重磅福利！如何用RAZ帶出雙語娃？如何挖掘出RAZ的最大價值？

上一篇我寫了牛津樹，教大家怎么用好牛津樹這套分級來做啟蒙，然后整理了全套牛津樹電子版的資源（戳這里獲得牛津樹精講方法和資源）。這一篇我來講另一套牛逼分級：RAZ.

網(wǎng)傳上海某娃7歲雅思8分，媽媽的訣竅就是RAZ！基本上給娃做啟蒙，英國版繞不過牛津樹，美國版就繞不過RAZ啦（當然還有很多其他的優(yōu)秀分級，比如我很喜歡的蘭登，還有知名的海尼曼，大貓等等）。

除了入了全套書以外，我還吐血整理了RAZ的超全電子資源，先說下都包括什么，這些資料都怎么用后面詳細說：

1、RAZ從AA-Z2的幾乎全部的PDF讀物，有幾千本，母語娃都可以用到小學畢業(yè)！

2、對應的MP3（可能個別缺失，但是基本全）；

3、每本書對應的詞匯匯總，簡言之，豐富的字典；

4、幾乎每本都有worksheet，練習冊；

5、部分還有教參（下文會詳細說是什么，怎么用?。?/span>

5、部分低階還有繪本的視頻版！

1 RAZ是什么？

RAZ是Reading A-Z的縮寫，這是一套用于引導學生在線閱讀的體系。按照級別，劃分了AA-Z2，一共29個級別。內(nèi)容設置進階科學，難度跨越較平緩，適合剛啟蒙的孩子一直讀下去，讓孩子的詞匯量、閱讀能力等方面穩(wěn)步提升。AA級別當然就是最簡單的啦，一頁幾個詞。而到了Z，基本就是美國小學畢業(yè)的水平。當然，美國小學畢業(yè)生怎么著一萬多詞匯量是有的。讀大部頭的名著也是沒有問題的。
 

整套RAZ，有幾千本。。因為每個級別都有幾十本，所以大家都說，集齊一套RAZ，需要占用整個大書架！不過現(xiàn)在祖國版有合訂的，會方便不少。
 

作為美國知名收費網(wǎng)站Learning A-Z旗下的王牌產(chǎn)品，RAZ還有不少兄弟，包括Raz-kids, Science a-z, writing a-z等等。比如SAZ，就顧名思義，是以科普類的為主了。當然RAZ本身，也有不少科普類的內(nèi)容。既有生動有趣的故事（fiction），也有大量non-fiction讀物，涵蓋自然科學、人文、地理、社會、歷史等領域，

RAZ還有一個更大的優(yōu)勢——它有著豐富的配套資源，這些資源可以輔助家長“備課”、輔助孩子內(nèi)化知識、評估孩子的閱讀效果、提升孩子各方面的能力...但是配套資源，往往是家長最忽視的，很多家長在給娃讀RAZ的時候，就是讀上面的文字，真的太浪費啦！

2  RAZ那些必須用起來的牛逼配套資源！

1. Lesson Plan 教參
 

如果想指導孩子精讀RAZ，必看LP，它詳細教你怎樣操作這套教材，有目標，有重難點。最起碼，有LP的指導，你會有思路并且不會跑偏。LP一般有4、5頁，可能英語不好的家長會覺得很難，其實仔仔細細啃上幾篇就會覺得容易很多，甚至瀏覽大塊就可以自己領悟到需要做些什么，熟練之后，家長也可以自由選擇去參考LP里的內(nèi)容。

2. Worksheet 練習紙 

每本LP里都會提到哪里需要用Worksheet，我們會在worksheet里遇到思維導圖，如圓圈圖、泡泡圖等等。引導孩子如何分析文章主旨與細節(jié)。除此之外，Worksheet還會有詞匯、自然拼讀、語法等方面的訓練。圖文并茂，還是蠻有趣味的。

3. Quiz

從A級別往上開始有，它就如同我們平時做的傳統(tǒng)閱讀理解題目，一般會有A、B兩個選項?？梢杂脕碓u估孩子是不是真正地理解讀本內(nèi)容。(這個是讀了每本RAZ后必做的）。

3  RAZ到底要怎樣讀？

夏天要來了，我們分析Summer這本。這是RAZ AA，也就是最基礎的一本書。

很簡單，每一頁就是高頻詞the加一個summer主題的詞匯。有人也許會問到，不就是幾個單詞嘛，讀一下就好了，我們家孩子早就認識了都會說了。那就讓我們一起來看看教參怎么說吧：

OMG，密密麻麻的字母，恐怕你已經(jīng)眼花繚亂了。其實思路很簡單，上過我課的媽媽們應該只需要練習個一兩次就都能get到。

首先，我們來看About the Book這個環(huán)節(jié)。

這里會介紹讀物的Text Type即類型，Summer屬于Nonfiction（非虛構）Concept（概念）讀物。我無數(shù)次的和大家強調(diào)過，給孩子選書，必須要fiction（故事類）和nonfiction相結合。Nonfiction包括科普類，傳記類，人文類，歷史類等等，大家要根據(jù)孩子的年齡一點點增加難度。

接著，便是有個環(huán)節(jié)，叫做“預測”。這個我在課上也講過無數(shù)次，每本書我都是這樣和大家練習的：

在打開書之前鼓勵孩子來觀察書的封面封底圖片，來預測這本書可能是講什么。這一點大娃非常好操作，小娃其實也是一樣的，我給我家弟弟講的時候，每次都會問問他，有時候他會像模像樣的哼哼回答幾句，大多數(shù)時候當然是懵懂，那我就自問自答啦。

然后我們在讀的時候，來反觀自己開始的想法和對全書的感官是否正確。教參上非常明確的指出：

“優(yōu)秀的讀者都會針對故事會發(fā)生些什么做預測或猜想，預測可以幫助讀者解決一些問題、獲取新的信息等等，所以預測本身比預測的是否正確重要的多?！彼季S方式比結果正誤重要的多。
 

上過課的媽媽都知道，這也是我和大家反復強調(diào)的，為什么我們一定要聊封面，一定要問孩子，你覺得這本書講了什么？而這一點，讀中英文書都是一樣的！我知道很多媽媽讀中文書也不會問，希望大家看完這篇文章以后，一定養(yǎng)成問問題的探討習慣！

那在這本書，我們可以引導孩子：

Here are some flowers! Maybe there is a garden in the book, l can't wait to read it, let's find out where is the garden?我們一起來找找花園吧！

我們還可以陪孩子一起預測，夏天我們可以看到些什么，可以寫下來、可以畫出來、可以用思維導圖列出來——冰淇淋、太陽鏡、金色的沙灘、美麗的泳衣……

教參里也會有綠色字體引導我們用到worksheet，也就是作業(yè)紙。

這是思維導圖中最常用的氣泡圖。中心的太陽及Summer即本書的主旨（Main Idea），旁邊箭頭所指向的氣泡則是書中能夠點明、支持主旨的細節(jié)（Details）。家長引導孩子們圍繞主旨在書中尋找細節(jié)、

會寫字的孩子在氣泡中寫下關鍵詞，比如Sunshine，Rain，Beach，Swimming suit等。那不會寫字的小朋友就讓他們畫下來，或者爸爸媽媽幫助他們來畫！

從小、從簡單的文本、從有趣的方式中培養(yǎng)孩子們的理解技巧，可以推動孩子的思維發(fā)展，對以后孩子自主閱讀也是大有裨益的。

這么簡單的書里，還有自然拼讀哦！沒錯！自然拼讀在娃聽力詞匯量3000（最少最少1500）以前，不用特意去學！不用不用不用！重要的事情說三遍！看每一本書都可以講！具體戳這篇關于自然拼讀的：零基礎也能學習自然拼讀？別坑娃了！科學掌握自然拼讀方法大公開！

自然拼讀低級別都是從輔音開始的（因為元音變化太多），Summer這本提到了開頭輔音S發(fā)/s/音的拼讀知識。本書的主旨詞summer，其他包括sunshine, swimsuit均為/s/開頭的詞匯。教參中的綠色字體依舊引導我們用到worksheet.

練習要求很簡單，在音素/s/開頭的圖片下面書寫Ss，在非/s/開頭的圖片下打X。有一定基礎的孩子能夠獨立完成（需要根據(jù)圖片反應出單詞、正確感受該單詞的開頭音素并書寫字母）。但零基礎的或者低齡寶寶需要父母引導，如父母朗讀圖片對應單詞，孩子做出反饋，父母指導孩子書寫等。

當然，我們也可以根據(jù)寶寶的階段和特點二次改造worksheet。例如，可以看到本頁圖片是黑白簡筆畫形式，我們可以讓娃進行涂色活動——將/s/音素打頭的詞涂色，非/s/的不涂，這樣，很多孩子會更容易做到并且更感興趣。

語法也可以搞哦！無需講解多么難的語法知識，讓孩子理解名詞的概念就好。比如我們可以問孩子Is ‘beach’ a noun? 讓孩子在書頁上point to the noun，讓孩子找出房間里有哪些你所熟知的名詞就好。

另外還可以做拓展手工！讓孩子做關于夏天事物的“拼貼畫”（用報紙、布、壓平的花燈碎片拼合而成）。在閱讀的同時，還能鍛煉和培養(yǎng)孩子的動手能力、想象力、審美能力！

最后我們再來看看RAZ的quiz，就是小測驗。這回我們換A level的書。這本書講到的是Birds.

看看QUIZ的頁面，是這樣滴！

我一直是非常主張做Quiz的，讀繪本沒有配套練習題的時候，我也會多問孩子幾個（無論精讀泛讀都是如此）。我們來看看這幾道題。

Q1&Q3：考查Main Idea and Details，檢驗孩子對主旨及細節(jié)的理解。

Q2：考查Compare and Contrast，比較和對比。

Q4：考查Author’s purpose，對作者意圖的理解。

Q5：考查Vocabulary，對詞匯的認知與分類。

通過這幾個問題，我們就可以多方面評估閱讀效果，了解到孩子是不是真正理解了這本書啦。

我們用最簡單的低level的都能分析出這么多閱讀的關注點和技巧，就更不用說高Level的啦！可以做的功課和閱讀點更是豐富。

4  如何精讀泛讀相結合？

給孩子做啟蒙，閱讀一定要精讀泛讀都做到。泛讀就是大量的讀，淺層的讀，做到初步認知和理解內(nèi)容。精讀就是深度閱讀理解，內(nèi)容拓展，字詞認知等。不光英文，中文也是如此。即使只是泛讀，也千萬不能只滿足于：孩子認識這個圖了，認識這個字了，會跟著讀了！這本書就算讀完了！

因為那樣你很有可能會導致無效閱讀！

等孩子越來越大，你會發(fā)現(xiàn)：看起來認識字了但是為什么文章讀不太懂，把字拿出來問，也一知半解，讓娃來個分析寫作什么的，更是完全無從下筆！

解決無效閱讀的方法就是從小就要注重閱讀的提問和描述探討。這么說有點空。但是看完上文的分析，詳細各位爸媽們都一定深刻理解啦！

那簡言之，比如RAZ一個級別40本左右，我們起碼要拿出5-8本來做精讀，這是幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀思考習慣的方法。其余的我們泛讀，但是泛讀至少也要問封面，聊幾句內(nèi)容，做QUIZ。

最后，配合音頻一起聽，反復聽，大量聽。尤其是越到后面的高階，故事都非常有意思。把音頻反復放個三五次甚至是十次八次都是沒問題的。利用碎片時間聽起來！