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西瓜呀
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16歲
想法
我是一位教了十幾年語(yǔ)文的初中老師。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以我可以提供一些相對(duì)客觀的案例，僅供大家參考。

首先，我們應(yīng)該先了解語(yǔ)文考試的構(gòu)成。以初中語(yǔ)文為例，一份標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)文試卷包括基礎(chǔ)積累（拼音、漢字、詞語(yǔ)、病句、語(yǔ)言運(yùn)用等）、文言文和古詩(shī)詞的默寫和注釋、翻譯及運(yùn)用，這兩部分大概是占總分的百分之四十左右，然后是閱讀理解和作文，占百分之六十左右。從語(yǔ)文試卷的構(gòu)成上看，閱讀和寫作是占比較大的，所以，閱讀是要重視的。

其次，語(yǔ)文考試范圍和要求的變化。十年前，語(yǔ)文的考試更側(cè)重考識(shí)記，學(xué)生上...
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不用崩潰 親你真的不用崩潰，你看看我有多崩潰，家長(zhǎng)有時(shí)間，遇上那不著調(diào)的孩子也沒(méi)用，知道我付出了什么么？
在暑假，而上課后的字詞當(dāng)練字已經(jīng)學(xué)一遍了，而且基本每一單元我都會(huì)給她聽(tīng)寫，最近哈爾濱疫情，在家有時(shí)間我就轉(zhuǎn)圈的給她聽(tīng)寫。昨天娃做作業(yè)“無(wú)邊無(wú)際”際右邊第一個(gè)橫寫成了點(diǎn)，我以為就是馬虎，讓她改了還告訴她那個(gè)是橫不是點(diǎn)，她落筆寫了個(gè)亂七八糟那個(gè)字是是耳刀旁，右邊綜合際和跡又不完全是，我當(dāng)時(shí)都崩潰了，拿出聽(tīng)寫本看，這個(gè)字是以前聽(tīng)寫幾遍完全沒(méi)錯(cuò)過(guò)的。
我家就這樣，不同的學(xué)不停的反復(fù)學(xué)，但是...
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我以前不會(huì)給孩子批改作業(yè)，老師也沒(méi)要求改作業(yè)。

但現(xiàn)在我決定每天晚上把孩子的作業(yè)過(guò)一遍，把有問(wèn)題的用便箋紙記下來(lái)，她不懂的不會(huì)的模糊的，我當(dāng)晚就幫她糾正。

我決定這么做有三個(gè)原因：

1、第一次做得到及時(shí)的回饋糾正，記住的就是正確的；如果等老師批改回來(lái)再糾，孩子可能要花比較長(zhǎng)的時(shí)間才能記住。

2、現(xiàn)在孩子學(xué)的東西比我們以前多太多了，一定要有適量的練習(xí)才能記住，而老師改這么多孩子的作業(yè)，總有錯(cuò)漏的時(shí)候，我就面對(duì)一個(gè)孩子，我應(yīng)該比老師更盡心。

3、跟進(jìn)孩子的作業(yè)，我會(huì)清楚...
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根據(jù)我對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)觀察，我認(rèn)為要作文好，應(yīng)該按“寫讀寫”的順序進(jìn)行。

我們家孩子閱讀的書(shū)不算多，但凡是看過(guò)的書(shū)連細(xì)節(jié)都能記得，在外面看宣傳欄，連掃黑打黑之類的政治內(nèi)容都會(huì)記得，我是背都好難背下來(lái)。她很能跟看的書(shū)還有老師講的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，從不摘抄好詞好句，但經(jīng)常會(huì)用上看過(guò)的詞句。

她的閱讀能力看起來(lái)很神奇。我想了一下，可能跟低年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常要她寫日記有關(guān)，她的日記我要求寫細(xì)寫小寫生動(dòng)，每一篇我都和她討論修改。

因?yàn)橐獙懳恼?，之后她看?shū)的時(shí)候會(huì)自己留意文章結(jié)構(gòu)，高年級(jí)之后...
升初中前，我們養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，怎么做到的？ 我們家孩子正準(zhǔn)備小升初，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)思考、自主學(xué)習(xí)、合理使用手機(jī)、自己做每天計(jì)劃并執(zhí)行。
1、? 愛(ài)運(yùn)動(dòng)
把運(yùn)動(dòng)放在首位，因?yàn)樗梢詮?qiáng)健體魄、保護(hù)眼睛。運(yùn)動(dòng)好的孩子不僅身體反應(yīng)靈敏，腦子的反應(yīng)也快，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)動(dòng)作需要身體各個(gè)部位和大腦的配合。
我們家孩子一直堅(jiān)持長(zhǎng)跑，學(xué)過(guò)羽毛球、足球、棒球，會(huì)游泳，在疫情之前對(duì)籃球很有熱情本來(lái)，打算這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)去學(xué)籃球的。
小學(xué)低年級(jí)保證每天戶外三個(gè)鐘，中高年級(jí)每天...
13歲
想法
其他的不懂，就娃在玩的說(shuō)說(shuō)。
足球：踢了5年，圖一，平時(shí)最常見(jiàn)的因場(chǎng)地不同（真草坪/假草坪），所以鞋底釘長(zhǎng)不同。一般沒(méi)人穿其他鞋踢足球，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)鞋還是有要求的。足球鞋貼腳包裹性好，皮質(zhì)稍硬，最主要鞋底設(shè)計(jì)適合發(fā)力和瞬間變換方向等。
籃球：打過(guò)一段時(shí)間，沒(méi)找到合適的機(jī)構(gòu)和隊(duì)員，放棄了，但期間也買過(guò)兩雙籃球鞋，圖二?；@球鞋主要是包裹性和鞋底緩沖，因?yàn)榧ち肄D(zhuǎn)向和大量跳躍，需要保護(hù)腳踝、膝蓋等等。
羽毛球鞋：圖三，剛打一年不到，但是癮很大，每次都大汗...
11歲
13歲
想法
預(yù)習(xí)很重要，非常重要。
一二年級(jí)娃的語(yǔ)文我?guī)缀醪还艿?，可能考得?jiǎn)單，分?jǐn)?shù)也好看。從來(lái)不預(yù)習(xí)，就字詞復(fù)習(xí)一下。
到了三年級(jí)換了個(gè)老師，我按之前的不干涉原則繼續(xù)當(dāng)甩手掌柜，娃不預(yù)習(xí)，不復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)單過(guò)下字詞。娃說(shuō)，上課好想打瞌睡。說(shuō)想，那肯定已經(jīng)打了無(wú)數(shù)次瞌睡了。考了三次， 最高88分，最低63分。我這才慌了，開(kāi)始重視起來(lái)。從預(yù)習(xí)開(kāi)始，逮著他預(yù)習(xí)，必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)怎么做？我先在他課本空白處寫上預(yù)習(xí)要求，娃必須按我的預(yù)習(xí)要求來(lái)。1，朗讀課文3遍，讀完打勾勾。2，用不同顏色熒光筆圈畫出一類...
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17歲
想法
如何確定速讀的素材？閱讀素材的選擇與規(guī)劃十分重要。
提高速讀效率的一個(gè)好方法，就是把同類型的書(shū)放在一起讀，因?yàn)檫@些書(shū)同屬一個(gè)領(lǐng)域，所以內(nèi)容上一定有重合的部分，你可以在速讀完第1本之后趁熱打鐵進(jìn)入第2本，由此一來(lái)閱讀效率就會(huì)提高不少。因?yàn)槲覀兊拇竽X對(duì)熟悉和完全陌生的知識(shí)接納能力是不同的，當(dāng)你看到熟悉的內(nèi)容時(shí)，你的閱讀速度和理解能力都會(huì)自動(dòng)提高，英文叫做learning curve或者learning economy of scale，因此為了提高速讀能效，最好在某個(gè)時(shí)間段集中突...
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