下載App 公眾號(hào) 登錄
妙妙131
妙妙131
花友號(hào)358227
2016
粉絲 28
獲贊和收藏 9
書(shū)架 510 >
汪汪隊(duì)立大功: 消防小英雄 一個(gè)下雨天 自然科學(xué)啟蒙(第4輯): 認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)
讀過(guò) 708 >
媽媽, 我什么時(shí)候最可愛(ài)? 十個(gè)小腳趾 Step into Reading 1:Big Egg
書(shū)評(píng) 5 >
Froggy Gets Dressed 沒(méi)關(guān)系呀! 媽媽, 買(mǎi)綠豆!
書(shū)單 0
9歲
想法
五大金剛里的剛，是剛需的剛，也是內(nèi)容過(guò)硬的剛，分別是：

1. 教輔金剛：《小學(xué)生繪本課堂》

2. 成語(yǔ)金剛：《一學(xué)就會(huì)用的分類(lèi)成語(yǔ)故事》

3. 閱讀金剛：《我的母語(yǔ)課》

4. 寫(xiě)作金剛：《寫(xiě)給小學(xué)生的創(chuàng)意作文課》

5. 小古文金剛：《鐘叔河：給孩子讀文言》系列
10歲
想法
親近母語(yǔ)的《中國(guó)老故事-神話故事》和《小古文》的神話傳說(shuō)那一組真是絕配??
我每次先讀老故事中的神話故事，然后再讀小古文中對(duì)應(yīng)神話故事的古文，小朋友很喜歡，而且很快理解古文意思，這樣聽(tīng)我讀了幾次，小朋友就能把古文神話背誦出來(lái)啦??很是得意自己的小發(fā)現(xiàn)
13歲
想法
有哪些合適的語(yǔ)文教輔書(shū)？ 低年級(jí)字詞如何積累?有哪些語(yǔ)文教輔?如何對(duì)現(xiàn)代文和文言文分配?我們目前正處于低年級(jí)階段，說(shuō)說(shuō)我們的操作
一、字詞積累
1.課文預(yù)習(xí)很重要，大多數(shù)娃都是普娃，在學(xué)前雖然也都進(jìn)行了親子閱讀，也有個(gè)別孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀，但基本都是泛讀為主，但是課文提前預(yù)習(xí)也就是可以作為低年級(jí)精讀啟蒙，另外說(shuō)實(shí)話老師的教學(xué)水平參差不齊，在課堂上不一定會(huì)講解詳細(xì)，所以最好提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)時(shí)建議用斜杠或其他符合對(duì)課文斷句，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)識(shí)，這樣有利于對(duì)課文的理解，而且即使以后閱讀文言文也會(huì)很有韻律，課文...
  • < 上一頁(yè)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 下一頁(yè) >