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木木閱讀

花友號310885

2013

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小學(xué)數(shù)學(xué)拓展學(xué)案60課(5年級)(創(chuàng)新版)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
沒有任何歷史鋪墊，只聽過一些成語故事，我一直再找合適的資源，沒想到林漢達(dá)的歷史故事集開啟了歷史啟蒙，配合古代地圖一起看，反饋非常好，意猶未盡。這本書我們可能要讀一個學(xué)期才能讀完，好多字不認(rèn)識，還標(biāo)了拼音，太貼心了。

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
中文開啟一本新書，尼爾斯騎鵝旅行記，看到這么多字，第一印象是沒興趣，再看畫風(fēng)。說這本和列那狐很像，有些許好感，讀了之后，更是喜歡，這么經(jīng)典的童話很難不喜歡吧。
英文繼續(xù)聽Judy moody，非常喜歡聽有關(guān)魔術(shù)的一本，每晚要看會魔術(shù)視頻。看得多了，都能猜出魔術(shù)的secret在哪。自主閱讀第二圖書館，童話故事依然很有吸引力，邊讀邊看圖，很投入。

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
My wield school第一本聽膩了，昨天收到的新書Judy Moody and friends系列正好接上，彩色版，內(nèi)容相對簡單，用書吸引了一下，立刻愿意聽了。相對于黑白文字版的書，木木更喜歡圖好看些的，那就滿足你再多讀些橋梁書。

英語聽單

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木木閱讀

11歲

想法

#木木聽讀記錄#
今天在車上木木自己嘀咕：單數(shù)加單數(shù)是雙數(shù)嗎？
我問她：你們學(xué)校已經(jīng)學(xué)這個了嗎？
她說：是的。
過會再問：又說沒學(xué)，也不知道怎么就想到這個問題了。
我說：晚上給你讀本書你就明白了。
單雙數(shù)她分的清，但還是傾向于先知道是什么數(shù)再判斷是單雙數(shù)，這個年紀(jì)的孩子還不懂得抽象思維，需要慢慢引導(dǎo)，提煉出規(guī)律來解釋生活現(xiàn)象。

小學(xué)數(shù)學(xué)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
神奇校車中文版很早就喜歡，英文版安利多次不成功，主要是動畫片畫質(zhì)太不清晰，喜歡不起來，多虧了今年新出的電影，反復(fù)看了多次，問我還有沒有其他電影，正好開啟聽電子書啦，這個版本的音頻超贊，和電影音頻沒太大區(qū)別，無意間開啟了科普英語。

英語非虛構(gòu)閱讀

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
開學(xué)前的狂歡日，畫畫，看電影，游樂場，吃吃喝喝。回來路上不睡覺，和我聊河馬，我覺得你上的不是畫畫課，更像科普課。
睡前繼續(xù)讀河馬，覺得不過癮，我說我來找找家里還有沒有，然后就睡著了。
從明天起晚睡也要早起嘍。

科學(xué)啟蒙

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
暑假里每天自己安排，昨天朗讀小淘氣尼古拉兩章，一本蘭登2，Jbj第3本聽讀一章。
開啟黑貓中級第一個故事Peter Pan，黑貓故事非常適合裸聽。聽了黑貓后，明顯更喜歡黑貓，木木覺得比jbj有意思。

自主閱讀

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
繼續(xù)刷分級，又讀回蘭登2。因為難度偏低，接受度很高。有兩個地方挺讓我意外的：
1??the的發(fā)音
2??單詞加ed的發(fā)音
這兩個規(guī)則沒有教過要怎么讀，我看她讀的也挺好，這就是語感吧，聽力帶動閱讀。

自主閱讀

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
蘭登1刷完了，每天一本或兩本一遍過，比較簡單，讀讀簡單的內(nèi)容，自信心提升很多。
英語繼續(xù)聽讀nate the great，愿意嘗試邊聽邊看，眼睛看的速度能跟的上音頻讀的速度，有進(jìn)步。
中文非常愛小淘氣尼古拉，開始讀第二本，每本100多頁，滿頁的文字也沒有抵觸，向自主閱讀過渡的很順利。

自主閱讀

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木木閱讀

11歲

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#玩數(shù)學(xué)#
第一次玩立體王，很有興趣，也愿意多次嘗試不同的方法，前面的比較簡單，做了半本意猶未盡。
可能是樂高玩的多，立體的圖形看起來并沒有難度，我覺得木木的空間感比我好。
數(shù)學(xué)我一直覺得是有趣的，第一步一定是愛上玩。我希望可以通過不刷題的方式拓展思維，像喜歡閱讀一樣，喜歡解數(shù)學(xué)問題。

數(shù)理化啟蒙

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
Nate the great聽完第七本，開始聽第八本。自拼部分自己在過蘭登1，對她來說太簡單了，穿插著nate讀。
小淘氣尼古拉讀完一本，對字的敏感度明顯提升，愿意接受文字多的書，也愿意嘗試自己讀。這也是識字量積累的結(jié)果。
有望在上小學(xué)前實現(xiàn)中英文自主閱讀。

中文自主閱讀

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
英文處于逐步放手階段，nate the great聽完后自己讀，第一遍讀就比較流利，聽的多的孩子，語音語調(diào)沒有中式英語的味道，這點挺讓我意外的，很好聽，小花生怎么不能放視頻呢
中文開啟一本小淘氣尼古拉，同時加入數(shù)學(xué)原理性的內(nèi)容，接受度還不錯，漢聲數(shù)學(xué)這套書知識量比較大，適合慢慢讀，邊讀邊交流。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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11歲

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#木木聽讀記錄#
木木一直想要有魔法，這本書太適合她了，看了就喜歡，中文版看完，聽我讀了英文版，目前來說語言難度大了，雖然內(nèi)容短，但是句型比橋梁書明顯復(fù)雜，很多定語從句，一邊聽我讀稍有難度的，一邊自己聽可以駕馭的Nate the great，再磨合一陣看看效果。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
冰雪奇緣的兩部電影加上兩集番外反復(fù)看，書也是連續(xù)看了很久。
Nate the great進(jìn)入第五本，先裸聽，再讀書，nate的情節(jié)還是有點繞的，我都覺得有點難，小朋友也許更多的是覺得新鮮吧。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
今天自主閱讀，中文讀的冰雪奇緣，英文讀的蘇斯博士，蘭登1太簡單了，趕緊過一遍算了。準(zhǔn)備學(xué)拼讀的小伙伴，不要屯書呀，我屯的還沒看，就已經(jīng)進(jìn)階了。
英文最近在聽彼得兔的故事，配合電影一起看。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
章節(jié)書一個套系一個套路，木木聽的審美疲勞了，穿插著看套彼得兔挺有新鮮感的，這套故事年代比較久，有一些不常用的生僻詞，但也不影響整體理解。這兩天又迷上看聽第二部冰雪奇緣，這套很美的中文書反復(fù)在讀，三個淘氣包也是依然很喜歡。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
蘇斯博士的書在孩子學(xué)習(xí)了拼讀，讀了一些分級之后用特別合適，可以用來鞏固拼讀知識，集中糾錯，如果能駕馭這個難度，孩子可以邊讀邊享受看圖的樂趣，也會喜歡語言的韻律美。
木木挑了兩本喜歡的讀，可惜不能發(fā)視頻，截個圖給大家看看吧。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
主動要求讀pinkalicious，剛開始讀的磕磕巴巴，一個白天在家居然讀熟了兩本，還挺有感情，每天讀的時候讓我拍視頻給小朋友看，我說你是怎么讀熟的，她說我就自己拼的。
Junie b Jones第一本聽熟了，開始聽第二本，不過目前不喜歡看字多圖少的書，這套就直接聽吧。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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木木閱讀

11歲

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#木木聽讀記錄#
我們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，醒來先聽我讀幾本書，不上學(xué)時間比較自由。今早讀了兩本和顏色有關(guān)的書，圖1這本經(jīng)典的書一定要讀一讀，看完后木木說不相融的兩種顏色會變成棕色，還給她的好朋友分析了性格顏色。
有公主情結(jié)的女生，什么才是真正的公主，不是身份而是內(nèi)在，我一直也想和她聊這個話題，圖3看的很及時。