聽邊寫。 ＊所有聽懂的部分要寫下來，力求準(zhǔn)確。 ＊聽不懂的內(nèi)容空出，等下次補(bǔ)充進(jìn)去。 ＊反復(fù)核對 ＊沒聽懂的部分要反復(fù)聽，直到到材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以清楚的聽明白。寫出來。 ??第三次，朗讀/背誦 1.對應(yīng)短篇，低幼組，應(yīng)該可以拿著書 看著畫面背下來 ，錄音頻，交作業(yè)。 2.對應(yīng)高字母組/長篇，可以流利讀下來，錄音頻，交作業(yè) 最終要求： 一篇材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要聽懂，每一個(gè)音都要聽準(zhǔn)確，清晰地知道自己聽到了什么。 ------------------------------------------- ?泛聽 1.泛聽對聽力的提高是潛移默化的。 2.選擇適合你家的內(nèi)容泛聽 3.不要太專注細(xì)節(jié)，聽懂大意就可以。 4.對文章理解，有時(shí)候并不在于某一個(gè)句子或某一個(gè)詞，因此不影響整體大意的，不懂就算了。 思想隨時(shí)緊跟正在聽到的聲音信息。 5.堅(jiān)信1萬小時(shí)定律，機(jī)械地接受一個(gè)個(gè)單詞的聲音，慢慢地都會(huì)聽懂，量變產(chǎn)生質(zhì)變。
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