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Ray n Molly
Ray n Molly
花友號(hào)2200396
2017 2015
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小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 新概念1 Sprak! (RAZ Q)
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小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 Sprak! (RAZ Q) The Great Lemon Bake-Off (RAZ Q)
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8歲
10歲
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“翻譯”貼感覺(jué)像是小花生的月經(jīng)貼，時(shí)不常就會(huì)被拿出來(lái)討論。

我是站隊(duì)不翻譯的，完全贊同樓上小里奧的觀點(diǎn)。

能英英理解最佳，中英理解次之，而閱讀之后讓孩子翻譯，將其固化成閱讀之中的步驟則不可取。這樣做，不僅沒(méi)辦法形成英語(yǔ)思維，還在閱讀中增加了一個(gè)有害的步驟。每次閱讀都需要經(jīng)過(guò)翻譯成中文才能夠理解，降低了閱讀速度，導(dǎo)致大腦需要在兩種語(yǔ)言之間來(lái)回跳，內(nèi)容稍微多一點(diǎn)、句子稍微復(fù)雜一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)讀了上句忘下句，讀不懂的情況。而且這種思維模式一旦固化，對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)都有害。閱讀還能返回去...
8歲
10歲
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規(guī)律作息
我們暑假基本上還是和平時(shí)一樣 保持規(guī)律作息。

起床比上學(xué)時(shí)晚一個(gè)小時(shí)（上學(xué)時(shí)七點(diǎn)，寒暑假八點(diǎn)），睡覺(jué)時(shí)間和上學(xué)時(shí)一樣（都是九點(diǎn)半）。這樣，寒暑假比起上學(xué)時(shí)每天多睡了一個(gè)小時(shí)，休息得更好一點(diǎn)。

我們寒暑假的目標(biāo)是：規(guī)律作息，適度雞娃。
8歲
10歲
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我能夠想到的可能的原因：聽(tīng)力輸入量不足，開(kāi)口前的沉默期，沒(méi)有建立與認(rèn)知匹配的表達(dá)體系。

關(guān)于聽(tīng)力輸入量不足：英語(yǔ)啟蒙中大部分的煩惱都源自于此。英語(yǔ)牛蛙學(xué)前就能累積幾千小時(shí)的聽(tīng)力，一路領(lǐng)先，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人家英語(yǔ)方面有什么煩惱（要有，也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太好了，可能會(huì)有中英文倒掛的煩惱）。就多聽(tīng)吧。能聽(tīng)懂還不夠，多聽(tīng)，多累積可理解性聽(tīng)力時(shí)長(zhǎng)。聽(tīng)的足夠了自然會(huì)開(kāi)口，而且開(kāi)口就是自然的表達(dá)（脫口而出），而不是造句式、背誦式、甚至翻譯式的表達(dá)。

關(guān)于開(kāi)口前的沉默期：這是一個(gè)蓄力的過(guò)程，耐心等待...
8歲
10歲
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三小時(shí)以上
學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實(shí)安排得不多，就是晨讀加上單詞半個(gè)小時(shí)，閱讀半個(gè)小時(shí)，偶爾上個(gè)網(wǎng)課半個(gè)小時(shí)。

但兩小只現(xiàn)在聽(tīng)音頻聽(tīng)得走火入魔????。規(guī)定是午飯完了之后聽(tīng)，睡覺(jué)之前聽(tīng)，但稍微不看著點(diǎn)，他倆就去聽(tīng)去了，而且兩個(gè)人同一屋還放倆音頻，聲音都很大，他倆互不干擾，但特別傷我腦子（本來(lái)腦子就不夠用）。

如果時(shí)間允許的話，多聽(tīng)還是好的。奈何走了一段彎路，浪費(fèi)了很多時(shí)間，不能隨心所欲，想聽(tīng)就聽(tīng)了。

我現(xiàn)在都跟他們搶時(shí)間，讓他們聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文和歷史。
8歲
10歲
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同新五娃，同樣存在時(shí)間緊張的問(wèn)題。

我們RAZ還是要讀的，不僅如此，還要抓緊點(diǎn)，多擠出點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取五寒通關(guān)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，RAZ好就好在難度搭建合理，方便控制進(jìn)度（通過(guò)RAZ讀到哪個(gè)級(jí)別，大概能判斷娃的英語(yǔ)水平）。同時(shí)RAZ虛構(gòu)非虛搭配，天文地理歷史科技，包羅萬(wàn)象。讀完之后，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域能有個(gè)初步了解。

但光讀RAZ也不行，在我看來(lái)，它最大的缺點(diǎn)是輸入量不夠。RAZ一篇高級(jí)別也才兩三千詞，低級(jí)別幾百詞。輸入量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上章節(jié)書(shū)套系書(shū)。所以有部分娃會(huì)在入章后舍棄RAZ，轉(zhuǎn)攻章節(jié)...
8歲
10歲
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身邊有個(gè)小姑娘同時(shí)報(bào)舞蹈和網(wǎng)球。曬得可黑了，又黑又壯，長(zhǎng)得還是挺好看的，金剛芭比??
8歲
10歲
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小朋友這輸入很有效果?。∫?yàn)槊訢ragon題材，自己完成了初章書(shū)的突破，很贊??????

我家妹妹也很迷Dragon題材，會(huì)自己找音頻來(lái)聽(tīng)。在Dragon Masters之后，同一題材的還聽(tīng)過(guò)Dragon Girls（初章），Wings of fire（中章）。我現(xiàn)在正慫恿她暑假可以試試How to train your dragon（高章）。

在同一個(gè)題材里面進(jìn)階會(huì)容易一些。待完成突破后，還要走出舒適區(qū)，不同題材橫向拓展才能站穩(wěn)。

首先推薦校園題材，這個(gè)題材貼近生活，...
8歲
10歲
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凡暴論必有坑
之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這號(hào)人物。查了一下，嗯。。。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，凡違反常識(shí)的暴論背后必有坑。

林的暴論有市場(chǎng)必然是迎合了一部分家長(zhǎng)，發(fā)掘并利用了一部分家長(zhǎng)的深層焦慮。不愧是北大心理系的（如果學(xué)歷屬實(shí)）??????。算是專業(yè)對(duì)口。

大家擦亮眼睛，多甄別吧????
8歲
10歲
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小學(xué)4-6年級(jí)娃 新五/新三娃暑期計(jì)劃

參考了去年的暑假計(jì)劃，制定今年初步暑假計(jì)劃如下：

RAY（新五）
語(yǔ)文：背默古文，輕量寫(xiě)作，五上字帖，名著閱讀，有可能的話開(kāi)啟古文閱讀（古文閱讀年年計(jì)劃，年年落空??）

數(shù)學(xué)：暑期奧數(shù)課（8次），重過(guò)一遍小學(xué)數(shù)學(xué)L5L6，自學(xué)高思課本5年級(jí)/刷5導(dǎo)，數(shù)學(xué)閱讀

英語(yǔ)：Unlock 1（還剩六個(gè)單元）/Daily Writing，背默新二，RAZ W、X，泛讀泛聽(tīng)自由選擇

體育：跳繩，踢足球（待定）

Molly（新三）
語(yǔ)文：背默小古文，輕量寫(xiě)作...
8歲
10歲
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對(duì)英文抵觸，中文強(qiáng)勢(shì)，RAZ卡住，聽(tīng)力詞匯800/閱讀詞匯1600在我看來(lái)都是同一個(gè)問(wèn)題的不同表現(xiàn)——耳朵沒(méi)有打開(kāi)。

要解決沒(méi)有別的辦法，家長(zhǎng)不管是套路還是激勵(lì)懲罰，先大火猛攻一段，把耳朵先打開(kāi)，把聽(tīng)力拉起來(lái)。

暑假正合適來(lái)干這件事。聽(tīng)力為主，閱讀為輔，兩個(gè)月足以把聽(tīng)力和閱讀拉平。聽(tīng)力材料可以選擇little fox。以目前的聽(tīng)力水平，frog and toad還是太難了一點(diǎn)，可能需要結(jié)合臺(tái)本。在弄懂的基礎(chǔ)上再反復(fù)聽(tīng)。

另外，RAZ不要太激進(jìn)，降級(jí)重讀，反復(fù)讀幾遍。孩子...
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8歲
10歲
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報(bào)紙我們訂了《陽(yáng)光少年報(bào)》，兩小只都很喜歡，可以了解時(shí)事話題。高年級(jí)了可能會(huì)考慮適合更大孩子的《大少年》。

雜志訂了《問(wèn)天少年》，它是以航空航天知識(shí)為主的科學(xué)探索類雜志。RAY同班小伙伴家長(zhǎng)是問(wèn)天少年編輯部的，小伙伴每次都能比其他人更早拿到雜志，帶動(dòng)整個(gè)班都看。每期雜志附贈(zèng)有拼搭模型，好看又好玩。

還會(huì)不定期的買一些《萬(wàn)物》的過(guò)刊。《好奇號(hào)》也買過(guò)幾期，RAY沒(méi)有那么喜歡。

英語(yǔ)的nonfiction暫時(shí)還是以RAZ和科普套系書(shū)為主，以后可能會(huì)考慮買點(diǎn)過(guò)刊，就是太貴了，...
8歲
10歲
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我們也沒(méi)沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，一部分章節(jié)書(shū)RAY讀過(guò)，Molly裸聽(tīng)過(guò)。

Geronimo Stilton章節(jié)書(shū)藍(lán)思值450-700。難度接近中章，但篇幅較短。

查了一下Molly的閱讀記錄，她是在RAZ O左右裸聽(tīng)的GS，此前她已經(jīng)裸聽(tīng)過(guò)JBJ，Dragon master，Captain underpants，Storey treehouse等章節(jié)書(shū)了。Molly也是在RAZ J左右聽(tīng)的Journey to the west。JTTW的藍(lán)思值在400-500L。從JTTW到GS...
8歲
10歲
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小班升中班的時(shí)候就考上了學(xué)而思S班型。想必這是個(gè)早慧的孩子。早慧的孩子更要保護(hù)好。原諒我孤陋寡聞，幼兒園報(bào)班學(xué)體系課的都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

身邊有幾個(gè)早慧的超常兒童。幼兒園時(shí)就在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)上顯示出過(guò)人的天賦。但沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這些孩子這么早報(bào)班學(xué)的。都是家長(zhǎng)帶著啟蒙。和普通的孩子同步報(bào)班，但就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高，不斷跳級(jí)。沒(méi)兩年，普通孩子就完全趕不上了。

早慧的孩子不需要搶跑（當(dāng)然普通的孩子也不需要），尤其幼兒園搶跑。正如您說(shuō)的，現(xiàn)在花幾個(gè)小時(shí)辛苦學(xué)地內(nèi)容，等到他年紀(jì)到了，很快就學(xué)會(huì)...
8歲
10歲
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暑假先消耗點(diǎn)庫(kù)存
RAY
英文：raz把w剩下的部分刷完，再刷X
RAZ W RAZ X
幾套開(kāi)了頭的大字版剩下的部分：what if/how to，I survived，Kay's Anatomy, You Wouldn't want to be
What If ? 2: Additional Serious Scientif… 災(zāi)難求生 I Survived幸存者 Kay's Anatomy Kay's Marvellous Medicine : A Gross a... ...
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8歲
10歲
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隊(duì)友是個(gè)很好的爸爸，對(duì)孩子們比我有耐心，遇事比我冷靜，做事也更有條理。是我雞娃路上的好幫手。

父親節(jié)快樂(lè)?。。?/span>
8歲
10歲
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看了題主的問(wèn)題，我覺(jué)得歸結(jié)起來(lái)就兩點(diǎn)：計(jì)算能力弱、信息提取能力弱。

提高計(jì)算能力沒(méi)有別的辦法，每天定時(shí)定量練吧。

信息提取能力弱可能有兩方面的原因：一是做題時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成圈畫(huà)關(guān)鍵信息的習(xí)慣，二是閱讀能力弱。需要有針對(duì)性的解決。找點(diǎn)題不用解題，專門(mén)圈畫(huà)關(guān)鍵信息，出聲地讀題。另外還要同步提高中文閱讀能力。這個(gè)年級(jí)一般只要能讀對(duì)題，就會(huì)解了。
8歲
10歲
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我也說(shuō)兩句吧。

首先，課本+背單詞這條路線能不能行？

這是一條非常辛苦，不好走的路，效率低、失敗率高、孩子學(xué)得痛苦、家長(zhǎng)執(zhí)行困難。而聰明的家長(zhǎng)（小花生的爸爸媽媽們）早已轉(zhuǎn)到效率高、成功率高、孩子更輕松、家長(zhǎng)執(zhí)行更容易的原版路線（小花生上前輩們的原版攻略管飽，只要您想了解）。話又說(shuō)回來(lái)，再難的路也總有人走通，只要您有足夠的執(zhí)行力，孩子也足夠配合。但即便真地走通了，能達(dá)到的高度也遠(yuǎn)不及原版路線娃，而且花的時(shí)間也多很多。

其次，接受不了電子設(shè)備。

買紙質(zhì)書(shū)啊，想讓孩子學(xué)習(xí)好...
8歲
10歲
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可能別人有更好的方法，但是我們讀RAZ是要朗讀的。低級(jí)別指讀，覺(jué)得難可以放音頻跟讀。進(jìn)入自主默讀之后默讀就可以了。中文的閱讀能力培養(yǎng)也是差不多的方法。
8歲
10歲
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堅(jiān)持積累
RAY的聽(tīng)力和閱讀爬坡已經(jīng)完成了，聽(tīng)力和閱讀都到達(dá)高章，已經(jīng)不需要我再干點(diǎn)什么了，暑假就慢慢堆量吧。希望他不拘于難度，按興趣多做一些拓展，把題材范圍再拓寬一點(diǎn)。另外想五寒通關(guān)RAZ（還剩五個(gè)半字母），看這個(gè)暑假能不能讀完一兩個(gè)字母。

MOLLY聽(tīng)力到達(dá)中章，剛聽(tīng)完Wings of fire，閱讀在初章。希望暑假再把她的聽(tīng)力拉一拉，試試HP1。也希望RAZ能讀一兩個(gè)字母。

一個(gè)暑假就60天，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。要想實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，前面得鋪墊到位，否則即便把暑假拉滿也很難出現(xiàn)質(zhì)變...
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8歲
10歲
想法
二升三，數(shù)學(xué)校內(nèi)穩(wěn)定98+，堅(jiān)持線下學(xué)而思A+、天天練和洋蔥學(xué)院。校內(nèi)拔尖，校外有學(xué)而思體系課程，搭配用于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的洋蔥學(xué)院，同步天天練，我也覺(jué)得這個(gè)配置已經(jīng)足夠了，甚至有點(diǎn)飽和了。

不了解學(xué)而思體系，是覺(jué)得A+班型不夠挑戰(zhàn)嗎？如果覺(jué)得不夠挑戰(zhàn)就升級(jí)班型加深學(xué)，要不就跨級(jí)往前學(xué)。再加一個(gè)課程，即便是錄播課，也會(huì)占用不少時(shí)間和精力，不建議二年級(jí)的小朋友時(shí)間占得這么滿。

還是要有一定的留白。前一段小花生的話題還在討論孩子有沒(méi)有足夠的時(shí)間不受打攪地自由玩耍、發(fā)呆?！傲舭住睂?duì)身心...
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