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小花生網(wǎng)帶孩子讀書學英語的地方

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英語磨耳朵

瀏覽264.0萬 · 日志480 · 想法4428 · 問答239

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Little青檸

Little青檸

8歲

13歲

想法

英語零基礎兩年五個月藍思700L啦中間寒暑假躺平了，合著每一年都浪費一半時間，現(xiàn)在好想時間回到過去。?? ??說一說具體方法： 1.先是跟讀英語，正音。鍛煉嘴部肌肉記憶。這個入營以后教練會給。而且每天打卡反饋，教練會指導家長怎么做。比如跟讀的時候不要總問孩子知不知道什么意思。不用讓孩子去翻譯。這個每集20分鐘。 2.磨耳朵，先看動畫片

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跳跳貍

跳跳貍

3歲

10歲

想法

大童基礎比較差，該怎么聽力輸入呢

首先，媽媽要明確一點，聽力這個是個持續(xù)積累的過程，不是一蹴而就的。不要指望一個暑假兩個月有一個質的飛躍，而是做好計劃，穩(wěn)步前進，不要急。我同意一個媽媽說的，因為現(xiàn)在三年級了。要把課內英語會讀會認。蓋兆泉老師馬上有一本針對大童學習英語的書，還沒出來。她推薦過，這個年齡，可以從牛津樹開始，也就

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小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

海尼曼G1轉什么分級過度。

?Penguin group~簡單上口 ?蘭登~(畫風有趣，可以與牛津交叉) ?I can read~(分級略簡單，可以交叉讀) ?圖書館~(很不錯的分級，形式多樣，比上面略難) ?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦 ?分級英語童話~簡單，600-1000，可以聽 ??科普 ?I'm~最簡單

1 83 評論

Jim駿媽媽

Jim駿媽媽

13歲

想法

大童發(fā)力英語怎么做

，圖書館1。。。。反正現(xiàn)在是聽力高于閱讀，娃讀的能力還不及聽的水平，自拼還沒教，只是在認單詞階段??，也別小看娃娃，記憶力很好，能記很多詞了。。雖然英語起步晚，但不想放棄語文，所以英語時間和語文時間我們是分配的相對均勻一點的。

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皺巴皺寶

皺巴皺寶

10歲

想法

馬上暑假了！來推薦一娃英語學習路上，幫了大忙的網(wǎng)站/App吧

APP ● 多鄰國：通過游戲化學習讓英語變得生動有趣，涵蓋豐富的單詞、語法練習以及聽力理解和口語表達訓練，適合初學者和進階者。 ● 每日英語聽力：專業(yè)的英語聽力學習軟件，內置大量真題及新聞、演講等各類聽力材料，還提供分級評估系統(tǒng)，可自動調整難度. ● 有道口語大師：有合理的訓練體系，注重自然語流

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麗麗在目

麗麗在目

3歲

8歲

想法

來說說，娃最近達成的英語小成就吧

11歲大童暑假磕磕絆絆推英語小學學業(yè)還算輕松，英語還是走原版路線。英語內容就安排了三項： 1.每天看20分鐘動畫片，每周看1-2部電影。 2.讓她又把低階RAZ過一遍，看看最快可以刷到什么級別。 3.每天英文磨耳朵。由于認知和英語水平差距太大，過RAZ低階過起來也很痛苦，連BC都大多不會。聽力方面她又天天不愿意聽，前面一個月

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大睿的繪本屋

大睿的繪本屋

10歲

想法

2年級下KET分享筆記基本情況啟蒙比較早，一路各種繪本閱讀，磨耳朵，分級閱讀很歡樂，娃幼兒園時有外教，過了聽說自如表達關后，轉到小學開始線上外教。每周一次一次一小時一對二，沒上教材就是聊主題。二上的夏天我們測試了一下真題，基本合格狀態(tài)，作文基本口語化作文，點寫的不全支離破碎。 2022年底決定考促學，跟朋友一起

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輝來輝去

輝來輝去

14歲

想法

大童基礎比較差，該怎么聽力輸入呢

我家也是九月升三的大娃，之前沒有裸聽書的經歷，小時候跟讀過一些迪士尼神奇英語，看過幾集粉豬，也就這些聽力經驗了。看到牛娃們聽力都那么厲害，我們從今年過年開始音頻聽起來。材料的選擇既要有趣又要可理解。我選擇的第一套書是fly guy.我家小朋友比較幼齒，所以他很喜歡這套。先聽再看，完全聽得懂，速度

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Branny2014

Branny2014

10歲

想法

，否則你就會和我一樣痛苦了。畢竟我們發(fā)音再好，在傳統(tǒng)中式英語浸潤性下，無法沒有口音。閱讀方式就是在娃娃感興趣領域（比如恐龍、地球、身體構造），找出所有一些列書，一天刷完（太多就分幾天，我科二恐龍專題找到7本，準備一天干掉）。在可理解的基礎上，通讀一遍解釋一遍，事后多放音頻磨耳朵。也要和娃娃討論，比如

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皮娃笨媽

皮娃笨媽

12歲

想法

一年級英語聽力如何提升

前兩天寫過一篇文章記錄了皮娃這段時間的英語聽力訓練，希望可以幫助到你。前段時間因為孩子不能裸聽，聽力不僅沒辦法先行閱讀，還落后不少，著實焦慮了一把，上小花生提問，又看了不少花友的經驗分享，大概有了點思路，正好暑假放假就監(jiān)督孩子執(zhí)行。當時孩子大班下學期，我發(fā)現(xiàn)孩子對聽音頻不是很感冒，更愿意泛讀

1 80 評論

jj*陽光天空

jj*陽光天空

13歲

想法

大童英語聽力訓練怎么做

看到大家基本都是按照聽說讀寫的順序來進行的，我也和大家分享一下，我娃跌跌撞撞的讀聽說還未寫的學習之路。五歲半啟蒙的我們不具備任何學英語的有利因素，沒有上課，沒有同伴，沒有牛媽，只有一臉雞血的英語小白媽媽，和一個懵懂無知暫時不懂反抗的普娃，加一套分級。英語學習計劃，這就上??了。所以，聽力先行

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冥王星使者Evelyn

冥王星使者Evelyn

12歲

想法

娃英語學到啥程度，老母親能基本放手了？PET過關？啃下《哈利波特》？

小學11歲搞定CPE基本不用靠媽了。暑假又把RE全部讀完，我給他講課前三本，最后三本娃自行讀完做題，我判題訂正對錯。二年級做過FCE真題不覺得難，但我覺得小娃如果考的話，作文分數(shù)可能會受認知水平影響，關鍵娃當時很多單詞會說，但是拼寫錯誤一堆，從來不做沒把握的打算，就再等等吧。三年級英語認知水平提高很大，孩子對世界觀，人生觀，價值觀

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淘氣的淘淘

淘氣的淘淘

17歲

想法

大量閱讀，對娃的各科學習都能幫上大忙？

閱讀是為了開闊視野、滋養(yǎng)心靈、獲得啟發(fā) 的文學作品和科普作品，中文和英文差不多各占一半，可能英文書更多一些。小學時考試都沒有分數(shù)，但都是全優(yōu)。初一初二，語文成績一直七、八十分，但初三時有巨大進步，一模、二模和中考的語文分別是95、91和96，滿分是100。小學四年級考了KET和PET，都是優(yōu)秀，五年級通過了FCE，考前沒怎么準備，就是

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月影婆娑

月影婆娑

15歲

想法

什么習慣是孩子一直在堅持，并使孩子受益良多？

聽力+閱讀+素描堅持最久的當屬英語聽力，從九個月大聽兒歌開始，一直堅持至今，最初英語啟蒙時，每天能聽兩個半小時，現(xiàn)在時間緊張，每天聽力時間縮減到三四十分鐘，但幾乎一天也沒落下過，主要以聽書為主，輔助以一些公開課和紀錄片等。最直觀的效果就是這個暑假雅思考試聽力滿分，上外教課無聽力壓力。其次是閱讀，從一歲兩個月左右

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小利奧在長大

小利奧在長大

11歲

想法

Raz刷的時候單詞很多不認識，是要退級別嗎？

級別轉了A3000，沒覺得過程很辛苦，娃聽得開心，課上的也很爽，四年級這一年，不知不覺進步還是挺大的總結下來，聽力拉動閱讀是真真實實的有效，而且高效，還有就是孩子的英語能力就像滾雪球，累積到一定量就會大爆發(fā)，越跑越快，所以只要堅持，一定會守得云開見月明

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吉利布爾

吉利布爾

11歲

想法

寫作。所以聽力要廣泛。閱讀牛津樹4，聽力要達到6理解無障礙才行，我家進入閱讀前，市面上很多分級都看過了。我們一直親子閱讀到橋梁，實在是書太厚了，我讀不下去了，趕著她去認字。現(xiàn)在她泛讀閱讀牛津樹4，raz f快結束，裸聽小豬梅西等一些橋梁書，自己喜歡彼得潘找了兩個版本聽，喜歡看汪汪隊動畫。一對一外教現(xiàn)在就是多數(shù)常速說話，個別語速很快，她也能聽清聽懂，有時候聽長長一段話會耳朵聽到嘴巴直譯過來，有時候理解卻不知道中文咋說。自己也開始亂寫亂畫階段了。

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polyglotmath

polyglotmath

13歲

想法

要不要在小學階段搞定英語

關于國內英文學習目標設定的思考這里其實是個階段性衡量標準的問題，而什么事認真起來總是能夠劃出標準的。對于小花生娃們來說，我想低標準也應該能實現(xiàn)國內應試自由吧。湊了幾點想法供討論與參考：一是頂配準母語標準。關鍵詞，基本同步母語+英文思維。即本著既學則精的原則，努力實現(xiàn)小學畢業(yè)時基本同步母語同齡

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Kuikuikui12

Kuikuikui12

13歲

想法

聽力輸入怎么做才有效

我家從抗拒聽英語音頻，到現(xiàn)在寒假期間每天聽幾個小時，真是一個不斷斗爭和聽力材料探索的過程。其實我家很喜歡聽故事，當然是中文故事，幼兒園中班就開始聽類似海底二萬里這樣的故事，翻來覆去，一個故事能聽三個月，吃飯洗澡上廁所都聽，這樣導致中文太強勢，英文壓根就不愿意聽，簡單的沒有意思，有情節(jié)的又聽不懂

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lucas daddy

lucas daddy

8歲

17歲

想法

大童半年通過聽力先行順利入章，sparks，前兩套基本一頁一圖，類似分級讀物，采用邊聽音頻邊看書的方式，后兩套一頁多圖，直接聽音頻娃說跟不上，只能家長讀娃聽了，然后再用音頻磨耳朵。這2個月時間里，娃的raz閱讀速度又有了明顯的提升，每天3-4本，讀完了h和i 第三階段，2個月時間裸聽入章由于前幾個月找書遇到了一些麻煩，為了

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清霜白月

清霜白月

13歲

想法

大童起步讀Raz，還來得及嗎，具體怎么規(guī)劃？

學英語這件事上，選擇比努力更重要。讀RAZ前，先問兩個問題：聽力詞匯有多少？是否學過高頻詞和自然拼讀？拿RAZ當啟蒙的親子閱讀材料，是無趣的；拿RAZ當聽力輸入材料，是慢到崩潰的；拿RAZ當自主閱讀后的泛讀材料，是浪費的；最高效的用途是：初級自拼朗讀+高級精讀。一年級的小朋友，建議用

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