娃寫作業(yè)總是拖拖拉拉，到底該怎么辦呢？

從他上學(xué)的第一天起，你就從來沒有好好關(guān)注過他寫作業(yè)的問題，到頭來，你問：為什么孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差？寫作業(yè)這么拖拉？

因為你也沒在他上學(xué)的第一天，好好地指導(dǎo)他寫作業(yè)?。?nbsp;
 

要知道，孩子也是第一次上一年級，第一次這么正兒八經(jīng)地要寫作業(yè)，他怎么可能不需要指導(dǎo)呢？

你從來就沒有好好指導(dǎo)過他

到頭來還要怪他

孩子真的是太冤了

有的家長會說：“這個作業(yè)只給你20分鐘時間，一定要完成。不然……”這就不是一個很好的做法。時間的估算，哪可能一步到位就制定得很好呢？你是根據(jù)什么，給了20分鐘的限定，自己過去的經(jīng)驗嗎？

所以，剛開始，可以先讓孩子做，做完了記錄下時間。比如20道口算題，總共花了多少時間；5個生詞，摘抄3遍，要花多少時間；然后家長測算出孩子的平均進(jìn)度后，以后再約定寫作業(yè)的時間，就心里有數(shù)了。

時長的更改要和孩子一起測算、一起記錄、一起改進(jìn)，這樣，孩子才覺得不是被家長要求的，而是自己的一種需要。以后再問“你覺得今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)要多少時間完成啊”，孩子自己就能告訴你，要花20分鐘，或者30分鐘了。

小孩子的習(xí)慣還是很容易培養(yǎng)的，一旦養(yǎng)成，就不容易改變。所以一定要在孩子初入學(xué)時，幫助他養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

有的家長會說，家里都是爺爺奶奶帶，娃放學(xué)時，自己還在上班呢，哪有時間這么培養(yǎng)。那么打個電話總也是可以的吧。把步驟簡化一下，問一下哪些作業(yè)，預(yù)備花多長時間寫，到點了再打個電話問一下寫的情況，總還是可以的（我有一個同事就是這么做的，堅持一段時間后，娃就養(yǎng)成習(xí)慣了，后面也不用這樣監(jiān)督了）。再不濟(jì)，周末總有時間了，周末的作業(yè)也可以好好指導(dǎo)呢。

如果自己沒有花時間， 回頭就不要怪孩子。

公眾號：濤聲聽雨