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英語(yǔ)啟蒙
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親子英語(yǔ)
瀏覽695.5萬(wàn) · 日志2488 · 想法220 · 問(wèn)答58
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日志
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58
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同齡人
短指媽
2歲
日志
家長(zhǎng)
英語(yǔ)
=高中水平【
親子
口語(yǔ)】手把手保姆級(jí)攻略
“如果你沒(méi)開(kāi)始,還在猶豫, 那么我的實(shí)操就會(huì)讓你以最簡(jiǎn)單的方式開(kāi)始; 如果你已經(jīng)開(kāi)始,我會(huì)讓你以后的路走的更高效?!?經(jīng)常關(guān)注短指媽?zhuān)ㄋ募?jí)兩次才過(guò))的朋友,基本都知道,暖暖從10月齡就開(kāi)啟了日常
親子
口語(yǔ),很高興地告訴大家,上面的問(wèn)題早已不是問(wèn)題。 這個(gè)過(guò)程我也走了不少?gòu)澛?,回頭發(fā)現(xiàn),原來(lái)家長(zhǎng)高中
英語(yǔ)
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3
James桐媽
10歲
日志
8歲男童一年
親子
閱讀2000多本書(shū)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
先說(shuō)說(shuō)我們的戰(zhàn)績(jī):2022年我們?nèi)曜x了兩千多本書(shū),大部分是
親子
閱讀的
英文
分級(jí)。孩子學(xué)前
英文
基礎(chǔ)幾乎為0,從一年級(jí)校內(nèi)
英文
為起點(diǎn),到現(xiàn)今
親子
閱讀raz L,自讀raz J、牛津樹(shù)10,聽(tīng)11和12,在小花生里不算什么,但是和自己比較起來(lái)進(jìn)步是很明顯的。由于我和隊(duì)友白天都要忙工作,每天晚上8點(diǎn)開(kāi)
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207
10
碩碩媽
13歲
日志
親子
閱讀是如何改善兒子的語(yǔ)言能力的
閱讀應(yīng)用到
英語(yǔ)
的學(xué)習(xí)上,除了
英語(yǔ)
繪本,他每天玩耍時(shí)的背景音樂(lè)是兒童
英語(yǔ)
電臺(tái),最近一個(gè)月,他對(duì)
英語(yǔ)
的興趣也在增長(zhǎng),每天會(huì)主動(dòng)要求學(xué)
英語(yǔ)
,今天早上,他對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)刑?,我?huì)聽(tīng)懂很多很多的
英語(yǔ)
,會(huì)說(shuō)很多很多的
英語(yǔ)
”。哇塞,學(xué)習(xí)中最難得的就是這份主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,有了內(nèi)在動(dòng)力,小碩碩,媽媽看好你哦。 明年,讓我們一起進(jìn)步。
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種麥子的貓-
9歲
日志
一平方米的愛(ài),一生的財(cái)富——
親子
閱讀那些事
》,適合一家三口一起讀,爸爸帶著寶寶做小兔子的動(dòng)作,媽媽做大兔子的動(dòng)作,爸爸媽媽一起陪自己讀繪本,是每個(gè)孩子都特別愛(ài)的事情。 麥寶在利用玩具當(dāng)房子,扮演三只小豬 而睡前讀本,一般放在臨睡前的最后幾本讀,用有點(diǎn)催眠的平緩的音調(diào),讓他有睡前迷糊的感覺(jué)。不知道是怎樣的聲音可以回想一下在學(xué)校上歷史課
英文
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feifei
5歲
10歲
日志
階段閱讀報(bào)告:這半年
親子
共讀的1001本童書(shū)(附好玩的書(shū)單)
,中文
親子
閱讀一直是重中之重,三歲以前基本上都是中文,三歲后引入
英文
,還是保持了中文的閱讀量,讀了551本占總閱讀量一大半。中文閱讀包括經(jīng)典繪本、科普類(lèi)讀物和有關(guān)中國(guó)文化的原創(chuàng)繪本。孩子比較偏愛(ài)科普讀物和幽默搞笑類(lèi)的繪本,對(duì)中國(guó)原創(chuàng)繪本無(wú)感,需要不停的安利。附錄會(huì)分享一些不錯(cuò)的科普讀物和孩子特別喜歡的
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花生君
10歲
日志
甜心
英語(yǔ)
,數(shù)千家庭的
親子
英語(yǔ)
啟蒙從這起步,可操作性特別強(qiáng)!
English系列給孩子做
英語(yǔ)
啟蒙,單冊(cè)評(píng)價(jià)超過(guò)上千條,滲透率甚至超過(guò)了大名鼎鼎的牛津樹(shù)。 Honey English 是一套結(jié)合了游戲互動(dòng)和主題式學(xué)習(xí)的零基礎(chǔ)
英語(yǔ)
啟蒙分級(jí)繪本,針對(duì)低齡孩子的心理生理發(fā)展特點(diǎn),利用互動(dòng)機(jī)關(guān)書(shū)的形式和豐富的學(xué)習(xí)配套資源,讓孩子對(duì)
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)更加投入,讓家長(zhǎng)的
親子
閱讀變得簡(jiǎn)單
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小喬-357
13歲
日志
盤(pán)點(diǎn)常見(jiàn)的
親子
閱讀錯(cuò)誤觀點(diǎn)
看書(shū)的內(nèi)容。那么,結(jié)果就是,孩子還小,不認(rèn)字,怎么能看書(shū)呢? 家長(zhǎng)們就會(huì)說(shuō),算了,等以后認(rèn)字了,至少認(rèn)識(shí)拼音了,就可以看書(shū)了。我想說(shuō)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。 我要講的是
親子
閱讀,重點(diǎn)在于
親子
。 什么是
親子
?當(dāng)然,就是爸爸或者媽媽和孩子一起,才叫
親子
。 所以,
親子
,家長(zhǎng)和孩子缺一不可。 這樣的活動(dòng),才是
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九維的心情
日志
在陪伴女兒學(xué)
英語(yǔ)
的路上,我曾經(jīng)有過(guò)的那些顧慮原來(lái)真的只是些顧慮而已
要求坐在我的膝上,讓我用手環(huán)抱著她,一邊聽(tīng)我給她讀故事,一邊享受著和我獨(dú)處的靜謐時(shí)光,這也許就是
親子
共讀的魔力所在吧。 不僅如此,我還有另外一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),我發(fā)覺(jué)女兒說(shuō)
英語(yǔ)
不再是一字一句地說(shuō),而是一大段一大段地在講,她的口語(yǔ)變得更加連貫,語(yǔ)速變得更快,運(yùn)用了很多地連讀、弱讀、縮讀。連讀的大量運(yùn)用,說(shuō)明
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麥坤媽媽 Vivian
7歲
15歲
日志
小麥自主閱讀的最初一步
,
親子
閱讀的效果很一般。幾次下來(lái),他自己也覺(jué)得不像想象中那么有吸引力,就再也不借閱了。 4、講述時(shí)堅(jiān)持用
英語(yǔ)
聲情并茂的朗讀,遇到生詞可以肢體語(yǔ)言解釋?zhuān)灰弥形闹苯臃g。例如《小象和小豬》,“bird”、“head”這兩個(gè)詞反復(fù)出現(xiàn),媽媽可以邊讀邊做動(dòng)作。無(wú)需翻譯,孩子很快就會(huì)記住這兩個(gè)詞的讀音、拼寫(xiě)和
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Branny2014
10歲
日志
幼兒園
親子
閱讀-Magic school bus
去看慈母龍,但校車(chē)又出BUG了,不小心來(lái)到了三疊紀(jì)晚期,看了初代恐龍;又看到侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)恐龍,對(duì)于恐龍和當(dāng)時(shí)生活環(huán)境、植物和其他生物都做了描述。 如果娃娃可以對(duì)
英文
版也感興趣,確實(shí)可以
親子
閱讀圖畫(huà)書(shū)版。如果
英文
版覺(jué)得難啃,中文版是不錯(cuò)的選擇(除了部分好像翻譯筆誤)。畢竟
親子
閱讀,重在
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小禾媽咪呀
9歲
日志
【啟蒙日記】萬(wàn)用
親子
英語(yǔ)
到底怎么用?
被好幾個(gè)媽媽安利的《美國(guó)家庭萬(wàn)用
親子
英語(yǔ)
》已經(jīng)到了,用了幾天,來(lái)說(shuō)說(shuō)使用心得,希望對(duì)大家有用。 美國(guó)家庭萬(wàn)用
親子
英文
共4冊(cè) 1、關(guān)于內(nèi)容 這本書(shū)在全世界的暢銷(xiāo)程度可以用一書(shū)難求的來(lái)形容。它最大的賣(mài)點(diǎn)和特色就是解決了,非
英語(yǔ)
母語(yǔ)的父母在生活中不知道怎么和孩子用
英語(yǔ)
交流學(xué)習(xí)的難題
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花編
5歲
10歲
日志
決心做好
親子
閱讀,小花生App很實(shí)用:給孩子選書(shū),做閱讀記錄,生成閱讀報(bào)告...
帶孩子讀書(shū),小花生App可以說(shuō)是最實(shí)用、最貼心的助手:可以幫你方便地管理孩子的藏書(shū),為孩子做閱讀記錄,還能自動(dòng)生成閱讀統(tǒng)計(jì)、月度報(bào)告,總之,能幫你更好地促進(jìn)孩子閱讀。 下面,花編來(lái)具體說(shuō)說(shuō),小花生App有哪些地方,能幫到你和孩子的閱讀? 1、給孩子選書(shū),買(mǎi)書(shū) 不知道買(mǎi)什么書(shū)? 小花生App里有各種
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小南瓜
10歲
日志
淺談識(shí)字與
親子
閱讀
》,大家可以去喜馬拉雅app找《凱叔聲律啟蒙》,在他吃飯,玩耍,睡前幾分鐘都可以放給他聽(tīng)。我不強(qiáng)調(diào)刻意去背,古詩(shī)主要是讓幼兒對(duì)語(yǔ)言有一種感覺(jué),就是我們說(shuō)的語(yǔ)感,小肉圓是在認(rèn)識(shí)字以后我再讓他接觸古詩(shī),純背然后過(guò)年過(guò)節(jié)當(dāng)做表演的節(jié)目這種事老母親我是不干噠。 多聽(tīng)自然而然就會(huì)輸出,這在
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)中也是一樣的
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Mrshaha
5歲
11歲
日志
可以讓閱讀效果翻倍的
親子
閱讀活動(dòng)
恰好讀過(guò)不同的版本,中文的,
英文
的,看過(guò)動(dòng)畫(huà)的,就可以讓孩子說(shuō)說(shuō),他們更喜歡哪個(gè)版本,為什?如果讓他們來(lái)當(dāng)導(dǎo)演,將故事拍成電影,他們會(huì)怎么來(lái)安排演員, 該怎么拍。 七、給故事書(shū)設(shè)計(jì)封面和插畫(huà) 如果故事本身就是繪本,這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施起來(lái)就比較困難。如果是文字比較多的章節(jié)書(shū),就可以來(lái)做這個(gè)項(xiàng)目了。根據(jù)書(shū)的
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Domi 麻麻
8歲
日志
英語(yǔ)
渣媽帶娃開(kāi)啟原版閱讀之旅,快樂(lè)起航,
親子
共學(xué)!
我們的基本情況:坐標(biāo)魔都,全職寶媽?zhuān)矣?歲小公舉一枚。 娃的
英語(yǔ)
啟蒙之路是從2歲開(kāi)始的,2~3歲這一年我想劃分為「預(yù)備階段」。?? 這一年的目標(biāo)主要是以點(diǎn)燃對(duì)第二語(yǔ)言的興趣小火苗為主。主要題材有《sss兒歌》、.《peppa pig》、《廖單》外加一個(gè)線上錄播課。形式以先看動(dòng)畫(huà),再反復(fù)聽(tīng)配套音頻
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春風(fēng)化雨707
15歲
日志
親子
閱讀or自主閱讀
很多家長(zhǎng)對(duì)太早讓孩子自主閱讀有不同的看法,認(rèn)為
親子
閱讀是一段美好的時(shí)光,為什么不盡量去享受它,以增進(jìn)母子感情呢? 我要說(shuō)的是,能夠陪伴孩子進(jìn)行
親子
閱讀的父母都是好爸爸好媽媽?zhuān)潜M早自主閱讀意義重大。就像是孩子半歲時(shí)我們喂飯吃,到了十歲時(shí)再喂是不是就影響他的自理能力了呢?吃飯穿衣尚且要自理,閱讀
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Shining_spaghett
7歲
11歲
日志
娃的雙語(yǔ)啟蒙(附幾則日記
一) 中文啟蒙 很多朋友跟我說(shuō)雙語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子說(shuō)話遲。我基本沒(méi)有在娃身上感覺(jué)到,因?yàn)樵谒齼蓺q以前我們從沒(méi)刻意跟她說(shuō)過(guò)
英文
,也沒(méi)有磨耳朵(等于單語(yǔ)起步)。所以她開(kāi)口挺早,第一次有印象說(shuō)出完整的句子是一歲五個(gè)月。那時(shí)候剛帶回國(guó),家里有個(gè)阿姨幫忙燒飯,喜歡學(xué)貓叫逗她,她便給起了個(gè)外號(hào)叫貓奶奶。有一天
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快樂(lè)的天天媽媽
8歲
日志
和孩子讀
英文
繪本只會(huì)念文字? 這些
親子
共讀套路希望能幫上你
口語(yǔ)很棒, 也方便學(xué)一些詞的發(fā)音.
英文
親子
共讀套路總結(jié) 這里先上個(gè)總覽, 主要是這么分類(lèi)總結(jié)的: 流程類(lèi) 開(kāi)始 Let's get started. First of all, I want you to look at the cover. Today we are gonna read
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菓寶麻麻
9歲
日志
【啟蒙四個(gè)月】自我梳理復(fù)盤(pán)
調(diào)劑 2.口語(yǔ)對(duì)話是輸出的最快途徑 ????從這段時(shí)間的菓菓的輸出來(lái)看,基本上可以肯定,都是我日常帶他互動(dòng)的內(nèi)容,所以,對(duì)我的要求很高??谡Z(yǔ)渣的媽媽?zhuān)F(xiàn)在才意識(shí)到,拖兒子后腿了?? 計(jì)劃:雞??娃首先雞??自己?。?! 課程內(nèi)容我自己先學(xué)會(huì),以便生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)。 《美國(guó)家庭萬(wàn)用
親子
英語(yǔ)
》,每天學(xué)習(xí)一個(gè)
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dayday30.
日志
5個(gè)訓(xùn)練
英語(yǔ)
聽(tīng)說(shuō)的
親子
游戲,拿走不謝~
?當(dāng)然是不僅好玩還能學(xué)
英語(yǔ)
的
親子
互動(dòng)游戲了,快帶孩子玩起來(lái)吧! Wolf, wolf, what time is it? 老狼老狼幾點(diǎn)了 游戲目的:孩子能夠在游戲中使用
英語(yǔ)
問(wèn)時(shí)間的句型,復(fù)習(xí)
英語(yǔ)
數(shù)字。 游戲過(guò)程: 1、一個(gè)人扮老狼,其余人扮演小動(dòng)物。 2、老狼走在前面,小動(dòng)物走在后面,扮演動(dòng)物的孩子邊走
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