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帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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英語(yǔ)啟蒙
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英語(yǔ)磨耳朵
瀏覽264.0萬(wàn) · 日志480 · 想法4428 · 問(wèn)答239
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日志
480
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同齡人
書(shū)林
11歲
想法
怎么提升娃的英語(yǔ)詞匯量?
我們
英文
詞匯量,可以說(shuō)是全部得益于閱讀和聽(tīng)力的積累。。 3月月底,在百詞斬測(cè)得閱讀詞匯6400多、聽(tīng)力詞匯6800多,testyourvocab網(wǎng)站測(cè)得詞匯量10000多。。以上的這些,都是在閱讀和聽(tīng)力中自然積累的,但對(duì)于之前只讀書(shū)不上課不刷單詞的我們來(lái)說(shuō),我還是很滿意的。。 但是,像這樣“野蠻
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Ground
14歲
想法
英語(yǔ)啟蒙,用什么方法和資源給孩子“磨耳朵”?
磨耳朵
這件事情,作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入,不圖輸出”,換言之,家長(zhǎng)搜集好資源,按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可,不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇?會(huì)不會(huì)說(shuō)哇?”這樣反而會(huì)給孩子壓力,讓他覺(jué)得
磨耳朵
也是“惱人的作業(yè)”,從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的,是讓他領(lǐng)略到
英文
語(yǔ)音的美,初步有一種
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評(píng)論
小欣欣欣
14歲
想法
9歲大童如何走回原版路?!求賜教
興趣是最好的老師,我們家比你們還大一點(diǎn),去年開(kāi)始雞
英語(yǔ)
,水平低就從分級(jí)開(kāi)始,聽(tīng)+讀。 之前專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇日志,關(guān)于大娃
英語(yǔ)
啟蒙,我貼過(guò)來(lái)。 說(shuō)起來(lái)很慚愧,自己
英語(yǔ)
專(zhuān)業(yè)的,但對(duì)娃
英語(yǔ)
十分的不上心,一直一直都沒(méi)給娃提供好的
英語(yǔ)
環(huán)境。 三年級(jí)的時(shí)候,雞娃一下提上日程。這是為啥呢? 一、娃姑姑家的孩子二年級(jí)
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跳跳貍
3歲
10歲
想法
孩子讀到Raz D有抗拒情緒了怎么辦
建議關(guān)注蓋兆泉老師微博,買(mǎi)兩本書(shū)或者音頻。 首先,給孩子啟蒙
英語(yǔ)
,應(yīng)該遵循聽(tīng)力先行。這就要求,不要求孩子跟讀。是家長(zhǎng)或者點(diǎn)讀筆讀,孩子聽(tīng)。從一個(gè)詞,到一句簡(jiǎn)單句,到一句長(zhǎng)句,這個(gè)就是從簡(jiǎn)單到難的分級(jí)的過(guò)程。家長(zhǎng)從最開(kāi)始就要給孩子解釋好。而孩子要做的,僅僅是當(dāng)時(shí)理解了就可以了。不需要背,不需要記
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評(píng)論
匿名花友
想法
小聊“聽(tīng)力先行
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)的作用舉足輕重,今天聊聊妹妹泛聽(tīng)經(jīng)歷的幾個(gè)階段。 第一階段,先看(圖)聽(tīng)后循環(huán)盲聽(tīng)。因?yàn)橥拮x圖(理解)能力強(qiáng),所以不管是看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片或分級(jí)讀物,都可以拿來(lái)反復(fù)聽(tīng)音頻。反復(fù)聽(tīng)完之后喜歡上有情節(jié)化有意思的故事。慢慢進(jìn)階,聽(tīng)難一點(diǎn)級(jí)別,以此升級(jí)聽(tīng)力。 妹妹以前聽(tīng)的多的就是牛津閱讀樹(shù)和動(dòng)畫(huà)片音頻,每天
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rain 茗月
15歲
想法
娃9歲,聽(tīng)力如何實(shí)操,怎么選聽(tīng)力材料?
。 2 分級(jí)也要跟上 大童起步閱讀也要跟上。各種分級(jí)選擇1-2套輪流上。raz比較系統(tǒng),牛津樹(shù)比較有趣。建議最好是兩套。先聽(tīng)再讀。每天不讀的時(shí)候循環(huán)聽(tīng)讀過(guò)和沒(méi)有讀的音頻。什么自然拼,常見(jiàn)詞也都要跟上??傊?tīng)力閱讀都跟上。 3親子共讀 如果家長(zhǎng)能力比較強(qiáng)可以給孩子做親子閱讀
英文
書(shū)。如果不行就借助點(diǎn)讀筆。白天裸聽(tīng)晚上講過(guò)的故事。積累一段時(shí)間后慢慢過(guò)度到簡(jiǎn)單的
英語(yǔ)
故事裸聽(tīng)階段。慢慢開(kāi)啟聽(tīng)力超前狀態(tài)。 我家是閱讀起步,然后才過(guò)度到裸聽(tīng)。后來(lái)動(dòng)畫(huà)片推進(jìn)了聽(tīng)力。
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評(píng)論
喵喵顏
11歲
想法
說(shuō)說(shuō)今年的暑假計(jì)劃吧!
二下暑期計(jì)劃
提高! 3.
英語(yǔ)
:KET考試不知道有沒(méi)有,先備考著,爭(zhēng)取自己可以做一本complete練習(xí)。 4.還是要把
英語(yǔ)
閱讀抓起來(lái),等臨近放假,再找找家里適合的書(shū)。 5.成語(yǔ)和閱讀理解:出口成章的書(shū)繼續(xù)。閱讀理解把二年級(jí)階梯閱讀后面3/5做完。 聽(tīng)力完成: 1.語(yǔ)文:豆伴課程L1一周8-10課進(jìn)度,周末休
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王子靜待花開(kāi)
11歲
想法
英文版《西游記》,值得刷嗎?
這套書(shū)我比較有發(fā)言權(quán),我用這套書(shū)來(lái)拉聽(tīng)力,在聽(tīng)讀這套書(shū)之前,我家RAZ 在H級(jí)遇到瓶頸上不去了,聽(tīng)力弱于閱讀。于是停掉RAZ,看了十幾級(jí)
英文
版西游記,我買(mǎi)了臺(tái)詞本,開(kāi)始看著書(shū)聽(tīng)音頻,一本一本聽(tīng)過(guò)一遍,中間孩子非常迷戀,看中文版西游記和書(shū),裸聽(tīng)音頻,三個(gè)月,每天差不多平均一小時(shí)都是聽(tīng)西游記,特別喜歡
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潔靜精微70861712
13歲
想法
三年級(jí)大童英語(yǔ)近乎零基礎(chǔ),如何帶上橋梁書(shū)之路
實(shí)現(xiàn)自主閱讀。 由于我們寄宿,在家時(shí)間少,又是三年級(jí),分給
英語(yǔ)
的時(shí)間有限,所以我們的
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)基本靠聽(tīng),吃飯、走路、坐車(chē)、畫(huà)畫(huà)……所有可以一心兩用的時(shí)間都利用起來(lái)了,所以聽(tīng)力提升很快。另外,由于自然拼讀的加持,雖然讀的書(shū)很少,可能不及聽(tīng)的十分一,但閱讀水平也在跟著聽(tīng)力進(jìn)步,當(dāng)然,比不上聽(tīng)力進(jìn)步那么大
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小欣欣欣
14歲
想法
三年級(jí)才跟著校內(nèi)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),孩子學(xué)的支離破碎,怎么辦?
這道題我會(huì),我家也是起步三年級(jí)
以下是我之前的日志,請(qǐng)參考。 我家娃沒(méi)啟蒙,原因是我學(xué)
英語(yǔ)
的,覺(jué)得學(xué)
英語(yǔ)
是一個(gè)長(zhǎng)期的環(huán)境,不愿意報(bào)班;但是呢,自己教起來(lái)又不耐心,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,娃不會(huì)。雖然盲目自信自家娃
英語(yǔ)
錯(cuò)不了,但一直蹉跎到小學(xué)一年級(jí)。 一二年級(jí),學(xué)校不硬性要求
英語(yǔ)
學(xué)習(xí) 也沒(méi)有家庭作業(yè),但我感覺(jué)我娃是僅僅是跟上了課本上的內(nèi)容
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評(píng)論
愛(ài)吃蘋(píng)果的果
11歲
想法
大童英語(yǔ)“聽(tīng)力”執(zhí)行不下去,怎么辦
我們當(dāng)時(shí)裸聽(tīng)也是大童聽(tīng)力,進(jìn)階比較困難的那種。裸聽(tīng)前只聽(tīng)學(xué)過(guò)的牛津樹(shù)。一下開(kāi)始裸聽(tīng),當(dāng)時(shí)聽(tīng)和閱讀raz h i級(jí)別。3月到6月,孩子就當(dāng)噪音聽(tīng),完全聽(tīng)不進(jìn)去的那種。暑假讀j級(jí),看了一部分內(nèi)特,后面聽(tīng)完了剩下的。從這以后開(kāi)始聽(tīng)橋梁書(shū),達(dá)不到喜歡的程度,但也不像聽(tīng)raz那樣排斥了。二年級(jí)寒假聽(tīng)了淘氣包亨利橋梁版,喜歡上了這套書(shū)。后面又聽(tīng)了初章版,也算入章了。二下三上一年時(shí)間聽(tīng)了很多市面流行的初章書(shū),沒(méi)有特別喜歡的書(shū)。我給開(kāi)機(jī)放音頻了就聽(tīng),不放就不聽(tīng)那種狀態(tài)。三年級(jí)寒假開(kāi)始聽(tīng)中章,三月喜歡上了羅爾德達(dá)爾和大衛(wèi)威廉姆斯,就這樣才走上了主動(dòng)聽(tīng)音頻的路。四上開(kāi)始聽(tīng)哈利波特才有了如癡如醉的狀態(tài)。孩子的聽(tīng)力路上,光開(kāi)機(jī)這活,我干了近兩年。如果父母不堅(jiān)持的話,孩子如何能堅(jiān)持下來(lái)呢。降低難度,從讀過(guò)的橋梁開(kāi)始聽(tīng),孩子總會(huì)漸入佳境的。
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Ella媽
15歲
想法
帶娃英語(yǔ)啟蒙要不要翻譯
我們的聽(tīng)力是一年速成的,所以在最開(kāi)始,選的材料是高于她的水平的,我是先讓她聽(tīng)三遍,然后中文講解一遍生詞,再繼續(xù)聽(tīng)?zhēng)妆?,這樣的方法持續(xù)兩個(gè)月左右,她的聽(tīng)力就突飛猛進(jìn)了,達(dá)到初章的水平了,我就放手給她任意聽(tīng),再?gòu)某跽乱恢甭?tīng)到中高章,不用任何翻譯了,至多她會(huì)在聽(tīng)完以后突然蹦出一些單詞問(wèn)我意思,我再解釋或者幫她查字典。有時(shí)候,她是直接和Siri聊天的,把聽(tīng)到的生詞直接
英語(yǔ)
問(wèn)Siri,Siri也用
英語(yǔ)
回答,很好玩。
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臨江仙
17歲
想法
裸聽(tīng)
英文
小說(shuō)記錄
二年級(jí)寒假開(kāi)始報(bào)班
英語(yǔ)
啟蒙,四年級(jí)媽媽開(kāi)始帶著學(xué)唱《鵝媽媽童謠》,四年級(jí)寒假開(kāi)始蘭登
英語(yǔ)
和牛津樹(shù),終于五年級(jí)寒假開(kāi)始裸聽(tīng)《棚車(chē)少年》,如今已經(jīng)聽(tīng)完
英文
小說(shuō)498本,孩子爸爸說(shuō)等500本再發(fā)帖記錄一下,更有紀(jì)念意義。 嗯嗯,我覺(jué)得有道理! 雖然媽媽條件差,
英文
聽(tīng)力不好,中文聽(tīng)力也不好,雖然我娃只有
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Jerryquick
14歲
想法
有沒(méi)有識(shí)字、背誦特別困難的同款娃?你家如何解決的?
同款娃飄過(guò)~這其實(shí)是閱讀困難癥(dyslexia),國(guó)外不少名人都有這情況,包括不限于:愛(ài)因斯坦,愛(ài)迪生,丘吉爾,小布什。 娃小學(xué)在菜小,完全沒(méi)把這個(gè)當(dāng)回事,就是語(yǔ)文一直不好,字很難寫(xiě)好看,抄寫(xiě)課文巨慢無(wú)比。
英語(yǔ)
也出現(xiàn)類(lèi)似情況。但是,孩子的聽(tīng)力能力很棒,小學(xué)一直堅(jiān)持用
英文
洗
耳朵
,小升初的時(shí)候,
英文
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Ella媽
15歲
想法
還要不要考KET, PET
我們?cè)诮衲?月之前,感覺(jué)離ket非常遙遠(yuǎn),雖然校內(nèi)
英語(yǔ)
不愁,但我們沒(méi)有學(xué)習(xí)新概念,也沒(méi)有正兒八經(jīng)學(xué)任何外面的體系。但2月開(kāi)始每天訓(xùn)練原版聽(tīng)力之后,2-3個(gè)月就看到她突飛猛進(jìn)的水平,基本飛速進(jìn)入橋梁初章階段的閱讀(但還需要聽(tīng)?zhēng)妆槟芾斫猓?月就萌生了要不要讓她試試的想法,于是搶了10.19的考試
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皺巴皺寶
10歲
想法
小托福首次試水(835
約定的是800分獎(jiǎng)勵(lì)1000游戲幣;850分獎(jiǎng)勵(lì)2000游戲幣。可見(jiàn)我家的初步考試目標(biāo)分設(shè)定底線啦! 一分耕耘 一分收獲。自雞
英語(yǔ)
以來(lái),主要還是靠聽(tīng)力和閱讀養(yǎng)著;聽(tīng)力已經(jīng)被中文音頻壓縮得幾乎每天10分鐘都難以保證,吃的老本,但愿這次考試能給娃敲個(gè)警鐘。聽(tīng)力這玩意兒,不聽(tīng)則退。閱讀是堅(jiān)持得比較好的
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小可貓可咪
15歲
想法
孩子開(kāi)始讀初章了,找外教練口語(yǔ),一周該保證多長(zhǎng)時(shí)間的課程啊?
足夠的輸入,才可以有輸出。 推薦樓主最少每周2-3次吧 我家沒(méi)有請(qǐng)外教,但每天都有朗讀,定期復(fù)述的習(xí)慣??谡Z(yǔ)還可以 分享一下,孩子啥時(shí)候輸出 1.不用羨慕脫口而出的孩子,他們只是堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),背的夠多。 每個(gè)孩子都可以做到,只是早晚時(shí)間問(wèn)題 2.不用逼孩子說(shuō)出來(lái),前期大量聽(tīng),大量背誦,儲(chǔ)存詞匯及句子。結(jié)業(yè)視頻只是我們想逼大家去定期嘗試"說(shuō)"一下的方法 3.你家背一段時(shí)間,突然發(fā)現(xiàn)孩子喜歡自言自語(yǔ),瞎編故事,這時(shí)候才是孩子要自己輸出的時(shí)刻,恭喜你[玫瑰] 4.堅(jiān)持,堅(jiān)持每天,收獲一定會(huì)看到 ?說(shuō)~(強(qiáng)制) 朗讀背誦正音~(yú)啟蒙用綜合類(lèi)RAZ 想孩子說(shuō)出口,需要肚子里有足夠的存貨,以支撐他脫口而出 ★方法: 1.每天大聲朗讀(模仿原音) 2.經(jīng)典繪本/段落背誦 3.定期適當(dāng)自己編故事,講出來(lái)(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下) 4.大量閱讀 5.每天聽(tīng)力打卡 大量聽(tīng)適合自己水平的音頻,背誦經(jīng)典 ★養(yǎng)成習(xí)慣 1.堅(jiān)持朗讀每天大聲朗讀,2個(gè)月后成習(xí)慣,不讀都不習(xí)慣了 2.半年后做語(yǔ)感測(cè)試 3.聽(tīng)力是必須先行加強(qiáng) 4.閱讀,慢一點(diǎn),其實(shí)沒(méi)關(guān)系,我家也才讀一年,聽(tīng)說(shuō)積累夠了,閱讀是水到渠成的事 ? ★練就流利口語(yǔ) 1.大量背誦及聽(tīng)力,為基礎(chǔ) 2.每10個(gè)課件預(yù)習(xí)時(shí),讓孩子看一下,那個(gè)熟練,然后模仿 3.難度再加大,可以20個(gè)課件,挑2-3個(gè)內(nèi)容混合編 4.再往后,開(kāi)始應(yīng)景取材 5.根據(jù)指定詞編 …… 用這種方法去練習(xí)口語(yǔ) ? 初期一定要聽(tīng)一句跟讀一句,讓小朋友模仿,模仿的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢? 越像越好! 語(yǔ)音像,語(yǔ)調(diào)也像! 在語(yǔ)調(diào)模仿方面,稍微引導(dǎo)一下小朋友。 引導(dǎo)性的語(yǔ)言 比如和小朋友說(shuō):我覺(jué)得這句的結(jié)尾,好像往上揚(yáng)了,是不是?(一般一篇課文前面的幾句都是上揚(yáng),最后一句會(huì)是降調(diào)。問(wèn)句上揚(yáng)) 因?yàn)橹形睦餂](méi)有升降調(diào),小朋友會(huì)忽視這方面的情況。但是只要指出來(lái),讓小朋友知道還有這樣的情況,小朋友會(huì)馬上把這項(xiàng)內(nèi)容加入ta的關(guān)注系統(tǒng)里去。 ?
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??Roy&Aiden
7歲
11歲
想法
大童英語(yǔ)啟蒙,適合從牛津樹(shù)L1開(kāi)始嗎
寶媽說(shuō)到的看到單詞不知道是什么意思,這個(gè)可以配一本picture dictionary,不要習(xí)慣用中文解釋?zhuān)?0歲的孩子母語(yǔ)十分強(qiáng)勢(shì),除了一些沒(méi)接觸過(guò)的名詞可以適當(dāng)中文解釋?zhuān)?font color='#FF5A60'>英語(yǔ)思維模式是必要的,也是慢慢養(yǎng)成的。關(guān)于牛津,牛津閱讀樹(shù)是針對(duì)
英語(yǔ)
是母語(yǔ)國(guó)家的孩子的,很細(xì)的分級(jí)讀物,由簡(jiǎn)到難,海尼曼和
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評(píng)論
春天兔愛(ài)讀書(shū)
9歲
9歲
想法
如果每天只有30分鐘雞英語(yǔ),你會(huì)怎么做
自從回國(guó)內(nèi)上幼兒園后,娃課外時(shí)間越來(lái)越少了,每天回到家基本上都五點(diǎn)半了。每周還有一個(gè)小時(shí)足球興趣課,回到家基本六點(diǎn)多了。除去吃飯洗澡玩耍,剩下雞娃的時(shí)間都不夠一個(gè)小時(shí)。還要掰點(diǎn)給中文繪本、認(rèn)字和法語(yǔ)聽(tīng)力。
英語(yǔ)
有半小時(shí)都可以偷笑了。小編這里指的是正兒八經(jīng)學(xué)習(xí)的半小時(shí)吧。如果有半小時(shí),我的做法是
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4
跳跳貍
3歲
10歲
想法
孩子6歲,剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),有哪些適合的聽(tīng)力材料值得推薦
孩子剛接觸
英語(yǔ)
,其實(shí)是沒(méi)辦法聽(tīng)太多
英語(yǔ)
的。你很幸運(yùn)哈哈。蓋兆泉老師出的第二本書(shū),懶人計(jì)劃,有6歲0起點(diǎn)的啟蒙規(guī)劃?;蛘呦柴R拉雅有音頻。 但是,一定不要照搬,那個(gè)要求是讓6歲起點(diǎn)的孩子在9歲追上3歲起點(diǎn)的孩子。是以出國(guó)或者
英語(yǔ)
為特長(zhǎng)的目標(biāo)。 第一步,您應(yīng)該做的是確立自己的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)來(lái)設(shè)定
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)
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評(píng)論
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