瑋瑩
瑋瑩
花友號(hào)555385
2016 2016
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美麗中國(guó)·從家鄉(xiāng)出發(fā)系列圖畫(huà)書(shū): 山東正在說(shuō) KET2000詞 Dragon Masters #15: Future of the Time Dragon
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美麗中國(guó)·從家鄉(xiāng)出發(fā)系列圖畫(huà)書(shū): 山東正在說(shuō) Dragon Masters #15: Future of the Time Dragon KET2000詞
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書(shū)單 0
11歲
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讀牛津樹(shù)時(shí)還可以同時(shí)讀什么? 牛津樹(shù)的同時(shí)配合了
1. 海尼曼,這個(gè)在牛津樹(shù)之前就在讀??破蘸凸适露加?,搭配比牛津合理,但是分級(jí)少比較偏平。
2. I can read. 里面的小故事趣味性比較強(qiáng),且基本都是現(xiàn)在時(shí)態(tài)有效補(bǔ)充了牛津樹(shù)的過(guò)去式
3. Raz, 這套書(shū)分級(jí)很多,且知識(shí)面更廣一些。比較適合指讀和單詞。
4. Dr . Seuss. 韻文的節(jié)奏感強(qiáng),而且重復(fù)起來(lái)對(duì)于自然拼讀很有好處
5. Bob books,外教推薦的書(shū),簡(jiǎn)直是自然拼讀的火箭助推器,事半功倍!強(qiáng)烈推薦,不難,基本上學(xué)過(guò)字母音的,慢...
9歲
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用牛津樹(shù)學(xué)英語(yǔ)效果怎么樣? 牛津樹(shù)是我們家小朋友接觸的第一套分級(jí)讀物,那時(shí)候我自己還沒(méi)理清楚英語(yǔ)啟蒙的計(jì)劃,就在公眾號(hào)跟人家一起團(tuán)了一套原版1-3家庭版的牛津樹(shù),那時(shí)候小朋友才2歲,但是他很喜歡,會(huì)主動(dòng)要讀這套書(shū),不過(guò)我感覺(jué)那時(shí)他的關(guān)注點(diǎn)主要都放在圖畫(huà)上。后來(lái)看了很多大家的經(jīng)驗(yàn)之談,結(jié)合自己家的情況,分級(jí)讀物就以RAZ為主,牛津?yàn)檩o,因?yàn)殡m然牛津1的前2,30本還是蠻簡(jiǎn)單的,后面20幾本沒(méi)有前期的單詞,簡(jiǎn)單句型積累,還是有點(diǎn)難度的。
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13歲
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用牛津樹(shù)學(xué)英語(yǔ)效果怎么樣? 效果超出預(yù)期!娃的過(guò)往經(jīng)歷分享給大家。普通幼兒園期間娃有一點(diǎn)英文基礎(chǔ),也零散讀過(guò)一些分級(jí)讀物,眼看只有半年即上小學(xué)了。常聽(tīng)說(shuō)ORT牛津閱讀樹(shù)不錯(cuò),于是我嘗試性地網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)3至9級(jí)包括DD和練習(xí)題在內(nèi)共240多本,有生以來(lái)收到的最多一次書(shū)有木有??。心里沒(méi)底,好在娃喜歡看,3至6級(jí)每天看3到4本,7至9級(jí)每天2到3本,特別是Magic Key部分更加入迷,同時(shí)還做了部分配套練習(xí)冊(cè)?;径际峭拮约洪喿x,3、4級(jí)有時(shí)要求他朗讀一下,兩個(gè)半月左右竟自己全看完了。

怎么辦...
15歲
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開(kāi)啟初章前,孩子讀過(guò)多少分級(jí)? ??分級(jí)
?raz~(常規(guī)繪本,與其他交叉讀) ?海尼曼~簡(jiǎn)版的raz??牛津~(適合啟蒙) ?典范~相似牛津 ?Penguin group~簡(jiǎn)單上口 ?蘭登~(畫(huà)風(fēng)有趣,可以與牛津交叉) ?i can read~(分級(jí)略簡(jiǎn)單,可以交叉讀) ?圖書(shū)館~(很不錯(cuò)的分級(jí),形式多樣,比上面略難) ?Eric Carle~朗朗上口,適合背誦 ?分級(jí)英語(yǔ)童話~簡(jiǎn)單,600-1000,可以聽(tīng)

??科普
?I'm~最簡(jiǎn)單的啟蒙科普 ?地理百科(兒童)~(科普啟蒙) ?國(guó)家地理~(科...