靜下來，把故事聽進內(nèi)心，才是繪本閱讀最好的方式

在我們的試課交流中，有家長對我們不一樣的課程模式提出疑問：“你們需要更夸張化的表演，外面有些培訓機構(gòu)的老師厲害，一節(jié)課下來，真不比跳一節(jié)課的操輕松，孩子們都被吸引住了，好開心哦，我家孩子回來一直說還要去呢！”

我們想說的是，唱唱跳跳玩一節(jié)課，毫無疑問是深受孩子喜愛的，但繪本閱讀不是律動課、音樂課。

我們的目標，是培養(yǎng)能閱讀，愛閱讀，繼而能說，能寫，能畫的孩子，這首先就要求我們的孩子， 能夠安靜的坐下來，享受平心靜氣的故事時間。

中國有句古語叫“靜能生慧”，繪本閱讀也是，只有當孩子靜下心來，才能把故事聽進自己的內(nèi)心，在頭腦里產(chǎn)生回響啟發(fā)智慧。

富有激情夸張的繪本閱讀要求教師或唱或跳的表演，對孩子來說有很大吸引力。一旦形式大于內(nèi)容，孩子容易對熱鬧刺激產(chǎn)生依賴，變得浮躁，很難靜下心來真正投入到繪本閱讀學習里面。

我們經(jīng)?？吹胶⒆幽玫揭槐纠L本，沒翻幾頁就丟一邊說看完了。

這種現(xiàn)象除了孩子本身注意力不持久的特點外，還有個重要因素就是他還沒有對閱讀產(chǎn)生根本的興趣。

我們的初衷是激發(fā)孩子的閱讀興趣，而不只是唱跳玩耍看表演，只有形成安靜閱讀的習慣，才能真正靜下心來學習，關注到繪本閱讀本身的趣味性。

我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，精彩的故事，精美的繪本，本身對孩子就有很強的吸引力，再加上精心的教學設計，動靜結(jié)合的安排，更是能讓孩子在不知不覺中，就上完了60分鐘左右的課程，還意猶未盡。