出租車司機(jī)的兒子是大學(xué)霸，聽完爸爸的規(guī)劃，我震驚了！

昨天打車，司機(jī)聽我打電話在說學(xué)習(xí)的事情就聊了起來。這一路聽下來，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅的兒子不僅是超級(jí)大學(xué)霸，而且被他對(duì)孩子和家庭的規(guī)劃震驚了！這個(gè)爸爸真是規(guī)劃得太清楚了！他連開出租都是規(guī)劃好的！  
 

司機(jī)師傅的孩子，從小就是學(xué)霸，現(xiàn)在上高中了，很多厲害的學(xué)校都伸出了橄欖枝。XX學(xué)校前幾名在這個(gè)爸爸口中好像很輕松的樣子。這一路我一直聽這個(gè)爸爸跟我分享他對(duì)孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分享一下： 

1. 家庭分工要明確 
 

在師傅家里，從小就分工好，媽媽管學(xué)習(xí)，爸爸管大方向和后勤。早晨5點(diǎn)起來給老婆孩子做好一天的飯，然后出車。中午回來休息一下，下午研究孩子的學(xué)習(xí)等方面，晚上接孩子放學(xué)后交給媽媽管學(xué)習(xí)，自己出車到晚上孩子睡了再回來。 為什么呢？ 從出車的角度來講，上午、傍晚和晚上是打車高峰，下午本身活兒不多，回家休息+兼顧孩子學(xué)習(xí)的大方向的研究。 從家庭分工來講，兩個(gè)都想管孩子學(xué)習(xí)的人在一起，很容易因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的事情吵起來，因此爸爸選擇出去，強(qiáng)迫自己不干預(yù)。 而爸爸對(duì)于目前的工作特別滿意，因?yàn)闊o論是出車時(shí)間還是賺錢的時(shí)間都跟家庭、孩子完美配合，在爸爸看來，規(guī)劃的不僅僅是學(xué)業(yè)，而是整個(gè)家庭的分工與配合。  

2. 至少有一個(gè)家長(zhǎng)按時(shí)下班 陪孩子學(xué)習(xí)

陪孩子學(xué)習(xí)不是坐旁邊盯著，而是給孩子塑造好環(huán)境，比如不看電視，專注學(xué)習(xí)，孩子有問題的時(shí)候隨時(shí)有大人在身邊。而不是全家看電視，不讓孩子看，逼孩子必須去學(xué)習(xí)，這不公平。 他們以前也不是能按時(shí)下班回家，也是經(jīng)過全家的討論進(jìn)行了工作和時(shí)間方面的調(diào)整，媽媽按時(shí)下班，爸爸負(fù)責(zé)后勤，端水果做飯接送孩子，但對(duì)媽媽的任務(wù)不干預(yù)，忍不住就自己出去開車或者溜達(dá)。 爸爸特別說，不要覺得多賺錢孩子成績(jī)不好也無所謂，錢不能讓孩子優(yōu)秀，優(yōu)秀是孩子自己的，父母有多少錢，都給不了，長(zhǎng)大了再著急，也很難補(bǔ)上了。  

3. 多看看優(yōu)秀的孩子在干什么學(xué)什么

師傅說：別看我是個(gè)開車的，跟學(xué)習(xí)不搭邊，我小時(shí)候?qū)W習(xí)也不咋地。但我希望我的孩子好，這就是望子成龍。我就是個(gè)普通人家，沒什么背景和學(xué)識(shí)。我就研究最好的那些孩子在干什么，我就知道我孩子的目標(biāo)和大方向了。 什么英語(yǔ)啊，數(shù)學(xué)這些，什么年級(jí)該學(xué)什么，該到什么程度，怎么學(xué)我都清楚，我孩子不敢說是頭一個(gè)，但在他們同齡人里都是拔尖的。 我不能保證我孩子能力有多大，學(xué)習(xí)有多好，但我要看到山外有山。孩子小，視野有限，很多事情要家長(zhǎng)看到，這樣能比較客觀的知道孩子的水平，就能比較客觀的對(duì)待孩子的成績(jī)，不焦慮，也不驕傲。 有時(shí)候我拉的乘客里什么人都有，有時(shí)候我跟乘客聊，什么學(xué)校畢業(yè)的做什么工作，多問問人家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)我都聽，我都能學(xué)到不少教育孩子的好方法。  

4. 家長(zhǎng)要懂學(xué)習(xí)，不要讓孩子孤軍奮戰(zhàn)

學(xué)習(xí)這件事，雖然現(xiàn)在都講究?jī)?nèi)驅(qū)力啊，興趣啊，但是學(xué)習(xí)從小學(xué)到高中，日復(fù)一日12年，別說孩子，我天天開車還有時(shí)候不想出來呢，何況是學(xué)習(xí)，會(huì)遇到很多困難。 這個(gè)時(shí)候讓孩子堅(jiān)持住的，很大程度上是家長(zhǎng)對(duì)節(jié)奏把握，理解以及對(duì)他的加持。所以家長(zhǎng)懂很重要，這個(gè)懂要花時(shí)間的。就比如我，每天下午都在家研究孩子學(xué)習(xí)方法，進(jìn)度，別人的經(jīng)驗(yàn)，找好學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)教，偶爾也聽聽各種講座。聽的多看的多了，自然就知道很多了。 如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候什么都不知道，甚至都不在身邊，除了罵孩子，無法幫他在成績(jī)不理想的時(shí)候做出鼓勵(lì)、判斷和指導(dǎo)，那孩子就會(huì)覺得自己是孤軍奮戰(zhàn)，很難的。  

5. 我們就是普通人家 孩子就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)

大哥說：現(xiàn)在的孩子跟咱們小時(shí)候不一樣，知識(shí)面廣，學(xué)的也多，但孩子畢竟是孩子，人生經(jīng)驗(yàn)少，認(rèn)知有限，因此讓孩子自己安排好方方面面不現(xiàn)實(shí)。咱們做家長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們幫不上孩子，但前方的路，我們要幫孩子看看通向哪里，幫孩子提前看到坑在哪里，幫他們看到更大的世界，做出客觀的自我判斷和認(rèn)識(shí)。 我們?nèi)揖妄R心協(xié)力配合好，生活再累也有奔頭。人到中年，再過十年二十年就成晚年了，還不就圖孩子好好的。 我們就是普通人家，孩子就踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)。

說的真棒！