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英語(yǔ)磨耳朵

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17歲
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托福首考過百記錄 #托?？荚? 9月底時(shí)，小朋友與學(xué)校的升學(xué)顧問老師聊天，老師建議報(bào)名12月的托?？荚嚒Ｐ∨笥焉暇W(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)12月所有的考試時(shí)間全部報(bào)滿，但11月12號(hào)還有slot，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)兒緊張，但還是硬著頭皮報(bào)上了。我的任務(wù)就是在他選好時(shí)間、填好信息后，我拿手機(jī)掃碼交費(fèi)，2100，其他的事情我就再也沒管過。 每個(gè)周末，他自己在小站托福上做做TPO練習(xí)一下，大概做了10套閱讀和聽力吧，口語(yǔ)和寫作練習(xí)很隨意，肯定沒有那么多。 11月11號(hào)上午，他去學(xué)校參加了IBO生物競(jìng)賽，是線下的筆試?？纪旰蠡氐郊遥遗c他匆匆告別，就去機(jī)場(chǎng)了，因?yàn)?2號(hào)下午有非常重要的會(huì)議，要求我們必須11號(hào)就到位。 12號(hào)上午，因?yàn)椴荒軒謾C(jī)，小朋友爸爸怕他找不到考場(chǎng)著急，就和他一起去的托?？紙?chǎng)，然后爸爸就去看爺爺奶奶了，讓他考完自己乘公交車回家。他媽我卻和其他3位老師一起去黃果樹瀑布，玩得那叫一個(gè)high啊……11點(diǎn)半，我們已把大瀑布景區(qū)的4個(gè)觀景臺(tái)全部看完，而且走完水簾洞，都準(zhǔn)備出景區(qū)了，突然接到小朋友電話。他說已經(jīng)考完到家了，因?yàn)椴荒軒謾C(jī)，乘公交車到家后才給我電話。據(jù)說閱讀和聽力都是28，自己感覺寫作應(yīng)該還可以，獨(dú)立寫作20分鐘寫了260多個(gè)詞，學(xué)術(shù)寫作10分鐘寫了170多個(gè)詞，但是口語(yǔ)可能不理想，因?yàn)榈谝活}說得有點(diǎn)兒少…答完后感覺有點(diǎn)兒累了……我趕緊鼓勵(lì)：已經(jīng)很好了，沒報(bào)班、自己學(xué)，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很好，估計(jì)應(yīng)該能過100吧，反正過100就把報(bào)班的錢作為獎(jiǎng)勵(lì)… 今天早晨起來，小朋友去網(wǎng)站查到了12號(hào)參加托福考試的分?jǐn)?shù)，閱讀28，聽力28，口語(yǔ)23，寫作24，總分103。小朋友說比自己預(yù)估的少了2分，但100分的目標(biāo)達(dá)到了。 第一次參加托福，也沒有報(bào)培訓(xùn)班，買了一本單詞書，兩本官方真題集。這些書都是改版之前的，雖然看了做了，但對(duì)最終的考試可能幫助不大。近來，在小站托福做了一些free的TPO，應(yīng)該算是模擬題，不知和真題有多大差別？閱讀和聽力做完會(huì)直接給分；口語(yǔ)和寫作，如果想要評(píng)分，需要額外交費(fèi)，小朋友都沒有交，因此對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確。 第一次考試，一是試水，二是拿到可以參加夏校的成績(jī)，目前這個(gè)分?jǐn)?shù)參加夏校是沒問題的。因?yàn)橥懈Ｓ行谑莾赡辏髂昕隙ㄒ倏家淮?，根?jù)這次考試看到努力的方向，希望經(jīng)過一年在各方面的學(xué)習(xí)后，明年考試就能達(dá)到申請(qǐng)大學(xué)的要求。
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五歲娃怎樣實(shí)現(xiàn)中文自主閱讀？ 其實(shí)五歲的孩子還只是孩子，有家長(zhǎng)給講，自己欣賞圖片，多么享受的事情?。【拖翊笕丝措娪?，有聲音，有畫面，真的沒有比這個(gè)更愜意的事情了。 所以家長(zhǎng)們確實(shí)需要一套行之有效的方法來慢慢的引領(lǐng)孩子走上自主閱讀的道路。我分享幾個(gè)步驟，希望對(duì)你有幫助。 1.選擇自主閱讀資料 首先，家長(zhǎng)需要掌握孩子的具體識(shí)字量，我并不了解你娃的具體識(shí)字量，也不好推薦讀物，但是你可以根據(jù)娃的水平，選擇低于她水平一半難度的，且大字的讀物，這個(gè)年齡不要小字的，一是視覺上就會(huì)抵觸，二是對(duì)視力也不友好。 然后你還需要判斷一下娃是聽力型還是視覺型，如果是聽力型，一定不要強(qiáng)迫，而且讀物難度考慮再簡(jiǎn)單一些。如果是視覺型，你完全不用擔(dān)心了。 我家就快五歲了，目前判斷屬于視覺型娃，閱讀中識(shí)字，沒操過心，現(xiàn)在識(shí)字量超過1500，一畝寶盒6級(jí)都沒有問題，但我給她讀3級(jí)，自讀得超級(jí)流利，讀完特別有成就感，很有自信，興趣就會(huì)慢慢提升起來。 2.慢慢讀 允許孩子先瀏覽圖片，可以瀏覽整本書的圖片，也可以瀏覽當(dāng)前頁(yè)的，給孩子充分時(shí)間去“讀圖”，然后再指引孩子去讀一讀文字。 我家的習(xí)慣是瀏覽一會(huì)當(dāng)前頁(yè)的圖片內(nèi)容，再來讀文字，對(duì)圖對(duì)文字就都有了自己的理解，故事的情節(jié)也會(huì)帶動(dòng)她繼續(xù)“探索下一頁(yè)”。 3.閱讀中的一些小手段 比如孩子很喜歡一本書，要求家長(zhǎng)讀，家長(zhǎng)可以先給讀兩頁(yè)，然后假裝有其他事情要去做，比如晾衣服，做飯等，讓娃自己先往下讀著，一會(huì)兒回來再給她讀，娃因?yàn)橄矚g，自己也會(huì)嘗試往下讀的。 比如孩子肯自己讀，且讀出來，大家還需要給個(gè)大大的鼓勵(lì)和稱贊，讓孩子得到表?yè)P(yáng)后的喜悅，將是她最大的動(dòng)力。 4.親子閱讀不易太早丟棄 很多家長(zhǎng)其實(shí)是很焦慮的，希望孩子可以盡早實(shí)現(xiàn)自主閱讀，好解放自己。 親子閱讀是彰顯親子關(guān)系的重要形式，無論何時(shí)，只要孩子需要我們都應(yīng)該給予孩子這份愛，一直讀到她長(zhǎng)大成年都不是問題。 我們無論雞娃哪個(gè)方面的學(xué)習(xí)，都是應(yīng)該從愛這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，用愛來滋養(yǎng)孩子，你就會(huì)感悟到很多適合自己娃的學(xué)習(xí)方法和方式，從而保持良好的親子關(guān)系，這是一個(gè)良性循環(huán)，千萬不要焦慮，慢慢來。 以上，細(xì)品。
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