B:媽媽,老師跟小朋友說話,像對(duì)小小孩那樣說,是為什么?
M :對(duì)誰?
B :就,就對(duì) Xxx ,是用那種對(duì)待幼兒園小盆友說話的語(yǔ)氣。
M :喜歡吧!覺得他很可愛。
B:可是都已經(jīng)是小學(xué)生了。
M:你們?cè)谛W(xué)是年齡最小的啊!在老師眼里依舊像小小孩一樣可愛。
B:不是因?yàn)橛X得low水平太差,怕小朋友聽不懂才用對(duì)小小孩說話的方式嗎?
M:你想多了吧!老師應(yīng)該就是單純的喜歡,他一定是個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子。
B:還可以。
......
次日,
B :媽媽,有一次我去交作業(yè),老師跟我說:“乖乖,你這個(gè)字好像寫錯(cuò)了哦!”她為什么叫我乖乖?
M :哈哈哈哈,喜歡你唄。(所以到底是對(duì)誰說話的時(shí)候語(yǔ)氣像對(duì)待小盆友?還反復(fù)確認(rèn),??要笑死我了。不行,得憋?。。?/p>
B :可是我沒覺得啊!
M :說明你反應(yīng)比較遲鈍。
(是我錯(cuò)了,早在老師曉黑板里她作業(yè)下留言,稱呼她“寶貝”和“乖乖”的時(shí)候就跟應(yīng)該她說一聲的。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)看到時(shí)也懵了一下,然后想:老師留言的時(shí)候八成是遇到了什么開心的事,心情很好。)