0-3歲社交啟蒙，怎么處理寶寶間的沖突？

我的社交能力屬于比較弱的那種。

害怕見到領(lǐng)導，不知道該給領(lǐng)導說些什么，遠遠地看到領(lǐng)導，都會想辦法避過去，不要見面。

平時兩個人在一起，還可以，能正常聊天。人多了，就找不到自已的位置，不知道跟誰聊，聊什么，很尷尬。

老大小時候在游泳池游泳，與小朋友發(fā)生沖突，我心里咚咚直跳，不知道如何處理，心里想以后不在這游泳了吧，或者游泳時最好只有我們一個人。

曾經(jīng)，我以為這是性格的原因，是天生的，無法改變。

后來，我了解到，性格的形成確實有先天的原因，但也有后天的原因，受家庭環(huán)境的影響很大。

正如巴甫洛夫所言：“性格是天生與后生的合金，性格受于祖代的遺傳，在現(xiàn)實生活中又不斷改變、完善?！?/span>

社交能力雖然受性格影響，但也可以通過訓練改變。內(nèi)向的人也可以練成不錯的社交能力。

老二現(xiàn)在正處在性格形成、社交能力奠基的關(guān)鍵時期，社交啟蒙要做起來了。

Part1 

不同年齡段寶寶的社交特點

1歲前 

1歲之前，寶寶基本上都是自已玩，吃手、吃腳、玩玩具等。這是他們不斷認識自我的時期，這是“我的”腳，這是“我的”媽媽，這是“我的”玩具。以后所有的社交發(fā)展，都建立在孩子擁有穩(wěn)固自我的基礎(chǔ)上。

這個階段除了家人，他們不會關(guān)注其他同齡的伙伴。即使我們創(chuàng)造環(huán)境讓他和同齡寶寶一起玩，他的注意力也會集中在玩具或者物體上，而不是同伴本身。

1-3歲

1歲以后，寶寶雖然依然以自我為中心，但是已經(jīng)開始能夠注意到別的小朋友，并且對對方的行為做出反應(yīng)了。

這個階段要多帶寶寶出去，去小區(qū)、公園、游樂場等小朋友聚集的地方，讓寶寶和同齡的小伙伴多待在一起，逐漸適應(yīng)同齡孩子的存在。也可以邀請小朋友到家里玩，建立固定的玩伴。

在寶寶們玩的過程中，大人不要離開太遠，這個階段的寶寶心理上很依戀父母，只有確認父母就在周圍、能夠及時地回應(yīng)自己，寶寶才會安心地玩玩具、和小伙伴相處。

和小伙伴一起玩的時候，常出現(xiàn)的兩個問題是搶玩具和打人，這時候需要大人干預，給孩子示范正確的做法，不能讓孩子自己解決。3歲以下的寶寶還沒有成熟到可以自己解決。

Part2 搶玩具

寶寶玩具被搶

首先，要表達出來。

寶寶不會說話時要替他表達出來，“他拿了你的玩具呀”。

會說話了，引導寶寶自已說出來，“怎么了，寶寶”，等著他回答，如果不回答，就繼續(xù)引導，“他拿了你的玩具，是嗎？”

學會表達很重要，把事情說出來，是溝通的第一步。

其次，要接納寶寶的情緒。

“他拿了你的玩具，你很不開心，爸爸抱抱，爸爸幫你拿回來，好嗎？”

語言、擁抱、親吻，來安撫寶寶的情緒，一方面可以很好地安撫寶寶失控的情緒，避免進一步爆發(fā)；另一方面也讓他明白，自己受到委屈時，父母是值得信賴的求救對象，他們是會來保護我的。不要小看這一點，安全感的建立就是體現(xiàn)在平時這點點滴滴。

大部分情況下，對方家長會讓自己孩子把玩具還回來。如果對方家長沒有干預的話，可以平靜地給那孩子說：妹妹正在玩，你可以讓她玩好，你再玩嗎？看著孩子的眼睛說，大部分情況都可以取回玩具。

寶寶搶別人玩具

不要簡單地說：不能搶別人玩具。

可以給寶寶說：你想玩這個玩具呀，這是姐姐的玩具，你問問姐姐愿不愿意給你玩，好嗎？

Part3 打人

寶寶被打

首先大人不要有“受害者”心理，覺得自已寶寶被欺負了，一定要還回去。

3歲以下的孩子沒有欺負、被欺負的意識。

3歲以下的孩子，“打回去”不是一個好的處理方式。

可以試試教寶寶這樣做。

1.說出你所看到的，“你推了我，你搶了我的玩具...”；

2.說出你的感受，“你這樣做，我很不喜歡...”；

3.說出你的需求，“你要給我道歉，把玩具還給我...”。

如果以上三步?jīng)]有解決問題，可以先走開，保證自己的安全，并尋求成人的幫助。

可能不少父母會說，這么做沒用，只是口頭說說，都沒反擊，是軟弱。

其實，孩子被打后最關(guān)鍵的是，保護孩子不要陷入“受害者”心理。

當孩子可以堅定地說出這些話時，他們的心理優(yōu)勢已經(jīng)回來了，即使沒有打回去，他也已經(jīng)明確地表明了自己的立場，自己明白，也讓對方明白什么是對的。

身體的傷害是一時的，心理的影響卻能一輩子。這些影響很大一部分來自于最親近人的反饋。不要強調(diào)孩子受欺負了，不要給孩子貼上“懦弱”的標簽，就不會形成孩子的“受害者”心理。
 

寶寶打別人

告訴寶寶，打人是不對的，要表達，先說，說了解決不了，再找大人幫忙。

成年人處理沖突不也是這樣嗎？先溝通，解決不了，再找警察或法院。

Part4 不要強迫分享

不要強迫寶寶分享，小伙伴想玩寶寶的玩具，寶寶不愿意的話，不要強迫，讓他自已做主?？梢越o小伙伴說：妹妹還在玩這個玩具，她現(xiàn)在不愿意分享。等她玩好了，我們再問問吧，可能她會愿意。

要讓寶寶明白，是否分享的決定權(quán)在于她，因為這個玩具是“她的”；也讓小伙伴明白，他需要尊重和等待，因為這個玩具不是“你的”。這樣的界限劃分，是需要從小培養(yǎng)的。

職場中，既會干事，又會來事的人，會更快的獲得提拔，1-3歲奠定了“會來事”的基礎(chǔ)，家長們一定要重視。