Eskimo~ 
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花友號507289
2016
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書架 113 >
曹文軒純美橋梁書: 山谷中的秘密 轱轆轱轆電車 神奇校車·橋梁書版15: 冬眠
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曹文軒純美橋梁書: 山谷中的秘密 轱轆轱轆電車 好厲害, 工地上的車
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小王子 火車狂歡夢 幻影雪原站
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10歲
書評
湯湯奇幻童年故事本: 美人樹
湯湯 著 / 浙江少年兒童出版社
讀完這本我終于想明白這個系列讓我意難平的地方了。我覺得“奇幻童年”系列確實是寫給孩子看的。主人公小土豆是一個勇敢、堅強、善良、極具同情心與愛心,并且無比純潔的小女孩。

只是我很難與小土豆產(chǎn)生情感的共鳴,對于她的無條件信任與寬容,我甚至會有點擔憂。這也是我無法給這個系列打五星的原因。

不過我依然認為這本書還是很適合低年級的小朋友閱讀。孩子的世界原本也應該多一些這般純凈與美好。而且這本《美人樹》詞句優(yōu)美,故事充滿想象力。小土豆的善良與勇敢,樂觀與寬容,也值得孩子們學習。

16歲
想法
數(shù)學思維訓練系統(tǒng)終于做的差不多了。 前段時間,我計劃做一個數(shù)學思維訓練系統(tǒng),主要包括3個部分,書+答題網(wǎng)站+教學視頻。現(xiàn)在已經(jīng)做的差不多了,就差視頻沒有錄制完全,到現(xiàn)在只有四年級暑假的視頻,還是因為我教的孩子正是四年級暑假,作為部分同學的暑假作業(yè),所以這些視頻都是趕出來的,沒怎么精雕細琢,能用就好。
這個系統(tǒng)的運行邏輯是這樣的。
1.打造一個題量適當,內(nèi)容較為自由的習題庫。這個題庫從我兒子三年級開始打造,我兒子也是一路的見證者,每冊書都認真完成了。不想外出學習奧數(shù)的家長可以看看,說不定就是你的菜。
2.使用ap...
10歲
想法
二年級(下學期)計劃 這幾天在學習花友們的預習、復習、提前學的經(jīng)驗,怕自己忘記了,針對娃寒假學習情況,做一個初步計劃,有需要再做調(diào)整:

一、語文
語文主要分字詞基礎(chǔ)、成語積累、整本閱讀、閱讀理解、堅持晨讀、仿寫練筆等6個子項目。
1.字詞基礎(chǔ)。打算過三輪。寒假用預習卡和默寫能手過第一輪,分別熟悉二會字、四會字;開學后用看拼音寫字詞過第二輪,這一輪強調(diào)二會字和成語運用;開學后半期用周計劃二年級進一步夯實基礎(chǔ)知識。
語文 二年級 下冊 小學語文默寫能手(二年級下 RJ...
10歲
想法
和老師溝通1個多小時后的記錄(二年級寒假) 今天學校的學期素質(zhì)報告出來了,作為沒有考試的一個年級,還是一片祥和,不是優(yōu)就是A,這還真不是得瑟和顯擺,絕大部分同學都一樣。但好在我們老師私下都非常負責和親和。
首先是數(shù)學老師主動電話聯(lián)系了我。指出孩子一學期存在的主要問題有:正確率沒有上學期高;上課容易走神;有幾個錯誤形成定式;審題容易不清。針對上述情況,老師同時建議:養(yǎng)成良好做題習慣,計算基礎(chǔ)不扎實情況下,不要盲目往前拉進度,可用24點玩撲克,引入13的撲克牌,加大難度;同時橫向注重思維培養(yǎng),推薦奧數(shù)教程,...
10歲
想法
二年級下學期(閱讀書單匯總) 二年級寒假的時候和班主任語文老師電話溝通后,決定花一部分時間培養(yǎng)娃的閱讀習慣。這學期即將結(jié)束,閱讀的書目有:
1.裝在口袋里的爸爸,共4季,28本;這套書雖然偏口水,但對帶領(lǐng)娃進入自由閱讀世界功不可沒。
裝在口袋里的爸爸: 爸爸變小記
2.神奇點心店,共3輯,12本;這套書引入是為了轉(zhuǎn)移娃對楊鵬的注意力,第一次推薦給我娃,娃被天馬行空的故事吸引,一口氣讀完了。
神奇點心店1: 圓夢橡皮糖闖禍了
3.奇想文庫,共2輯,讀完10本;這套書確實質(zhì)量很高、文學性強,娃也多次選...
16歲
書評
大個子老鼠小個子貓1
周銳 著;鄭凱軍 繪 / 春風文藝出版社
這本書主要講一只老鼠長得比貓還大,老鼠叫大個子老鼠是男生,貓叫小個子貓,他們真誠友愛。
書評
紅城王國1:紅城勇士
[英]布賴恩·雅克 著;周莉 譯 / 人民文學出版社
該書是我家孩子三年級時看的,套裝書一共6本,這是第一本。這書沒有插圖,純文字,一冊有350頁左右,30余萬字。該書作者共創(chuàng)作紅城系列小說22本,現(xiàn)已引進出版了其中的8本。翻譯不是一人,如同哈利波特系列,算是種遺憾。

書買來后,我在飯后給孩子朗讀了開頭部分,感覺文字的畫面感很強,描寫也相當細膩,語言很有感染力,文學性較強。說實在,這套書我只是讀了前面的十多頁,對其故事內(nèi)容不甚了解,只知是動物小說,是男孩喜歡的戰(zhàn)爭冒險的內(nèi)容,有宏大的故事背景和眾多的人物形象。每冊書都是一個相對...
11歲
想法
我們收到很多家長咨詢,孩子在家練字時,對待不規(guī)范的書寫行為、潦草的字跡,家長束手無策,不知該如何輔導。為此,我整理了一點思路,掌握了這些關(guān)鍵點,家長們再輔導孩子寫字或者檢查孩子書寫作業(yè)時,就有了規(guī)范與否的判定標準,如下:

一、觀察孩子的執(zhí)筆姿勢是否正確

1、書寫時,食指一定要自然彎曲。

2、中指距離筆尖最近,食指次之,拇指最遠。拇指、食指不可平齊,平齊則不利于筆桿固定及手指發(fā)力。

3、手指勿離筆尖太近。太近則眼睛看不到筆尖,會造成坐姿不規(guī)范。

4、筆桿要緊靠食指根部...
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