課本的學(xué)習(xí)方法與拓展

又是一個(gè)會(huì)不斷長期更新的帖子。分板塊來進(jìn)行梳理更清晰一些。

每個(gè)人都只喜歡學(xué)習(xí)自己感興趣的事情。閱讀是理解的基礎(chǔ)和前提，只輸入而不進(jìn)行引導(dǎo)輸出，或者輸出不了那是沒有理解，沒有理解也就不會(huì)有進(jìn)步。以閱讀為媒介，打通Jerry理解和感悟生活之路。

前因：學(xué)校小測(cè)閱讀理解測(cè)試結(jié)果忽高忽低。

觀察分析：對(duì)于有些內(nèi)容沒有掌握到方法，對(duì)于有些話沒有看到或者不明白說的什么意思，需要進(jìn)行引導(dǎo)。

下文目錄

1.關(guān)于生字

2.關(guān)于課文

3.玩

.……

未完待續(xù)

其實(shí)簡單概括來說就是預(yù)習(xí)，掌握拓展+應(yīng)用的過程

1.關(guān)于生字

①.對(duì)于無法掌握的可以采用聯(lián)想記憶法。

比如前幾天小飯桌老師說，Jerry圓字總是忘了外面封口。我看了一下字帖發(fā)現(xiàn)描二寫三，組詞2個(gè)都沒有封口?；丶液笪抑皇菃査琂erry，請(qǐng)?jiān)谑謱懓迳袭嬕粋€(gè)圓形??。她畫了以后，我指著那個(gè)圓說，不封口是圓么？她說，當(dāng)然不是了。我又說，你看你寫的圓是不是圓呢？她立馬心領(lǐng)神會(huì)，自己封上了口。理解是掌握的前提。注意方式方法。

課堂小測(cè)na二聲lai二聲，她寫成哪來。我說你再看一下，她知道錯(cuò)誤所在了，我說拿用什么？她說用手呀。我說對(duì)的，你看拿就是人一張口用手拿。很快也能掌握了。
 

②.也可以自制字詞卡和手環(huán)。比如情、清、請(qǐng)、晴、睛。

③.有些不會(huì)的字，本來想讓她自查字典，但是她比較抗拒，后面再想合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)吧。畢竟查字典也是非常重要的。

④.寫字是必須的。

控筆和握筆不好就需要經(jīng)常監(jiān)督以糾正了。

注意：姿勢(shì)很重要，字不求多好看但求工整。目前Jerry田字格內(nèi)寫字還可以，但是脫格不行，肌肉記憶差強(qiáng)人意，需要加大練字的頻率。

相關(guān)內(nèi)容可以看我公號(hào)10.15分享的文章。

⑤關(guān)于字的解析和一點(diǎn)拓展，家里有一套這個(gè)澄衷蒙學(xué)堂字課圖說，再好好看看。
 

澄衷蒙學(xué)堂字課圖說: 白話全解版181人有 · 評(píng)價(jià)14（清） 劉樹屏 編；（清） 吳子城 繪北京聯(lián)合出版社 / 2015-12

2.關(guān)于課文

①.預(yù)習(xí)課本

嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)大聲讀2遍，標(biāo)注自然段，圈標(biāo)生字，遮住讀生字條，按自學(xué)單讀詞，課后問題討論的步驟開展。

②.復(fù)習(xí)課本

課文段落內(nèi)容分析復(fù)盤，摘抄需要背誦課文的好詞好句。

為什么這么做？

復(fù)盤有助于輸出和理解，提升閱讀力。

準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句本子。

摘抄好詞好句是因?yàn)楹芏嗫磮D寫話都可以用到，小學(xué)低年級(jí)的看圖都是直接達(dá)意，側(cè)重描寫，需要背誦的課文具有很高的參考性。同時(shí)也復(fù)習(xí)了需要掌握的字詞。

③.單元主題的提煉。便于整體把握給拓展提供思路。

可以參考小學(xué)教材全解。家長自己多思考。

金星教育·(2015)小學(xué)教材全解:二年級(jí)語文(上冊(cè))235人有 · 評(píng)價(jià)101薛金星 著陜西人民教育出版社 / 2015-04

④拓展需要根據(jù)課本章節(jié)主題或者時(shí)令。主要是小短文和古詩古文。注意這里強(qiáng)調(diào)課本章節(jié)主題來拓展。以下書目可以參考。有一些是學(xué)校要求的，有一些是我自己的。

全閱讀 親近母語研究院

內(nèi)容主要有小故事，短文和散文詩

全閱讀(小學(xué)二年級(jí))770人有 · 評(píng)價(jià)322 · 書評(píng)6親近母語研究院 編廣西師范大學(xué)出版社 / 2014-01

閱讀力測(cè)試 親近母語研究院

題材主要有散文詩，短文和小故事，課后有練習(xí)

閱讀力測(cè)試（一年級(jí)）1692人有 · 評(píng)價(jià)739 · 書評(píng)14親近母語研究院 編廣西師范大學(xué)出版社 / 2014-01

日有所誦 親近母語研究院

短文，名家名篇

日有所誦·第五版: 小學(xué)二年級(jí)5224人有 · 評(píng)價(jià)2784 · 書評(píng)13薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 編廣西師范大學(xué)出版社 / 2017-06

快樂讀書吧 人教版

內(nèi)容是一個(gè)一個(gè)小故事

小鯉魚跳龍門(二年級(jí)上)3528人有 · 評(píng)價(jià)2355 · 書評(píng)7曹文軒 陳先云 主編；金近 著人民教育出版社 / 2019-08

晨誦暮省

圖文并茂，朗朗上口，需要根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行提前篩選備課拓展。

晨誦民國課本精選1722人有 · 評(píng)價(jià)782 · 書評(píng)17姚青鋒 編著北京聯(lián)合出版社 / 2015-10

暮省民國課本精選(共10冊(cè))994人有 · 評(píng)價(jià)285 · 書評(píng)2姚青鋒 編北京聯(lián)合出版社 / 2015-10

小紅書

古詩古文，內(nèi)容體系龐大，可小達(dá)人點(diǎn)讀，需要按照時(shí)令和課標(biāo)進(jìn)行梳理

詩詞中有科學(xué) 小牛頓出版

課標(biāo)古詩拓展必選，部分有視頻。

詩詞中有科學(xué)289人有 · 評(píng)價(jià)83小牛頓編輯團(tuán)隊(duì)海豚出版社

raz 不是亂入

不負(fù)百科之名，可以對(duì)課本季節(jié)類（比如春夏秋冬）、常識(shí)類、自然類（比如小蝌蚪找媽媽）進(jìn)行復(fù)盤復(fù)習(xí)。 
 

2級(jí)RAZ aa級(jí)第一本38993人有 · 評(píng)價(jià)32656 · 書評(píng)29Learning A to Z

X注意：課文是基礎(chǔ)，很多可以從課文往外延伸。 
 

3.玩

注意任何學(xué)科的目的都不只是停留在紙面上，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的感悟和優(yōu)化生活。

畢竟以史為鑒，可以明智。

多關(guān)注本地博物館和經(jīng)典信息，還是以課文和時(shí)令為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)當(dāng)周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是不是很美妙的一件事情？

（未完待續(xù)）