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中文很強勢了，孩子很排斥英語，怎么破？

2018-04-03 舉報

我來說說

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My little Samuel

13歲

7年前

想法

和小花生的牛娃比起來，我家開始英文閱讀算是晚的了，四歲多快五歲開始有明確的計劃，開始讀分級。雖說不算大童，不過當(dāng)時孩子中文已經(jīng)可以自己讀神奇校車派老頭了，中文要比英文強勢多了。

孩子英語上的優(yōu)勢呢，應(yīng)該就是不排斥，因為從小又給他聽英文兒歌，也看過英文動畫，所以接受并不困難。開始讀分級的時候，每頁一兩個詞，內(nèi)容簡單，所幸孩子幼稚，對幼稚的內(nèi)容接受較好，然后用了獎勵機制，讀下來100本就有獎勵，于是就算開啟了英文閱讀。

分級再深入下去，我們?nèi)∠霜剟顧C制，而這時故事也更有趣有深度了，特別是牛津樹讀到5，各種穿越故事，有懸念有搞笑，正好符合孩子的審美情趣，這個時候，就和漢語差不多，可以靠著內(nèi)容吸引孩子了。

不過中英文的差異始終存在，英文我們還在讀分級，中文自己讀章節(jié)書大部頭科普了，不過好在現(xiàn)在英文分級的故事足夠吸引他了，接下去還是要靠家長的堅持。

14 14 評論

Cicibomsica

14歲

7年前

想法

1.磨耳朵。

這個環(huán)節(jié)僅僅是為了娃適應(yīng)這種語言。兒歌，動畫，看過的繪本等不要求娃聽懂復(fù)述只做個背景音。

2.不抗拒了開始簡單分級配動畫

盡量先上簡單分級，好歹有點積累才看得懂動畫嘛。同樣不要求復(fù)述不考單詞。

3.做些精讀

這里精讀不是指做題哦！要時刻提醒自己娃是抗拒的，當(dāng)前目的是先把娃拐到坑里來。勾引起興趣！

如果遇到繪本比較難建議可以先和娃用中文聊一聊故事內(nèi)容而不是一句英文一句中文的翻譯。
?
此處精讀重點在應(yīng)用，比如看了粉豬遇到下雨天出去踩水坑就可以引用peppa跳泥坑的句子。比如初級分級經(jīng)常會有動物和食物的主題。那么畫畫玩黏土娃總喜歡吧？畫一個自己喜歡的動物，娃不肯張嘴家長旁邊引用書中原句一邊念叨長尾巴，棕色的皮毛什么的。這里家長盡量用英文，但娃如果用中文回答也不要緊好歹他聽懂了，大不了家長再把正確英文回答重復(fù)一遍。穿插句讓娃幫個小忙比如這里用什么顏色要不要加棵樹什么的。娃沒壓力就容易放開回答你一個詞兩個詞的。耐住性子，到了這步娃基本就對英文有些興趣了。

4.磨耳朵

有人會說這條前面已經(jīng)說過了。。。嗯，此一時彼一時。初期磨耳朵大多是無效輸入只是為了適應(yīng)這種語言?，F(xiàn)在有一些基礎(chǔ)了，要開始拔高了。聽說讀寫，聽力先行可以帶動整體拔高。同樣原則，不能太難起碼娃要能聽懂大概?？梢韵釉囋嚳催^的動畫和繪本。

娃入了坑往后慢慢加料就容易了。

9 7 評論

乖妹兒

14歲

7年前

想法

一是興趣，二還得家長強勢一點。我家就是典型的大童，中文非常強勢，英語連abc還不認識。決定開始英語，我首選了牛津樹分級，因為她二年級的小表姐經(jīng)常有“一起作業(yè)學(xué)生”，我家覺得有趣，一直想做?？上Ю蠋煵唤o力，從來沒有布置過。而正好姐姐當(dāng)時讀的就是牛津樹分級這一套，我在沒什么經(jīng)驗的情況下直接讓她開始了。由于很喜歡里面的每個成員，加上故事幽默風(fēng)趣，她接受的倒是很快。不過新鮮感過去以后，里面生澀的單詞很快讓她望而卻步，這時，我先松后緊，加了點強制讓她繼續(xù)。

有了成效，自己也體會到了同齡人之間的優(yōu)勢，在學(xué)校受到老師表揚，多種因素下，孩子開始真正喜歡英語，也期待每次我買回家的那些新穎有趣的繪本故事。

9 4 評論

bababian

13歲

7年前

想法

我家孩子是從6歲開始正式系統(tǒng)學(xué)英語的，之前只學(xué)了十來首英文歌。為了提高興趣增加語音輸入，我下載了嘰里呱啦的app。這真是一個不錯的軟件，每課內(nèi)容簡單，而且還有打卡送收費課的活動，極大的提高了寶貝每天聽一會兒的興趣。另外時不時還有一些贈課活動，以至于前5個多月我們都是免費學(xué)的。直到春節(jié)因為孩子喜歡，才花了一百多元，續(xù)了兩級主線課(里面有不少贈課省了一部分錢)。

中間還看了點動畫片，因為隨意讓孩子看的，每天時間也不長，感覺她也只是看個熱鬧，對英語提升效果不大。

半年后我們開始加上了分級閱讀，從《培生英語閱讀街》k3級(適合幼兒園大班)開始的，但是進度比較慢基本兩天一本，因為每天還要復(fù)習(xí)下前面幾天讀的。另外中間也穿插看了一些原版繪本，剛剛進行了20天。進入分級后明顯感覺到接觸的單詞量多了，我也不要求拼讀只要會讀知道意思即可。因為家里還有哈考特入門級和培生啟蒙互動，準備k3讀完再快速刷那兩套，作為補充，畢竟不同品牌的書側(cè)重點，接觸的單詞句型難度都不盡相同。

中文強勢的孩子學(xué)英文只能先從簡單有趣的視頻音頻輸入開始。家長多點耐心和平常心，不要跟太多英文起步早的孩子比較，畢竟每個孩子都有閃光點，英文雖然學(xué)的晚但中文閱讀卻很強。語言的學(xué)習(xí)細水長流，積少成多，不要只看起跑線畢竟孩子今后學(xué)習(xí)的路還很長。

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Fiona266

14歲

7年前

想法

我們家孩子中文很強勢，在英語初期一點也不肯接受啟蒙。我們是送培訓(xùn)班去之后，每天唱歌跳舞，幫助抵消了對英語的抵觸感，然后用英文版的動畫片讓她慢慢接受英語。

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jianzeng1977

14歲

7年前

想法

我們家也是5歲開始啟蒙的，小朋友剛開始聽我們講英文的繪本，基本每句都要問中文意思，聽聽就沒興趣了。后來開始給他看英語動畫片（我們之前是不看電視的），他開始慢慢感興趣。然后他最喜歡的偵探故事，我收集了好多套慢慢講給他聽，現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡英語故事啦！總結(jié)一下，就是要投其所好??

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東東媽媽-隨風(fēng)

9歲

7年前

想法

建議媽媽先買廖彩杏老師的《用有聲書輕松聽出英語力》，廖老師的孩子就是5歲開始英語啟蒙的，超級厲害。每天磨耳朵，堅持半年以上有效!

4 2 1

Amy應(yīng)

12歲

7年前

想法

我們也經(jīng)歷過一段時間的抗拒期，小時候倒還一直看原版動畫的，進了幼兒園以后就只肯看中文的了，總是嚷嚷著看不懂。而且從小不喜歡聽兒歌，包括中文的，所以磨耳朵也無法實現(xiàn)。不過還是硬著頭皮上，選取他感興趣的內(nèi)容，搞笑的情節(jié)或是聽過中文版本的英文故事，而且讀一句還要求翻一句的。最近慢慢不再那么抗拒英語了，動畫片也開始看大紅狗和好奇猴喬治，告訴他沒有中文版他也就作罷了。同時給他玩玩abcmouse，雖然興趣不大，但盡量讓他多接觸，反正比以前好多了，有時也會冒出些英文詞匯。我的原則就是，不和牛娃比，自己有進步就行。

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我的小窩love

10歲

11歲

7年前

想法

主要還是得挖掘孩子的興趣點，從孩子的興趣愛好出發(fā)，也可以帶孩子做一些拓展游戲，讓孩子感覺到英語的趣味。比如說男孩喜歡車，那就可以買和車相關(guān)的繪本。

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starry sky

7歲

11歲

7年前

想法

我家娃正式啟蒙的時候也中文強勢，分級不看，故事歌曲都不肯聽，有時候氣的不得了。不過針對孩子的愛好，選了幾本孩子能接受的書。

這本書要配合動作才有意思，所以我會一邊講一邊做動作，兒子覺得好玩也跟著做，總算可以接受，能堅持。

這本書單詞很少也很簡單，但是是以戲劇學(xué)院形式，我跟娃一邊看，一邊排練。孩子也比較能接受。

在他最抵觸的時候，就是通過不停的選書，夸張搞笑的動作，引他堅持的。

From head to Toe The PLay

提到的圖書

From head to Toe

The PLay

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Holiday too

12歲

7年前

想法

我家也是中文很強勢，每天給他讀n本中文書，剛開始時加入英文書時，他不愿意，因為聽不懂，我就跟他說這個英文書不算數(shù)量，是媽媽贈送的，你不用擔(dān)心占用你中文書的數(shù)量，他愉快的接受了，每本書讀一遍英文一遍中文

又因為他喜歡漫威，我們一周給他看一次復(fù)仇者聯(lián)盟英文動畫片，他不懂，就告訴他你會英文了就能懂了

還有因為喜歡動物，一開始選擇書的時候給他看棕熊，好餓的毛毛蟲，五只猴子這些關(guān)于動物的書，有時玩的時候把這些音頻當(dāng)背景音樂，有時不愿意聽，但是我堅持給他聽，他還是會聽的

現(xiàn)在選書時，會中文和英文書一起選，一起要求讀

總之萬事開頭難，只要大人引導(dǎo)和堅持，以后小孩會喜歡英文的

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軒轅媽

10歲

12歲

7年前

想法

大孩，就是得激起他的內(nèi)心的求知欲。比如，我們家娃一直想去美國玩，我就說如果學(xué)不好英文，沒法跟美國人交流那就沒法去。

激起興趣之后，技術(shù)層面的操作就會事半功倍啦。

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Stella藏書閣

11歲

7年前

想法

還是以培養(yǎng)興趣為主，不知道你家娃幾歲，如果是小童可以持續(xù)聽聽歌謠看動畫片做游戲讀繪本，慢慢就好了。大童的話需要家長很費心尋找興趣點，低幼動畫片和繪本孩子會覺得幼稚，難的又聽不懂。我周圍有大童聽說讀寫一起抓的，主要還是積累足夠的聽力詞匯量，后面迎刃而解。語言需要積累，落下幾年就要用幾年去補，急不得。